5s征文怎么写

[征文怎么写]写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。主题。每一篇征文都有各自的主题，主题就是指挥棒，就是唱歌的C调、D调，离题跑调都是原则性的错误。一要紧抓主题。一般来说，如果...+阅读

5S在我们身边

“5S”就是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。因为这5个词的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”。主要用于对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、多余的工具、报废的设备，要坚决清理出生产场地，以保证场地的卫生。

5S管理的目的是：1改善和增加作业面积；2，提高工作效率；3保障安全，提高质量4消除管理上的混放、混料等差错事故；5有利于减少库存量，节约资金。

近期，我们学校也在在热火朝天的开展5S管理。就说上个星期一吧，学校进一步规定了我们的设施摆放：上课时，书本一律放在桌子的右上角，笔袋就在桌檐的正中间；下课把所有的东西放进抽屉里。墩布、簸箕和垃圾桶全部在门的后面，而笤帚则放在第一个的窗户的下面。并把废纸部回收到一起卖钱。班级里的桌子按照3—2—3摆放着，且书包一律朝右摆放……

自从有了5s管理，我们的学校简直就是脱胎换骨。这才一个星期，班级里的废纸已经攒下一箱了；下课时再也没有因为书包而绊倒人；校园里变得一尘不染；每日倒垃圾的的人数明显减少，甚至校园里的垃圾桶可以几天不清理……这些都要功归于5s管理，我们相信，在5s管理下，我们的校园会变得更加美好！

要一篇5S管理文章

1整理：将工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的物品彻底清除。

2整顿：必要的东西分门别类依规定的位置放置，摆放整齐，明确数量，加一标示。

3清扫：清除工作场所内的脏污，并防止脏污的发生，保持工作场所干净亮丽。

4清洁：将上面的3S制度化、规范化，并贯彻执行及维持提升。

5素养：人人养成好习惯，依规定行事，培养积极进取的精神

5S是指整理、整顿、清扫、清洁、习惯（纪律）等五个单词组成，其日文的罗马拼音均为S，因此简称“5S”。

5S定义

整理：SEIRI 要/不要

整顿：SEITON 定位

清扫：SEISO 没有垃圾和脏乱

清洁：SEIKETSU 保持光亮和卫生

习惯：SHITSUKE 养成纪律的习惯

5S范文或制度

我这里有5S手册一份，提纲发给你参考：目录1.前言2.5S的定义与目的3.5S的效用4.推行步骤5.推行要领6.“要”与“不要”物品的判定标准7.公司各级员工在5S活动中的职责8.5.S的检查要点——办公室9.5.S的检查要点——生产现场10.开展五分钟 /十分钟5S活动11.5.S的评分计算方法12.5.S的评比13.5.S推展手法（实施技巧）14.文件的5.S15.5.S检查内容与考核标准16.现场管理制度17.5.S的常用表格前言人，都是有理想的。企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境、和谐融洽的管理气氛。5S凭借造就安全、明朗、舒适的工作环境，激发员工团队意识，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业良好的形象，实现共同的梦想。为配合公司广泛地开展5S活动，让全体员工确切了解5S的涵义、目的、作用、推进步骤及其要领，公司生产管理部工业工程科特组织编写并发行《5S推行手册》。

热忱希望广大员工对该手册勤学习，深领会，常行动，并循序渐进、持之以恒，不断规范自己的日常工作行为。促进公司的5S活动从“形式化”走向“行事化”，最后向“习惯化”演变，以达公司“以人为本，永续经营”的宗旨。一、5.S的定义及目的5.S是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE），因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“5S”。1S——整理定义：区分“要”与“不要”的东西，对“不要”的东西进行处理。目的：腾出空间，提高生产效率。2S——整顿定义：要的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标识。目的：排除寻找的浪费。3S——清扫定义：清除工作场所内的脏污，设备异常马上修理，并防止污染的发生。

目的：使不足、缺点明显化，是品质的基础。4S——清洁定义：将上面3S的实施制度化、规范化，并维持效果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。5S——素养（又称修养、心灵美）定义：人人依规定行事，养成好习惯。目的：提升“人的品质”，养成对任何工作都持认真态度的人。...

5S方法在院系办公室中的应用研究

学校强化对5S管理知识的科学理解，通过校会、班会开展5S知识培训，办公室、教室、实习场所等处张贴5S宣传画，附上图片说明，重点强调5S的内容、要点、实施步骤等方面。使师生充分认识到做好管理的重要意义，严格按照5S管理标准从自身做起。

自开展5S管理以来，区职业中专面貌焕然一新，办公室、生产实训现场、教室、阅览室、宿舍、食堂等场所整洁、有序，环境优美，工作、学习效率得到提高。老师们责任意识、服务意识增强，以校为家，主动打扫工作环境，整理办公室物品，办公桌椅摆放有序。5S管理，将学校文化与企业文化对接融合，企业文化引入办公、学习之中，增强学校的文化氛围，在确保学校高效运转的同时，进一步培养了学生高尚的职业道德品质--自强不息、德技双馨。学生在良性循环中认识到管理的效果，也认识到自己的成功，从而意识到这是一件有意义的事情，并全力以赴，不断超越自我。“作为职专生，在校我们学好技能，走出校门到企业去工作。5S管理，有利于我们提前适应企业的管理及文化，这也是一种就业资本投资。”学生们高兴的说。

5S管理促进了学校管理水平提升，“老师们离开办公室前自觉关闭电脑、空调等”、“计算机学生实训爱护易损设备键盘、鼠标等”、“机床实训结束后要将切削回收”、“实训车间管理员做好实训的剩余材料回收记录”、“校产物品领用软件数字化管理”，诸如此类，5S管理节约了一笔不小的经费。