过渡句和过渡段在课文中有什么作用

[家园共育如何过渡小班新生入园分离焦虑期]为使孩子尽快适应幼儿园的生活，家长应该在孩子入园前，对孩子在心理和生理上进行调整，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。1.帮助幼儿作好入园准备。家长在孩子入园前，要做好充分的准...+阅读

过渡句和过渡段在课文中有什么作用

过渡句：总结上文，引出下文，承上启下.有几种情况需要过渡：

一、由这件事转到另一件事时需要过渡.

二、记叙的时间发生变化时需要过渡.

三、由倒叙转入顺叙时需要过渡.

四、运用插叙时的起止处需要过渡.常见的过渡方式有下面几种：

1、用小标题过渡.

2、用一个句子过渡，承上启下.

3、用承上启下的过渡段落.

4、用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多）

5、用提示句过渡.

6、用表示时间或空间的词语过渡.过渡段一定是起承上启下的作用，它的内容是连接上下段落的，所以在文章中：划分段落的时候，过渡段一般来讲起的作用，从结构上讲，就是承上启下。从内容上讲，就是要由上面的内容向下过渡，引出下面的内容，所以一般来讲，我们把过渡段划分到下一部分去。所以总结起过渡句和过渡段都是文章起到承上启下的，总结上文，引出下文。

小学作文段落之间该怎样过渡

一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：

一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。...

小学生作文段落之间该怎样过渡

初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺.这又是怎么回事呢？问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡.原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块.这个“桥”就是过渡.一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：

一、词语过渡法.就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯.如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡.这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头.

二、句子过渡法.就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下.如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖.

三、段落过渡法.就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯.如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作.”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用....