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如何教育好2岁的孩子

03月01日 编辑 fanwen51.com

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如何教育好2岁的孩子?

2-3岁小儿大脑相当于成人的三分之二的重量,活动范围扩大了,社交能力增强了,心理发展也产生了新的飞跃,真正建立了人类特有的心理和意识。从心理上说,此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期,小儿已把自己看作是独立自主的人,而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。故小儿开始实现自己的个性,有时表现出执拗,对父母有“违抗”,对别人的指导和吩咐不听从,经常说“不”。小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母,另一方面由于感觉和知觉进一步发展,开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动,有了意志和个性的表现,道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。为促使其心理健康发展,父母应注意:

(1)小儿常表现出明显的执拗性,这是发育过程中的正常现象,不应多加限制。

(2)鼓励孩子自己去探索,允许他自己动手做事,引导他对生活的某些自理。

(3)帮助孩子顺利地解决自身机能的控制,如排尿、排便。

(4)对孩子不能不顾客观实际,提出各种苛刻的、不可能实现的要求,严禁“牛不喝水强按头”的教育方式,避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯,甚至发生反感和反抗性。

(5)耐心和友好地回答孩子提出的问题,发展他的语言能力,利用语言发展其思维活动和扩大交往,不断满足他了解世界的要求。

(6)帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。

(7)此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期,但仍然较脆弱,不要过多地给予环境刺激,尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童,要扬长补短,予与期待和微笑的鼓励。

(8)保证小儿充足的睡眠,有利于身心健康的发展. 我们通常用“一半大人,一半孩子来形容”这个年龄阶段的宝宝。所以国外有的专家把“叛逆的两岁”叫做“第一个青春期(The First Adolescence)”。一方面要像对待大人一样,学会去理解和尊重宝宝的需求,另一方面要学会从孩子的角度来给与宝宝更多的鼓励和支持。引导宝宝学会通过运用一定的方式方法来解决问题,满足需求

两周岁的小孩子怎么教育

建议:首先要意识到两周岁孩子的心理生理特点.

1~3岁的孩子正在学习自我料理能力,比如最基本的控制大小便、吃饭等。这是他们独立的基础。如果家长在他们失败的时候进行嘲笑或者过早地提供帮助的话,就会使他们产生害羞心理,进而觉得自卑,感觉自己能力不如别人,处处需要别人帮助,长大了就会缺少自主意识。

所以,这个阶段,家长要帮助孩子提高生活料理能力、给他们自我料理的机会、教他们各种技巧,并给他们充足的信任和尊重。

在生理方面,2岁的小孩子走路已经很稳,语言也开始流畅,能表达自己的简单想法,甚至开始产生一些幻想

。这些幻想在家长看来就是“撒谎”。2岁小孩子处理问题还不够成熟,语言表达不清时可能会和小朋友打起来。但他们越来越喜欢和小朋友一块玩,喜欢模仿别人。

家长在教育方面,一是进一步完善孩子的行走能力,锻炼孩子直线走、倒走、沿坡路走等各种形式,还可以鼓励孩子爬梯、跳绳、跑步等各种游戏。家长要鼓励孩子与小朋友交往,正确处理小朋友的纷争。既要让孩子感受到父母的爱,也要让孩子懂得基本的人之常情,学会解决日常的矛盾——比如:喜欢上别人的玩具该怎么说出口?被别人打该怎么办?

