如何有效增进学校领导之间的团结

[浅谈如何加强领导班子团结]M沤崾堑车纳侵凑的根本，是关系到事业成败的大问题。无数事实证明，团结出凝聚力、出战斗力，团结出干部。在团结的环境中生活、工作，就能心情舒畅，干好工作。反之，如果班子不团结，相...+阅读

如何有效增进学校领导之间的团结

【关键词】学校；领导；团结有这样一则故事[1]：在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。

第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！学校管理中，领导班子正如故事中上帝创造的人类，重任面前，如果领导班子充当的是故事中第二批人的角色，彼此之间能团结得像一个人，配合得像左右手，齐心协力，步调一致，则1+1>2；否则，1+1

如何搞好基层队班子的团结

团结出效益，团结是干好工作的基础，团结是班子建设的永恒主题。领导班子的团结与否，直接关系到班子的战斗力，影响到整个队伍的全面建设。从一个单位来说，一个团结和谐的领导集体，才能使大家同心协力，扬长避短，优势互补，带领广大群众完成好各项工作任务。

一、相互协作、相互支持是班子团结的前提

要想达到这样一个目的，就必须坚持做到以下几点：一是取得团结的共识。人人都有长处，人人都有难处，人人都有缺点，人人都有错误，关键是要相互支持、相互学习、相互关心、相互提醒、相互理解。只有在一个团结和谐的氛围里工作，大家才能心情愉快。有了这个共识，大家就会像爱护自己的眼睛一样维护好团结；二是协调好工作关系。要根据每个人的特长、工作能力和自身素质做好分工，并做到分工而不分家。工作上提倡相互支持、相互配合、相互补台，生活中提倡相互宽容、以和为贵，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，遇事不推诿、不指责、不扯皮，遇错不回避，不怕揭丑，敢于揭露，善于改正。三是发挥正副“班长”的作用。作为“班长”，首先要自觉端正思想态度，摆正位置。四是坚持原则。工作中有了矛盾不回避，必须采取积极的态度主动解决，坚持原则，不当和事佬，本着向前看的原则，多做化解工作，尽量避免产生新的矛盾，同时讲究方法，做到会下能够解决的问题，不要拿到会上讲，谈心能解决的矛盾，不采取其他可能激化矛盾的形式，两个人能解决的问题就不要扩大到第三个人。只要坚持并养成了相互支持、相互协作的好习惯，班子战斗力才会更加强大。

二、增进理解，加强沟通是班子团结的基础

班子成员之间，首先要做到多沟通，以真心凝聚人心。班子的几名干部由于每个人的生活阅历、业务能力、志趣爱好都不相同，在一起相处难免产生矛盾，每当此时，都要主动做好化解工作。为使班子成员沟通制度化，坚持“每周一沟通、每天一碰头”的班子沟通制度。二是多关心，以感情来凝聚人心。感情是班子团结的纽带，班子成员在一起共事，光有工作关系还不行，还要有感情联系。因此在工作中，一定要注重与班子成员的感情交流，无论什么人在工作中遇到困难或生活上遇到难事，都要给予关心和帮助；在处理复杂问题时，坚持多商量、多听取班子其他成员的意见，集中所有班子成员的智慧和力量，尽可能减少工作失误和偏差。三是多理解，以理解来凝聚人心。“采油队工作很辛苦，大家能够在一起共事是一种缘分，图的是心情愉快，遇事要多交流、多理解”，这是我们班子成员常挂在嘴边的一句话。

三、以身作则，正职干部是班子团结的关键

作为基层队班子的“正副班长”，党政两个正职干部必须看到这样一个现实问题：基层队班子成员既有自身素质和个性的差异，也有文化水平和工作能力的不同。如何在自己的任期内，团结带领广大班子成员为基层队建设做点事情、为职工做好服务，既是对正职干部工作能力和工作水平的考验，也是对他们为人品德和团队意识的检验，用老百姓的话说就是“上梁一定要正，下梁才不会歪”。因此，在工作中要坚持做到：

一是严格要求自己。从小事做起，从点滴做起。凡是要求别人做到的，自己带头做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做；不贪便宜，严格自律，坚持做到为职工服务不图回报，为困难群众排忧解难不吃拿卡要；

二是以身作则当表率。多年的基层队工作经验告诉我们，基层队的班子与其他领导班子不同，靠的不是行政命令，而是自身模范行动。如果正职干部不能率先垂范、当好榜样，不仅在工作上没有威信、影响到班子的团结，而且也不能完成上级交给的各项工作。因此在各项工作中，尤其是在完成急难险重的工作任务时，正职干部都要一马当先，用自己的实际行动带动和影响班子成员。

三是提高自身综合能力。基层队工作不仅需要付出艰辛的努力，而且还需要有较强的奉献精神，遇到一些急难工作，义务加班是经常的事，这就要求我们要有一种团结的能力、沟通的能力和发挥团队精神的意识。作为正职，要十分注重自身综合能力的提高，尤其是与副职的沟通能力，注意交换意见。

四、结束语

“众人同心，其力断金”，团结是力量，但团结更是一种责任，一种胸怀，一种领导艺术。只要班子成员都有讲大局的思想觉悟、有讲团结的良好愿望、有听取意见的宽阔胸怀、有于人合作共事的协调能力、有团结实干的良好氛围，同时珍视团结、维护团结、善于团结，搞好班子的团结就不是一句空话。

团结同学共建和谐班级的作文800字

都说家庭是社会的细胞，那么班级无疑就是学校的细胞。博学而有爱心的老师、好学而明礼仪的学生共同组成了一个个团结向上的班集体。班级，是我们求知学习的乐园，是我们放飞理想的摇篮，共建和谐班级，应该是我们每一位学生共同的责任。

社会在进步，时代在变迁，人们的生活水平在提高，文明礼仪不可少。作为一名少先队员，作为班级的一分子，我们必须要讲文明，知礼仪，成为一名合格的小公民，成为一名新时期的好学生。

“融四岁，能让梨”，一个家喻户晓的故事。四岁的孔融之所以另人敬佩，因为他懂得谦让，懂得让别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的快乐。虽然是一个乳臭未干的孩子，但是的这种精神足以让我们敬佩一生。

讲文明、知礼仪并不难。我们要管好自己的嘴，不讲脏话，不大声喧哗；管好自己的手，不打架，不乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏草坪，让文明从脚下起步。

在学校，我们要尊敬师长，团结同学。上课时，认真听讲，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。下课后，与同学友好相处、互相帮助、共同进步。

讲文明，知礼仪，要靠我们每个人去为之努力；创建和谐班级，要靠我们每个去为之奉献。让讲文明，知礼仪成为班级的一种风尚