尊重离我们有多远尊重应从何做起将尊重应该从自己做起三个题目

[先进性教育要体现“三个尊重”]按照中央的统一部署和要求，第二批先进性教育活动已经全面展开。与第一批相比，不仅参学单位的数量大幅增加，而且参学党员的就业方式多样，党组织之间、不同党员群体之间差异比较明...+阅读

尊重离我们有多远尊重应从何做起将尊重应该从自己做起三个题目

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，文明礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关国家和民族的整体形象。

那么作为一名审计人员应怎样注重文明、恪守礼仪呢？我个人认为应遵守以下几个原则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到社会交往中，可以说，你处处尊重别人，得到的回报就是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。做为一名审计人员不但在机关里要尊重领导尊重同事，下户审计时也要尊重被审单位的工作人员，不能有自己高高在上的心理，一定要保持平等且尊重对方的心态。这样做不但能够得到对方的尊重，而且有利于开展审计工作。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得；当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

尊敬老师从我做起

范文

怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。

其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。

第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。

第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。

也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。

如何去尊重别人。 20

尊重是中华民族的传统美德，尊重是人缘的基石，是学校文明礼仪教育的重要内容之一，是学会做人的前提和保障。尊重别人是一种美德，被别人尊重是一种幸福，小学生正处在独立人格的形成时期，都希望被别人尊重。作为教师我们更应引导学生，让他们意识到只有尊重别人，才能赢得别人的尊重，只有尊重才能造成和谐的人际关系。

一、什么是尊重尊是尊敬，重是重视，尊重就是指重视而敬慕的对待他人。尊重是建立在“以人为本”的优秀传统文化基础之上的文明精神。人要学会自尊自重，也就是说尊重不但是放在口头上，更应在放在心里，做到心口如

一、表里一致。在学校里我们应教会学生应有的文明礼貌，这是一个人区分于动物的重要差别，也是学会做人的核心。只有当一个人充分的尊重他人，那么他才是一个有修养、有德行的人。每个人都是平等的，凡是能通过自己的主观努力进行的劳动或是发明创造，都应该受到他人的尊重。人要尊重别人，也要相互尊重；懂得尊重别人，也就是尊重自己。

二、对自己的正确认识，学会自尊自重每个人由于受遗传和后天环境、条件的影响，有着与他人不尽相同的特点。所以必须承认和尊重现实，正确看待自己自身的优点及不足，对自己有着正确的定位，善待并接纳现实中的自己。首先要尊重自己，才能尊重他人和社会，也才能获得外界对自己的尊重。如果他连对自己基本的尊重都无法做到，那么还从何去谈对别人的尊重。不必因为自身的一点点缺憾而抬不起头来，因为有些事情是先天的原因造成的，当有人去揭短或取笑时，你完全可以采取正当的手段捍卫自己的人格尊严，维护自己的合法权益和尊严。只要你相信自己，做任何事都能抱之以持之以恒的态度，那么你就一定会有收获。学校开展的“热爱生命”教育，就是从学生的内心情感入手，引导他们发现、认识自己的价值，通过道德认知和道德行为，促进知、情、意、行的统一，培养学生的自主意识。在体育的教学中，我们时常会发现一些动作协调性不够好的学生，尤其是让他对原本就已经习惯的动作基础上加以改进时，往往是更加的困难。因为他要打破原有的动力定型，并对新的技术动作进行整合，这时就需要付出更多地心思并勤以练习。在我所执教的五个班当中，就有许多这样的学生，之前他们的跳绳动作虽然也不是有错，但要想在速度上进一步提高和发展就必须对原先的动作加以改进，在刚开始时有很多学生难以接受新的技术动作，虽然他们也尝试着进行努力，但就是无法达到预期的效果。这时有的学生就放弃了，而有些学生并没有灰心，因为他坚信只有肯努力自己就会成功，在一次次的练习和尝试下，他们的付出终就有了回报，他们做到了。是啊，其实天下没有难事，只要你肯给自己尝试的机会，并勤加练习就一定会有收获。其实每个人都可以是一盏灯，自己点亮自己。

三、平等的对待他人，尊重个体差异。校园里，人与人之间没有人格的尊卑、贵贱之分，应平等对待他人。在我们发现了他人的任何缺陷切不可当面去取笑别人，因为这是于身就带来的，不可能通过外界的环境发生改变。你的言行举止虽然是不经意的，也许也并不是恶意的，但却会给当事者造成莫大的伤害，使他们自卑、害怕，对外界的交流减少甚至不愿给自己对外展示的机会，形成内向而自卑的性格。所以在当一名学生有缺点或出现过失时，应抱着与人为善的态度，采取他能够接受的形式，帮助他改正这些不足，促进每个学生的独特个性朝着正确的方向发展。同学相处相互之间更应做到友善、宽容大度，不能因为一点小事而斤斤计较，要学会用一颗容忍、宽容的心去看待他人身上的不足，试用发现的眼光找寻他人的优点、亮点、闪光点，相互学习、相互促进，使每一位学生都能健康而快乐的成长。因为每个人不可能都站在同一起跑线上，不可能用同样的速度，沿着同一的途径，达到相同的终点。在学生所进行的每一项测试，我们的眼光不能只停留在学生的考试结果上，而忽略了学生的学习的过程和他主观的努力的过程。在当一名学生的考试成绩出来之后也许并不像人想的那样完美，其实只要他付出了努力，对教师的提出的要求也能有意的改进，并能与自己之前的成绩有进步，我们就应该为他高兴而自豪，因为他所取得这个成绩的过程是他努力的结果，其实只要他有心要学好、考好，我们就应该去支持，不要打击了学生主动练习的积极性，伤害学生的自尊心。学生是中华民族未来的希望，让我们所教的每一位学生都能讲文明、讲礼貌，学会尊重他人。从现在做起，从自身做起，从具体的事做起，做一个文明有礼的人，做一个尊重他人的人，让我们为了这个目标共同努力吧。

班会发言稿尊重他人从我作做起

你在修改下吧！ “学会尊重他人”主题班会讲话亲爱的同学，前两天我听见同学反映：说历史老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”。我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。同学们，尊师重教一直是我国的传统美德，作为一个高中学生，你们不可能不知道吧？今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。

因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。这件事也许能给我们一些启示。

作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。当老师辛苦一节课后，听到的就是你们说的“老师该下课了”一句含有嘲讽之意的话，老师的心里会是多么地失望啊！因为老师的劳动没有得到应有地尊重。自己的劳动既然得不到尊重，又何必再如此认真呢？试想一下，最后受损失的一定是你们这些起哄的学生哪！当然我相信老师不会那样做。下面我再给你们说个故事。这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。

不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！” 老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。

” “那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。

中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。 “你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。老师寄语：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。