初二的学生老师要求写一篇600字的自传

[写一篇作文我的自传]我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好...+阅读

初二的学生老师要求写一篇600字的自传

我的自传改名字和年龄虽然现在的我还不太成功，但以后的我一定会变的，变得比自传中的我更成功、更好！

鄙人姓石，名玉雪。今年芳龄十二。哈，告诉你吧。鄙人可是班上的“白骨精”呀！至于白骨精，就是流芳百世、令人倾慕的白领、骨干、精英。嘿，厉害吧！由于鄙人的家在茂名，所以，我的大名也传遍了大江南北、荆楚大地，也就是学校。

一年级的时候，我还是一名“无名小卒”，班上也没有几个人认识我。嘿，失败。但在二年级，我倒是有点“声名鹊起”。哇，好啊！你知道吗？那时的期末考试我考了个第十名。（好险啊，要不是第十名的同学转走了，那第十一名的我也不会有出头之日了。）

到了三年级，我的成绩就坐了直升机那么快，那倒没什么，只是平时有空就听老师讲几句话，开点小差的我竟然考了个第三名。没办法，谁叫我天资聪明呢？

五年级的时候，我的成绩又再次上升，考到了我一生也不敢想像的第一名！神吧，阿拉伯神灯也没我神。

到了六年级，已经开了一朵绚丽花的我开始结奇异果了成绩越来越好，连我自己也觉得奇怪，但我却没法解释。

在班上，我可是享有“盛”名的。大部分的同学都怕了我。呵，我可是君子，君子动口不动手。就我那三寸不烂之舌，就能让那些惹毛我的人脚下滑了油——溜的快。虽说我的“口”功了得，但我的“内”也不赖。看，那些不听从我命令的男生在那里“兴风作浪”，哈，机会来了，让我用“内功”让他“肝胆倒地”。恩，瞪大眼睛，盯着他。那位男生接到我的“眼电波”后，果然乖乖不吵了。哈，厉害把！着就是我“眼电波”的神奇效果！

在家里，我都积极做家务。扫地、洗碗，我全都包完。楼上楼下的邻居都夸我勤呢！

我喜欢打乒乓球。现在，我打乒乓球的技术已经很高，还在乒乓球比赛中夺的桂冠呢！我还喜欢打篮球，虽然我的篮球技术不是很好，但在女生群体中，我已是很好了。在我的生命历程中，我记忆最深的就是在六年级上册中的运动会中，我是二百米的选手。那时候，我真的好紧张，但我还是咬紧牙关，努力向前跑，终于，我跑入了决赛，跑得了第四名。

这个成绩也许在你们看来是微不足道的，但对我来说，就是一个新的突破！一直体育不好的我跑出了好成绩，可是我意想不到的呀！从这次比赛中，我找回了自信。因为有这些失而复得的信心，令我又向成功迈向一大步！

坐在窗前的我，也就是正在写这篇自传的我，一定会成功的！

虽然现在的我还不太成功，但以后的我一定会变的，变得比自传中的我更成功、更好！

作文最后一课阿尔萨斯省一个老师的自述

[作文最后一课——阿尔萨斯省一个老师的自述]那天，是我所教的最后一堂法语课，我永远也不会忘记那段时光……

我来到我的那间小而明亮的教室里，惊讶的发现学生们都端端正正的坐在椅子上，聚精会神地看着课本，竟然没注意到我的到来，作文最后一课——阿尔萨斯省一个老师的自述。后排的座位上被镇上的人挤得满满当当的，老镇长，老邮递员还有年过半百的老郝叟，他们都来了。

我本来想早点开始今天的课程，可我看见有一张小椅子是空缺的。哦，是那个孩子——小弗朗士。可他是多么讨厌学法语啊。他，还会来吗？

“孩子们，”我说，“你们都看布告了吧，今天是你们的最后一次法语课了，我是多么想多交给你们点东西啊。可是，有一个学生——小弗朗士还没有来，我们可以等他吗？”

孩子们都点点头，我似乎能听见轻轻的抽噎声。

不知过了多长时间，当我认为小弗朗士再也不来|准备上课时，突然门吱嘎一声，露出了小弗朗士的脑袋，他脸涨得通红。可怜的孩子，他一定很窘迫。

“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”这孩子脸上写满了惊讶，可能是我平时对他们太凶了吧。这最后一堂课呀，我一定要给孩子们留个好印象。

