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有什么好的记忆好方法
一.明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 二.反复阅读与再现相结合背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,保持时间也长。特别生疏的语句,注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。
开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。 背诵过程中,如果“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。 复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲,边看提纲,边复习背诵,这样记忆和熟练程度就会更加明显。
三.加强默写,强化训练 所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果.
最好的记忆方法
记忆分为五种:形象记忆,即对感知过的事物形象的记忆;情景记忆,是对亲身经历过的,有时间、地点、人物和情节的事件的记忆;情绪记忆,即对体验过的情绪和情感的记忆;语义记忆,即用语词概括的各种有组织的知识的记忆;动作记忆,即对身体的运动状态和动作技能的记忆。我们学习文化知识是语义记忆的过程。而动作记忆,则是学习动手能力的过程。 记忆的过程包括:识记、保持和再现。识记是取得知识经验的过程,比如说读书,经历某个事件。把识记过的内容在大脑中储存和巩固的过程叫保持。从大脑中提取知识、经验的过程叫再现,又叫回忆。识记是记忆的开始,是保持和再现的前提,没有识记就不可能有保持,没有保持就不可能有再认了。记忆是一个完整的过程,三个环节是密不可分的。
德国心理学家艾宾浩斯做过一个记忆和遗忘的进程的实验。结果发现,在识记的最初阶段里遗忘的速度很快。但是随着时间的推移,遗忘的速度越来越慢,甚至一两天后保存量的变化就不大了。所以遗忘的进程是先快后慢的。 从遗忘进程的规律我们得到启示,为了取得良好的记忆效果,要做到及时地复习,如果不及时复习,在较短的时间内,很多内容就被忘记了。再去复习就事倍功半。 经朋友的说明,曾经去参加过一个有关于记忆方法培训的辅导班。通过老师魔术般的训练,竟然能在半个小时内熟记三十六计,二十分钟记住中国古代所有的朝代,用一个小时时间将圆周率小数点后面的一百位数倒背如流。当时我对自己的惊人表现感到不可思议,认为自己学会了举世无双的记忆方法。
离开培训班后,不到半年时间,我发现自己已经把当初记住的那些知识和记忆方法忘得一干二净了。打电话给老师追题所在,老师就回答我五个字:学而时习之! 可见,如果不经常练习,再好的记忆方法都不可能把学过的知识永久刻在脑海。只有不断地复习,及时地复习,才是巩固知识的最好方法。
记忆训练那种方法最好
很多专家认为这个就是最好方法: 记忆素质训练方法 开发右脑图像记忆潜能,协调左右脑功能,促进海马及脑杆或小脑记忆。
(一)右脑图像记忆视知觉细胞敏感性训练
1、周边视野 (杆细胞)敏感性训练:黄卡后象 (纸) ,反后像(中心视野光阻训练) 视野扩大(眼肌运动灵敏度)训练;
2、中心色觉敏感性训练:闪光几何图形及色块训练、曼陀罗复合色块训练
(二)右脑图像记忆视中枢细胞敏感性训练 左手描光栅图(CAM仪图)。
(三)右脑图象记忆图像敏感性训练
1、平面图形;
2、色块图形;
3、直觉图像;
4、立体图像(色差、散点、三D立体图像)。
(四)右脑图象记忆a脑电波诱导训练 听a波同谐乐曲,诱发右脑记忆状态的a脑电波
(五)左右脑协调记忆敏感性训练 即眼肌运动训练:扩大视野,促进左右脑的协调记忆;
(六)开发右脑图像记忆潜能的其它训练方法
1、注意力训练:提问产生注意并自述形状、结构;红闪随机数字或随机图标寻视等;
2、想像力训练:
(1)图象想象力: 三角形:角铁,三角眼,美、俄、中三角关系、三角恋爱、三角 债务,三角州、三棱品牌、三角轮垫、三角房顶、三角桥架......;
(2)声音想象力训练:如99:舅舅、纠察、救人、艳阳天、太旧、急救室;
(3)语意想象力:手表:会计时的工具,富贵高档的象征物,人随身所戴的精密仪器, 20年前送人的高档礼品;
(4)色光想象力训练:如红色:火星、救火车、口唇、女上衣血、油柒、铁锈、红花等;
3、自声复读剌激(兴奋记忆中枢-海马):自声朗读,或采用自身复读机等。
4、左侧脑电波电磁抑制:使右脑功能处于相对优势。
5、记忆穴位剌激:按摩、电针等穴位剌激可促进记忆细胞神经递质(儿茶酚胺类)合成、 释放及突触增生,有利长时记忆形成。
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