大家知道哪些著名图书馆学专家

[我国古代著名科技名著和著名科学仪器有哪些]1古代科技名著十部算书的名字是：《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《五曹算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》、《五经算术》、《缉古算经》、...+阅读

大家知道哪些著名图书馆学专家

1807年，德国的施雷廷格提出了“图书馆学”这个专门名词；1808~1829年，他出版了《图书馆学综合性试用教科书》，在图书馆学史上第一次全面地探讨了图书馆目录的编制原理。他还非常重视对图书馆员进行专门教育，认为图书馆管理是一门专门的、独特的学科。此后，围绕着这门近代新学科的理论研究和学术探讨持续不断，代表人物有德国的艾伯特、丹麦的莫尔贝希、英国的帕尼齐和爱德华兹等。1820年，德国图书馆学家弗里德里希·阿道夫·艾伯特（Friedrich Adolf Ebert, 1791-1834）出版了《图书馆员的教育》；1829年，丹麦人莫尔贝希（Christian Moltbech, 1783-1857）出版了《论公共图书馆》，进一步发展了艾伯特理论，构成了在此后一个世纪内都作为西方图书馆学主流理论的艾伯特-莫尔贝希图书馆学体系。

该体系的核心是“图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术”，图书馆学是“图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和”。英国不列颠博物院图书馆馆长帕尼兹（Anthony Panizzi, 1797-1879）和英国曼彻斯特公共图书馆馆长爱德华兹（Edward Edwards, 1812-1886）。他们在重视文献整理（即编目）的基础上，提高了文献利用（即阅览和流通）工作在图书馆工作体系中的地位，认为图书馆学的研究对象应该是图书馆工作管理体系，即在文献采购-编目-流通这一工作流程的内部管理。...

怎样提高图书借阅率

图书馆是学校的一个重要组成部分，是学生课外阅读的主要场所，也是学校实施素质教育的第二课堂。随着素质教育的深入开展，图书馆在中学教育中的作用和地位势必会越来越不可忽视。图书要对读者产生影响，必然要有一定的阅读量来保证。那么如何提高学生的借阅率，才能达到对学生的阅读产生影响效果呢？笔者通过实践工作，认为应从以下几个方面着手。一采购优质图书，优化馆藏结构。 1. 采购高素质的图书，激发读者的读书兴趣。文献的采购是一次决策的过程，而信息则是决策的基础。藏书必须经过精心的选择和组织，才能形成天下一家的知识体系。在当今出版社机构庞大，图书品种繁多，内容广泛，良莠不齐的情况下，图书采购一定要慎重。应尽量购买不同种类的文献，形成一定的比例，做到种类齐全，知识完整。每年的期刊，报纸订阅工作，学校图书馆最好先征求学生和老师们的意见，听取大家的反映，然后再决定书的下一年订单。需要强调的是，在采购图书时，一定要强调趣味性，益智性，科学性和知识性的结合。为了达到这个目的。可以邀请学校各科的教研组长，组成采购组，有针对地策划和采购，以满足各类读者的需求。 2调查研究，主动服务。在平常的采购工作中，图书馆要变被动工作为主动服务，馆员必须深入调查研究，切实了解师生对图书馆资料信息的迫切要求，按需“定产”。及时进行采编，以最大限度地满足广大师生不断增长的知识渴求。二开展不同形式活动，大力加强宣传和引导图书到馆后，图书馆应当及时地进行新书宣传和推荐，让读者及时了解图书信息并进行有效地阅读，更好地为师生服务。 1 通过宣传栏来宣传。图书馆每两个星期出版一次的宣传栏中除了进行名著阅读习作，各种获奖的读后感展示等内容以外，还应及时地进行准确的新书推荐，以更大范围地吸引学生的眼球，增强他们与图书馆之间的互动性。 2 推荐名著活动。一般地，学生往往对消遣性，娱乐性图书借阅多。而对知识性，思想性的图书借阅则较少。特别是高年级学生对武侠，言情小说等屡借不衰。针对这种情况，笔者认为图书馆应采取不同的措施，以不同的形式说明名著以及知识性和思想性方面强的图书，指导学生读书，。同时还可以举办读书征文活动和专题咨询活动来大力提高学生的阅读鉴赏能力。 3开展读书节活动，营造书香校园。为了增加师生对图书的了解，激发师生的读书热情，图书馆可以配合学校每年进行一次全校性的“读书节”活动（我校已连续举办了四届“读书节”活动，目前“读书节”活动已经成为我校的一道靓丽的风景线）。每次活动为期可以设定为一个月左右。该活动主题明确，内容丰富多彩，形式多样，深受师生的喜欢。如可以开展四大名著赏析专题，中外名著知识竞赛，古诗词背诵比赛，时事文章阅读等活动。每一种活动都吸引着全校的每一位学生，激励着他们积极参与，从而极大地提高了借阅率，营造出学校浓浓的文化氛围。 4参加各种比赛，提高学生阅读的积极性。嘉兴市每年都举办一次“我读名著”征文活动。图书馆可以从分利用这个契机，动员师生积极参加。学校每年对学生的文章进行初选，然后推荐参加评比。（我校参加活动近五年来，每年均有数人获得一.二、三等奖。）通过这个活动，图书馆的借阅率可以形成良性循环。 . 三图书馆员的优质服务。列宁说过：“图书管理员是图书馆的灵魂”，这充分说明了管理员的重要。 1图书馆员要坚守职业道德和思想道德。馆员的思想职业道德，并非仅仅表现在文明用语，态度热情，服务周到等表面行为上。确切地说，素质才是一种实力。拥有实力的馆员才能成功地满足读者的各种需要。素质也是一种潜力，有潜力才可以在岗位上做出有价值的创新。在新的历史条件下，图书馆员要不断更新知识，接受继续教育，要懂得现代管理知识，从而满足各层次读者群的需要。.

（1）.严格执行开馆时间，让学生在此期间能随时走进图书馆。

（2）.师生共库，资源共享。实行借，阅，读三位一体。为师生创造温馨和谐的氛围。

（3）.指导学生学会利用图书馆的资源。随着.图书馆的藏书不断丰富和更新，各种图书的数量也成倍增加。这就要求图书馆员应该当好师生阅读的“参谋和顾问”，指导读者在知识的海洋里邀游，充分发挥学校图书馆的资源作用。 2.学校图书馆工作人员是学校中那种广义上的老师。我们不仅是图书馆的管理人员，为读者提供服务；还是学生心目中的老师。因此图书馆员要重视日常工作中言语行为的规范，为学校起到窗口作用，为学生起到示范作用。 3.图书馆工作的基本方式是人机结合。没有良好的专业基础和现代信息技术知识就很难跟得上历史潮流。随着科学技术的发展，现代计算机技术，网络视听设备和视听技术的使用以及保护等，都逐步在图书馆得到应用。新技术的应用要求图书馆员必须熟悉现代技术的基本原理，熟练掌握其操作方法，以适应快节奏的时代要求，这样才能为学校师生提供更快捷，更便利的服务。 4.一个优秀的图书馆员必须具备信息反映，搜集，提取，存储和推销能力。图书馆员要既能吸收和消化信息，又能分析，推销信息，从而更...

如何写好图书馆馆员职称个人总结

强调安全的重要性。没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识

2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：

1、标题

2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期...