有关老师的理想的名人名言快快八点前回答

[有关理想的名人名言]1、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。列夫托尔斯泰 2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底 3、理想的实现只靠干，不靠空谈。德谟...+阅读

有关老师的理想的名人名言快快八点前回答

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 ——苏霍姆林斯基 2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基 3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

——苏霍姆林斯基 4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 ——苏霍姆林斯基 5.人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 ——苏霍姆林斯基 6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土…… ——美国诗人惠特曼 7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 ——孔明 8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 ——车尔尼雪夫斯基 9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 ——爱因斯坦 10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰

有教育和人生观念的名言警句

01 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 02 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 03 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 04 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 05 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 06 不怕路远，就怕志短。 07 志高山峰矮，路从脚下伸。 08 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 09 有志登山顶，无志站山脚。 10 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 11 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 12 人生志气立，所贵功业昌。 13 人若有志，万事可为。 14 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 15 有志者能使石头长出青草来。 16 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 17 无所求则无所获。 18 壮志与毅力是事业的双翼。

19 志不真则心不热，心不热则功不贤。 20 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 21 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 22 壮志与毅力是事业的双翼。 23 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 24 不为穷变节，不为贱易志。 25 褴褛衣内可藏志。 26 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 27 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何！ 28 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 29 贫穷是一切艺术职业的母亲。 30 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 31 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 32 贫困能造就男子气概。 33 穷人的孩子早当家。 34 贫困教会贫困者一切。 35 对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。

36 有志者，事竟成。 37 人惟患无志，有志无有不成者。 38 志不立，天下无可成之事。 39 志正则众邪不生。 40 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 41 鸟贵有翼，人贵有志。 42 器大者声必闳，志高者意必远。 43 燕雀安知鸿鹄之志哉 2002-02-12 44 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 45 志，气之帅也。 46 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 47 志之所向，金石为开，谁能御之？ 48 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 49 心志要坚，意趣要乐。 50 一人立志，万夫莫

苏格拉底柏拉图亚里士多德三人的教育理念故事名言

苏格拉底：在苏格拉底以前，希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么，世界是由什么构成的等问题，后人称之为“自然哲学”。苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实意义。出于对国家和人民命运的关心，他转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是勇敢，什么是怯懦；什么是诚实，什么是虚伪；什么是智慧，知识是怎样得来的；什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养，等等。后人称苏格拉底的哲学为“伦理哲学”。他为哲学研究开创了一个新的领域，使哲学“从天上回到了人间”，在哲学史上具有伟大的意义。

柏拉图：在短暂的生命里寻找永恒

爱是美好带来的欢欣，智慧创造的奇观，神仙赋予的惊奇。缺乏爱的人渴望得到它，拥有爱的人万般珍惜它。

爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。

尊重人不应该胜过尊重真理。

时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。

拖延时间是压制恼怒的最好方式。

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。亚里士多德把科学分为：

(1)理论的科学（数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学）；

(2)实践的科学（伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学）；

(3)创造的科学，即诗学。