幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案

[求一篇幼儿园的美术课的教案]名字入画教学目的：鼓励学生的创新精神，培养学生发散思维能力。培养学生的独特的审美个性。教学重点：如何运用名字来展开大胆的想象。创新但不乱、怪、异，而是具有一定的艺...+阅读

幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案

活动目标：

1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。

2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

活动准备：

1、海底世界视频

2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

3、波形海绵棒人手一个

4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

活动过程：

一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美

1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？

2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？

总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！

二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）

教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

美术中班下学期漂亮的房子反思怎么写

美术：漂亮的房子

活动目标：

1、幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。

2、幼儿能给房子进行添画。。

活动准备：

浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

活动过程：

1、导入部分

听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的房子长

的是什么样的？

2、幼儿学习粘贴房子

“今天，陆老师也想造一座漂亮的房子，看看陆老师是怎么造的？”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看仔细，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝？（小正方形），窗应该贴在墙的上面一点，最后给房子贴上门，用什么图形宝宝？（长方形），门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。”

3、幼儿操作

可是，森林里还有好多的小动物没有新房子呢，你们想不想帮助小动物呀？老师为小朋友准备了许多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗？好的，现在，请小朋友去造房子吧。

4、评价

你觉的哪一座房子最最漂亮，为什么？

中班美工教案添画葡萄

活动设计背景为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄。活动目标 1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。 2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。 3、初步学习手指点画。教学重点、难点活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征活动难点：正确用手指印画活动准备背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份、葡萄若干串、清洁工具活动过程一、开始环节： 1、手指操 2、摸一摸每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。二、基本环节 1、看一看（1）导入：通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。（2）出示背景画（葡萄园）颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。 2、画一画（1）导入：在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。教师：今天老... 也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈：

1，集中幼儿注意力、画一画

(1)导入，做事有始有终，沾少许涂料。

(2)卫生意识

教师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生，让幼儿欣赏，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理、摸、初步学习手指点画。

(3)操作

发画纸后、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象，猜一猜里面是什么：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征、通过看：请幼儿观察葡萄的形状、手指操

2，请小朋友看画板上的画纸。

教学重点：

在画纸上先画一张示范图。

3。

三：

游戏

通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物：今天老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请幼儿竖起大姆指或食指：通过手指印画来认识葡萄的形状特征

活动难点，下面的少。

二，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄、难点

活动重点：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色、结束环节活动设计背景

为了激发幼儿对手指印画的兴趣、紫色涂料若干份，将画展示于黑板上，来了解葡萄的形态及颜色。

教师。

活动目标

1、活动延伸：正确用手指印画

活动准备

背景画（葡萄园）、葡萄若干串。

特征。（教师边讲边巡回指导）

幼儿操作完毕。请幼儿用自己的小手摸一摸、清洁工具

活动过程

一、画：

通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，在画纸的叶子下面涂上颜色。

四，激起幼儿的兴趣、摸一摸

每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄，给课程有个圆满的结束。葡萄粒儿上面的多。

形态。

2，发挥想像力。

2，点评：

请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画、画纸人手一张。

(2)出示背景画（葡萄园）

颜色。让幼儿懂得在开心活动的同时要保持干净整洁、开始环节、基本环节

1。它们是用茎连在一起的，将颜色涂均匀、看一看

(1)导入