我坐下来，严肃地对他们说：“我的朋友们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们的最后一趟法语课，我希望你们嫩多多用心学习 …… ”我还想再说，但我已经说不下去了，因为我的圣疗开始变化，我的眼眶里也有东西在打转，不得不背身去拭泪，初中一年级作文《作文最后一课——阿尔萨斯省一个老师的自述》。

我注意到同学们都在望着我的衣服——那件绿色的礼服。我原以为在有生之年还能再穿几次，没想到今天，是我最后一次穿它。

今天轮到小弗朗士背书了，这个调皮的孩子一定不会背的——我多么希望他能把那分词流利的背出来啊。却是，他没有。他站在那，表情很难堪，但我不责怪他，只让他坐下了。他心里一定很难受——谁不是呢？

我面对大家，开始进行自己的惭悔。大家的心，一定与我产生了共鸣，他们低着头，一声不响，他们的内心世界，一定产生了波澜。我今天的感情异常激动，把过去的事一件一件的讲起来，最后讲到法国语言上来了。我说：“法语是世界上最美的语言，最明白，最精确。我们必须把它牢记在心里，永远别忘了它。忘了过当努力的人，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

我开始教学生写字，发给他们新的字帖，上面都写着：“法兰西”，“阿尔萨斯”。教室里只有钢笔在纸上沙沙写字的声音。我多么希望把自己知道的全塞给学生，或者把这间教室带走啊，那样我就能永远教孩子们法语了。可是，我能清楚的听到妹妹在楼上收拾行李的啪啪脚步声。我知道，世家乃是给这最后一课的，已经不多了。

我以最快的速度教完了历史课和初级班的拼读课。老郝叟也大声朗读自己的课本。

我的学生们啊！

教堂的钟响了，震碎了我的最后一堂课。

对不起，朋友们，该说再见了！

“我的朋友们啊，我——我——”我无法抑制自己的情绪，但我再也说不下去了。我知道自己的身份。已不再是个老师了，我的喉咙，也已经颤抖了。

我转身拿起粉笔，用尽全力，写下了：“法兰西万岁！”

我感觉自己的身子已经瘫软了，只能向学生们做了一个手势：“放学了——你们走吧……”

如何写1000字的一个代课教师的自述作文

说起建校就是资金，我是一个代课教师，每月工资是180元，又要生活，怎么建校？资金从哪来？我就想到贷款。为了能贷款，我写一份申请，要贷2000元养猪，还请教站里的梁站长和我一起去贷款。到信用社后，里面的工作人员，看我是一个代课老师，工资太低，怕到时收不来账，不愿贷款给我。我闷闷不乐回到学校。我很苦恼，我吃不香，睡不着。我非常愤恨信用社的工作人员——钱也不是他个人的，为什么把钱卡得那么紧。

我一天到晚想的都是钱，走投无路。最后还是硬着头皮回家。到家后，我父亲亲切地叫我：“大姐，回来了。”父亲这样叫我，我知道他不反对我了，态度变好了，但是我不敢说建校的事。每个星期我接二连三地回家，星期天帮家里做农活，和父母拉一些家常。离建校的日子越来越近，最后我还是把建校的事说给父母听，我说：“建校对我转正有很大的帮助。”一说到转正，我父亲就毫不犹豫答应资助我建校的资金，我高兴极了，我吊着的心，现在已经落地了——原来我父亲是那么的好。这样我得了1500元做起房架费，我也放心了一半，建校已经有了一个开头。但装学校的钱去哪里找呢？我发现敖里的村民买货物都要到20里之外的集市去买，我在这里开一个小商店，应该可以吧？学校立起过后，我请木工在学校后面的柴房装修一天，把厨房搬下来，然后用胶纸隔了一小间卖一点货，以200元起底，这就是敖里学校的勤工俭学部。我以薄利多销为宗旨，经济效益还不错，现在已积累到2000多元的资金。这就是我建校的前后过程。

我建校的力量是微小的，我想通过媒体，让社会各界人士帮助我们这个贫困山区的孩子，改变这种落后的教育现状，敖里村人民会世世代代永不忘记。