范文无忧网范文学习范文大全

终身教育对中小学教育有什么启示

03月07日 编辑 fanwen51.com

[马云的成功,对我们有什么启示]1.没有背景,你一样可以成为首富 2.努力很重要,趋势更重要. 3.长相不重要,智慧才重要. 4.不要小看身边的穷人,也许有一天他会成为首富. 5.不能拼爹,可以拼命. 6.没读名校,一...+阅读

终身教育对中小学教育有什么启示

俗话说:“活到老学到老。 终身教育的意义: 终身教育的提出和实施,对于当代世界教育改革和发展具有十分重要的意义。 首先,它使教育获得全新的诠释,主张教育应该贯穿于人的一生,彻底改变了过去将人的一生截然划分为学习期和工作期两个阶段的观念。 其次,它促进了教育社会化和学习型社会的建立。改变将学校视为唯一教育机构的陈旧思想,使教育超越了学校教育的局限,从而扩展到人类社会生活的整个空间。 再次,它引发了教育内容和师生关系的革新。教育不是单纯的知识传递,而应贯彻人的全面发展精神,学习者不仅要学习已有的文化,更要培养个人对环境变化的主动适应性。传统的师生关系也将发生根本变化,代之以一种新型的民主的开放式的关系。 最后,它的多元化价值标准,为学习者指出了一条自我发展、自我完善的崭新之路 终身教育对中小学教育的启示: 1.首先中小学教师应该牢牢竖立终身教育的思想。

(1)终身教育是一种知识更新、知识创新的教育,终身教育的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生中利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应快速发展的社会。

(2)每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力,不断地提高自我素质,不断地接受新的知识和新的技术,不断更新自己的教育观念、专业知识和能力结构,以使自己的教育观念、知识体系和教学方法等跟上时代的变化,提高对教育和学科最新发展的了解。

(3)终身学习的能力既是社会发展对人的要求,也是教育变革对教师职业角色提出的要求。中小学首先应该抓好对教师的培训,教师自己也需要端正态度,不断进行学习,更新自己的知识体系,培养自己各方面的能力。 2.其次,中小学教育重要的是要使学生学会学习,掌握学习的方法,竖立终身学习的理念。 普通中小学教育是打基础的教育,这种基础就包括了终身教育的基础。以往人们把教育分为正规教育和非正规教育,普通教育和成人教育,认为终身教育只是非正规教育或是成人教育的任务。这是很大的误解。 终身教育是一种教育理念,体现这种理念的教育体系就是终身教育体系。它贯穿人的一生,包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育。 普通教育不仅要为人的终身学习打好基础,而且同时也负担着继续教育的任务...

终身教育的意义是什么

国际上把终身教育定义为:与生命共有,外延扩展到社会各方面的连续性教育。终身教育不是一种实体的存在,它是一种理念,是引发一连串的关注和研究方向的理念,是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想,它具有综合、整体的育人功能。它的基本任务是:学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,终身教育是具有持续(贯穿一生各个阶段,包括婴儿、幼少年、青年、壮年、中年、老年等六大阶段持续不断的)过程、整体(面向社会全体成员,并把一切具有教育功能的社会组织连续、联系起来)、完全(把各层次、各类型的教育完全沟通协调起来)和全面(旨在促进人的全面发展,提高人的全面素质)意义上的教育。 可见,终身教育体系是一个复杂的系统。

它涉及正规教育与非正规教育,学校教育与非学校教育,学历教育与非学历教育,涉及家庭教育、社区教育、学校教育、社会教育及基层组织内部等各种教育类型和学习场所,涉及学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等教育层次,涉及全日制教育、脱产教育与半脱产教育、在职教育与任职教育、面授教育、课堂教育、实践教育、模拟教育、远程开放教育以及培训、研讨、自修等多种教育方式和形式,涉及生存教育、知识教育、能力创新教育、人格发展教育、思想意识教育等各项教学内容。因此,终身教育包括一切教育性质、教育类别、教育形式、教育方式和教育内容中的所有组成部分和环节;而且,终身教育不是各种教育的简单叠加,而要打破各类教育间的隔离状态,协调好相互间的关系,使之密切配合,互相促进和发展,以实现教育促进人的全面发展和提高人的全面素质的根本目的。

总之,要把整个教育系统纳入终身教育体系之中,同时又要把终身教育贯穿在整个教育思想系统之中。

终身教育的重要意义是什么

在有书五周年共读大会上,我听过了有书创始人雷文涛的演讲,产生了下面的思考: 我觉得最重要的意义是通过终身教育,帮助你如何正确地思考,并且帮助你更好地感知周围的事物。 终身教育传达给你的真正价值,其实不只包含了知识,还包含了意识的觉察:对事物的本真进行觉察,对隐于我们身边的平凡无奇进行觉察。在经历舒适富足,受人尊敬的成年生活时,如何不流于行尸走肉,毫无意识;如何不被大脑奴役,不被自我中心奴役;不会因为认为自己是完完全全独一无二的主宰,而不幸陷入日复一日,年复一年的循环往复中。 在日复一日,年复一年的成年生活中,保持觉察,保持活力,有着无法想象的难。这刚好验证了一句老话: 活到老,学到老。开始于现在,终其这一生。

...

延伸阅读:

新发展理念对职业有什么启示新发展理念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,创新发展注重的是解决发展动力问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题;开放发...

企业文化对班级建设有什么启示谭小芳老师根据多年教学经验,总结出以下三点: 1、企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理论、群体意识以及与之相适应的思维方式...

关于小学生教育问题老师对小学生进行教育时要注意什么问题教育孩子应该以引导为主,多鼓励、赞美孩子。 教育专家谈养成教育 养成教育,就是培养习惯的教育。 养成教育是抓好未成年人思想道德建设的最实、最具有操作性的抓手。 经过十年...

小学语文怎么教?主要教些什么小学语文是个基础。我觉得在教学中分阶段: 第一阶段:一二年级,主要是识字教学 第二阶段,三四年级主要是在阅读教学中,教给学生写作文的方法。比如教学叙事课文,教给它们什么是六要...

你认为青春期性健康教育有什么意义首先,性教育走在性发育之前,可以使学生有勇气面对自己身体上的变化。现代的学生的性成熟比较早。当他们还是小学的时候,就要面对自己身体发生的巨大变化,如果他们没有必要的性知...

陶行知的生活教育理论对我国当前学前教育有哪些启示陶行知的生活教育理论对我国当前学前教育有四点启示: 1、启示教育必须回归生活主题。陶行知的生活教育理论过去为改革脱离生活、脱离大众的旧教育,探索具有中国特色的教育理论...

新加坡基础教育现状对我国的教育启示能发现什么特别之处第一,学科设置合理。 新加坡小学教育的最大优点,是它的学科设置非常合理。在中国,小学阶段主课是数学和语文,英语一般是三年级之后开课,但是学的非常简单。新加坡主课有四门,英文...

韩寒对中国教育全面发展的启示本文主要通过对韩寒以及“韩寒现象”的分析来反思我们当下的语文教学改革。一边是因其极强的个性思辨和犀利的言语表达而在教育界引起巨大反响的韩寒及“韩寒现象”,一边是由...

高分悬赏后现代主义对基础教育改革的启示或影响高分悬赏后现代主义对基础教育改革的启示或影响,对我国基础教育改革和高等学校体育与健康课程改革的意义:后现代主义是相对于现代主义而言的。后现代主义的一些基本观点对我国...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表