幼儿园散文诗我喜欢的颜色教学反思

[幼儿园大班教学反思]篇一：幼儿园大班教学反思：学做解放军助跑跨跳是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不...+阅读

幼儿园散文诗我喜欢的颜色教学反思

活动目标：

1、在集体面前大胆说明自己喜欢的颜色。

2、通过集体完成统计表以及同伴间交流，感受他人对颜色的不同喜好。

3、增进对同伴的了解。活动准备：颜色图和大统计表。幼儿认识几种常见的颜色，能说出颜色的名称。幼儿人手一张自己的小标记图。活动过程：

一、出示颜色图，幼儿简单说明自己喜欢的颜色。教师：今天，我带来一张颜色图，上面有哪些颜色呢？你喜欢什么颜色？为什么？你还看见哪些东西是这种颜色的？

二、组织幼儿在统计表上，贴上自己的标记。

1、教师说明统计表：上面有不同的颜色娃娃，小朋友，你喜欢哪个颜色娃娃呢？

2、鼓励幼儿边贴边说：我喜欢XX颜色娃娃。

3、带领幼儿数一数有多少红色娃娃？有多少小朋友喜欢蓝色娃娃？……

三、幼儿在集体中交流自己喜欢的颜色。

1、教师依次请喜欢黄色、红色、蓝色、绿色的小朋友举手，让喜欢同种颜色的小朋友握手，相互说明为什么喜欢这种颜色，使幼儿感受对事物的不同看法，了解周围小伙伴的喜好。

2、教师总结：今天，我们都说明了自己喜欢的颜色，有的小朋友喜欢红色，因为红色温暖、漂亮；幼儿小朋友喜欢绿色，因为绿色是草地的颜色。每个人都有自己喜欢的原因，颜色给了我们很多的快乐。

四、大胆交流自己喜欢的彩色的事物。

1、教师：我喜欢黄色，我喜欢黄色床单，你喜欢什么颜色，喜欢什么颜色的东西呢？

2、鼓励幼儿大胆地表述，并在表格中用简笔画快速记录幼儿的想法。让幼儿充分表达自己对色彩的喜欢。

五、尝试用歌声表达自己喜欢的颜色。

1、教师：我喜欢黄颜色，我还能把它唱出来呢！你们听……老师喜欢黄颜色，黄颜色，黄颜色，……

2、教师：你会唱吗？请喜欢红颜色的小朋友起立，我们跟着音乐一起来唱一唱。

3、教师带领幼儿随着《玛丽穿件红衣裳》的音乐演唱歌曲《我们喜欢红颜色》，随后采用同样的方法让喜欢其他颜色的小朋友轮流演唱歌曲。活动建议：可根据幼儿对颜色的认知情况，适当增加颜色的种类，也可让孩子画画自己喜欢的各种颜色的物品。活动反思：通过《我喜欢的颜色》的教学，使孩子巩固认识了各种常见的颜色，喜爱各种色彩，以及与这些色彩相关的东西。在活动中，我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系，感受不同颜色的美丽。如体会红色给人的热烈，温暖的感觉，我就通过大红灯笼，孩子过年放鞭炮，斗牛的激烈场面图片等等一些图片进行引导。孩子的思维也被激活，整个教学过程幼儿都积极参与，用稚嫩的语言充分表达了自己的真实感受，由于孩子说得较多，使整个活动的时间相对延长了不少。

幼儿园春季每月教学反思怎么写

(1)充分激发幼儿的活动兴趣，发挥其积极性、主动性。活动开始，就请幼儿去户外有阳光有树荫的地方，使得孩子对这个活动很期待。通过老师的提问和引导，孩子们会很欣喜的看到，原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西，他们就在我们的身边，而且活动积极性也提高了，不是一节普通的音乐课所能达到的效果。而教师的作用也不再是简单的教授知识的人，而是孩子们的玩伴，就在旁边适当引导，把孩子说的话整理一下，然后编成完整的歌曲。

(2)创设良好的环境，让幼儿边玩边学。蓝天白云，红花绿草，暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中，身心可以放松。老师改变以往的教育者的身份以同伴出现在孩子面前。时而用神秘的声音，时而用欢快的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边做边唱，不怕说错，不怕唱错，能开心地跟着老师唱起来做起来就已经达到教学目的了。

(3)选择合适的环境很重要。

到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的，虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课，但是一小部分的孩子容易出现自由走动涣散的现象，所以除了要请配班老师做好配班工作外，场地的选择也很重要，要避免吸引孩子注意力的人和物出现，这样才能达到教学目标。