高中生物成绩不好主要是因为什么

[高中成绩并不理想是什么梗]1、原句出处 “高中成绩并不理想”这句话，出自网上极负盛名的“青春校园”类18+小说《少年阿bin》（宾字河蟹）。在2007年，官方封了一批共40部此类小说，《少年阿bin》就是其中之一...+阅读

高中生物成绩不好主要是因为什么

可能是因为没有用心吧。

1、生物学的知识要在理解的基础上进行记忆，对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2、在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。...

为什么我生物总是学不好

高中的生物不是靠兴趣来支撑的，靠的是苦学。

你所说的生物学不好，应该是时间没用到缘故。照我以前的方法，那是要靠一节晚自习全面的透彻该日内容的，所谓熟能生巧，看多了脑袋里才会有更多的体会，才能更好地记住。当然，我这是有点小兴趣才能坚持的，至于你，我不敢保证你是不是有这个耐心和空闲时间。

其实时间不足也不是没有补救的可能。一巧破十力，那么，你就要咬住重点了。什么是重点？老师上课多次提及或者习题上经常露面的题目。重点要记下来，自己在脑海里回一遍，看是不是理解，不理解去问老师同学，当确定是理解了，那么你该联系你自己的脑海里的知识树状图了，看是不是可以将这个知识点与别的知识点构建联系，然后再安排位置。

知识点的问题解决了，那么，你要做的就是练习。

我为什么高二生物这么难

高中的生物不难高中生物学习方法：基本方针： 1.生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2.不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。运用方案： 1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5.实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） *正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

*养成写实验观察日记的习惯。 6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7.根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 *把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 *把中心主题写在中间位置。 *按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8.不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。） 9.通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。其他： 1.时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。

（相联系的部分也能培养兴趣） 2.平时利用百科全书查找不懂的事项。我认为理科中最难是物理，因为化学和生物记的东西多是死的，定量计算少.

高中生物学不好怎么办

兴趣很重要，尤其是对于人体结构有兴趣。但个人觉得你学不好应该是没有兴趣。。。没有兴趣的话就用以下方法：首先，生物的基础是大量的知识点，并且编织成网。理解知识点，明白为什么，按照单元整理知识点，以书为模板。学文：会考！多背，想象生物变化过程。比如：蛋白质从氨基酸的合成经历了什么过程，从哪到哪。（细胞结构）有丝分裂，减数分裂的动画。基因的复制过程（中心法则）神经之间传递时的过程。体液调节，一般成环状，循环。免疫从淋巴细胞的生成到感知到效应。再记记方程等等零碎知识点，并做会考说明。！！！！！理科：高考！！！！！1.书上提及的一切名词，边角上图片上的也算。2.书上的一切试验，明白原理与理论。3.完全理解知识点。

4.整理大题，想象出知识网。5.了解考点，比如什么考点会考什么题。6.历年高考真题，明白为什么答案是唯一的。！！！7.记住专有名词！！！大体考点：1.细胞结构，功能，（蛋白质的合成过程，碱基互补）2.植物光合作用和呼吸作用的关系。（图像题）3.有丝与减数的过程。（各种变异的可能）4.基因的概率。（家谱题，突变引起的虫的基因频率的改变）5.内环境的稳态（神经：反射，体液：激素调节）6.免疫过程。7.基因工程。（目的基因，筛选过程）8.细胞工程。（杂交瘤细胞，单克隆抗体，培养基成分）9.生态工程。（原理，生活应用）10.微生物培养（无氧呼吸，发酵）？中心法则穿插其中。。。以上为生物考题大体，你可以问老师，每个都覆盖大量知识点。记住每次问一个，看似简单的问题，会覆盖大量知识点的！每个都绝对够他讲二十分钟的！加油吧，有问题（生物上的）可以来问我，不过只有周五晚上，周六白天可以用电脑。