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三判断题本大题共10小题每小题1分共10分
66. 用【插入】→【符号】命令,一次可插入多个符号,但只能在一个插入点进行插入。(√)
67. 在【显示属性】对话框中,能对桌面图案和墙纸进行设置的选项是“外观”选项卡 。(*)
68. 网络化办公系统实质是一个人机系统。在这个系统中,人的因素始终站主导地位。(*)
69. 幻灯片中的占位符不能改变位置,也不能改变大小。(*)
70. 剪贴板上存放的内容在关机前是不会消失的。(*)
71. 计算机病毒具有潜伏性,也就是说一般情况下,有些病毒是不影响其它程序的正常运行的,只有满足某个条件后,病毒才活动起来,去破坏计算机的正常运行,甚至使计算机陷于瘫痪。(√)
72. 在Word 2007中隐藏的文字,屏幕中仍然可以显示,但打印时不输出。(*)
73. 图形既可浮于文字上方,也可衬于文字下方。(√)
74. 删除一个快捷方式时,所指的对象一同被删除。(*)
75. 屏幕保护程序中的密码是在启动屏幕保护程序时输入的。( √ )
判断题判断以下各题的说法是否正确正确的写A错误的写B
小题1:A
小题2:A
小题3:B
小题4:B
小题5:A
小题1:
试题分析:节约时间就是在节约生命,时间和其他东西相比,有一个显著的特点,就是它的不复返性。我们要善于利用时间,改变浪费时间的坏习惯。
点评:了解了时间的不复返性才能引导学生养成珍惜时间,不浪费时间的好习惯。
小题2:
试题分析:维克托.弗兰克尔曾说过:在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度。因此,保持乐观的心态首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
点评:态度决定命运,保持乐观心态,乐观地看待生活,眼中的世界充满希望,生活中到处是机遇。
小题3:
试题分析:磨炼意志的好方法包括:从小事做起,持之以恒;主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质;做自己不感兴趣却有长远意义的事;制订明确的目标和计划等。题目中的说法比较片面,忽略了磨炼意志的其他方法。
点评:任何一种良好的心理品质都不是天生的,坚强意志更需要在生活中磨炼。磨炼意志的方法有很多,学生应从多个角度全面认识。
小题4:
试题分析:“孝”是中华民族优良的传统美德,“孝”既是一种社会道德要求,同时也是法律规定公民必须履行的一种义务。题目中的说法较片面,忽略了法律对孝敬父母的要求。
点评:孝敬父母是中华民族的传统美德,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
小题5:
试题分析:所谓逆反心理,是指人们在接受教育过程中产生的一种内发的反向力量,我们把这种不接受教育或“反教育”的心理,叫做逆反心理。逆反心理表现在中学生身上比较突出,但并不仅仅表现在中学生身上。
点评:本题客观分析了逆反心理,每个个体都可能产生逆反心理,只是由于外部和内部各种因素,这种心理在中学生身上表现比较突出。这种客观的分析有利于学生正确认识逆反心理,进而学会用合适的方法克服逆反心理。
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