2岁小孩子还不是学认字的时间,但家里可以在常用电器上贴上汉字名称。久而久之孩子自然就形成印刻。

多陪孩子一起看一些图大字少的书,给孩子讲一些故事,并鼓励孩子复述。

二岁孩子怎么教育好呢

教育好孩子的一些心得,希望对您有所启发: 1.让孩子感受生活中的美好 经常带你的宝宝走出家门,让他多和其他人接触,告诉宝宝和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以带他去公园的人群中看小朋友们放风筝,看爷爷奶奶打太极拳……参加一些年轻妈妈的俱乐部,和小朋友一起用餐,一起滑滑梯,一起玩积木等。带宝宝去参加唱歌、跳舞、讲故事等比赛,让宝宝克服害羞的心理,尽情地展现自己。多带宝宝一起去发现生活中充满乐趣充满欢快的地方,孩子会情不自禁地喜欢上它,慢慢地,害羞就会自动消退。 2. 不要大惊小怪进行强化 一个害羞的宝宝可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母,你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼,父母也不要一个劲地要求孩子做,更不要经常对孩子说“你真是个害羞的孩子”,甚至拿他和其他孩子做比较,比如“你看某某小朋友多好,多有礼貌,你为什么不是这样?你真不乖!”如果父母长期将“害羞”这个词定格在孩子身上,就会产生一种强烈的心理暗示,孩子就会认为自己就是害羞的人,觉得自己和周围的小朋友格格不入,是一个怪物,不受欢迎,他会更加封闭自己也会更害羞。

3.给他充足的时间做准备 对于害羞的孩子,父母要多花一些时间陪他说话,让他适应和别人的交往。每次带孩子和其他小朋友玩之前,不要一再催促孩子“今天你可要记得和别人打招呼话”之类的。这样不但会加重孩子的心理负担,还会使他产生逆反心理。如果临走前孩子不愿意说再见,你可以对孩子这样说:“妈妈知道你还没有准备好说再见,是吗?没关系,我们下次再说。”这样会减缓孩子紧张的心理。 4.循序渐进的表扬 每当孩子在社交方面有所进步时,父母都应当给予他及时的表扬和鼓励。应当注意的是:表扬应该循序渐进,言语要尽量自然亲切。过多重的表扬只会加重孩子的心理负担,引起他不必要的畏惧情绪,使他忌讳外出。 5.父母是最好的老师 每个人都不是一出生就会与他人相处的,社交经验需要一点点地积累。

当孩子不再拒绝和他人交往的时候,父母应该进一步鼓励孩子,并告诉他最基本的社交礼仪,如打招呼时声音要清晰,眼睛要看着对方等等。父母是孩子最好的老师,以身作则才能培养出礼貌、大方的好孩子。 6.和其他孩子一起玩耍 如果附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。开始孩子可能会寸步不离地跟着你,慢慢地他就会试着加入孩子们的队伍。不过如果孩子想走,一定不要勉强他继续呆下去,让孩子感觉轻松自然,有利缓解他的羞涩。 7. 和孩子沟通害羞的原因 有时大人们认为很正常的事情,对于孩子来说却是另外一回事。比如,有些很漂亮的小女孩很不喜欢被大人们亲来亲去,父母却认为这是亲戚朋友对自己孩子表达喜爱之情的一种方式。

但是你们想过孩子的感受吗?如果孩子拒绝接受这种亲吻,并不代表他害羞,仅仅是他不喜欢。还有的孩子在家里很活泼,一出门就变得很害羞,这往往是因为面对社交场合孩子不知道如何去做而产生恐惧的心理。因此,多和孩子交流是很必要的。如果他表现出害羞的行为,要多听听孩子的想法,分析孩子是不是真的害羞。 8.多做社交游戏 这种游戏很方便,父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如,你们可以模拟一次购物,你做店主,宝宝做顾客。反过来也可以。或者做警察和行人问路的游戏。这一类游戏,可以让孩子熟悉生活中遇到的种种社交场景,孩子也能学到更多社交礼仪,从而变得大胆。 9.不要想着完全改变孩子的个性 每个孩子都是不一样的。个性有时候是天生的。

内向害羞只要不影响他与社会正常的交流和沟通,也无大碍。因此在引导害羞孩子时,父母不要老想着完全改变他的个性,那是不太现实的。只要父母用正确引导方式,融洽的家庭环境,会让孩子变得更自信! ^_^祝您好运健康快乐如意吉祥^_^祝孩子健康快乐成长^_^

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