急急急！初中生优秀范文400

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急急急！初中生优秀范文400 500字

偶奇遇记《木偶奇遇记》这本书，我不知道对孩子来说读完它会有什么收获，也许是好看好玩，再是明白应该不说谎，要分清好人坏人，知道要工作，要劳动，不然就会没钱买吃的而饿死，要学习，不然会变驴子，再是做人也要克制自己，克制懒惰，克制自私，克制过多的欲望，不然会让自己一直堕落，会让爱自己的人伤透了心。写着写着，哈哈，还是蛮多的。而给我们成人呢，难道不是也受益匪浅吗（尤其是每天要面对这么多个个性各不相同孩子的教师）？读完了，觉得还想再细读一遍，我的感受是：正如书本上的简介里写的那样---每一个孩子都有着善良的心。只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。只是教育好孩子确实是一件难事，看着木偶匹诺曹真的是一次次让爸妈失望而后再次寄予希望，充满期待，可是匹诺曹发愿过后，又是一次次经受不住社会上这些那些的考验和诱惑，再次犯错，就这样反反复复，大人要一次次给他鼓励，期待，给他信心，这些不都要真正的、深沉的爱的支撑吗，不然能不灰心而要放弃了吗？最后匹诺曹终于由一个令人头疼的坏孩子变成了一个好孩子。

而社会上确实有那么多的不积极的因素，不利于孩子健康成长的因素，我们还是要让他们经历，而不是把他们关在象牙塔中，不可能关一辈子，一旦出来了岂不是要像出笼却不会飞翔的鸟一样。孩子经历了，受挫了，再给他正确的导向，引领正确的方向。格列佛游记《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。

读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。

书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。 2 当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到这些就想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，有趣极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，好像就是我和他一起历险一样。

但是我又从心里佩服他的机智勇敢，他总是给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要原因，所以我坚决要向他学习这种精神，否则的话，若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢 3 长假里，我读了英国作家乔纳森•斯威夫的《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中的大人国、小人国的离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。

在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐卖儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的...

想要评为优秀生怎么写推荐信

推荐信尊敬的¨¨¨领导与老师们：您好！¨同学是我们所教的一位优秀的学生。在初中的三年生活中，她渐渐具备了向上的思维品格、较强的学习能力，完善的个性特点，乐于奉献，真诚待人。在学习品质方面，课堂学习认真，紧跟老师思路；课下乐于与老师同学交流，完善自我。该生成绩优异，学习习惯优秀，品行端正良好。该同学乐于钻研，勤学善问，数学、政治、语文成绩突出，有较好的分析能力，也有独立自主的见解和坚实的意志品质。三年的校园生涯和社会实践生活中她不断的挑战自我、充实自己，向着自己的理想迈进。该生尤爱读书，积极参加学校的朗诵、辩论等活动，取得了一定的成绩，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发，相信她的努力不会让你们失望。

在课余工作方面，¨乐于帮助同学、在生活上也会伸出援助之手，在班中具有威信。对待老师彬彬有礼，甘于和同学分享。担任着数学课代表和宣传委员的职务，分担老师的任务，下达老师的指令，是我们的好帮手。在学校宣传栏当中总会发现她的作品，为学校增光添彩，而且在学农活动和劳动技术课上的班级黑板报也总是她一手编排，独具匠心，令人称赞。她就任本班宣传委员的同时也加入了校学生会宣传部，对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行。平日里她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

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