急求动物是怎么样游戏的

[动物游戏之谜教学反思]教学反思篇一 20xx年3月27日我参加了新教师入格课验收，这次入格课我选讲的是新教材高中语文第三册第四单元的一篇科普说明文《动物游戏之谜》。这堂课的教学整体来说很顺利，学...+阅读

急求动物是怎么样游戏的？有哪些动物做游戏

非常有意义的话题，本来这里都是谈论人类如何游戏，以及解决玩游戏中遇到的问题，看来问题引深了，很好！个人观点，你谈到的几点，比如，演习、自娱、学习、锻练等，都兼而有之。记得还没上幼儿园，我们就爱上了做游戏，越长大游戏的花样越多，它让我们觉得轻松、快乐。最初人们认为游戏行为是人类专有的，但是，人们在与动物的接触中，渐渐发现动物也有类似人类的游戏行为。如果你养了小猫小狗，你一定见过小狗相互双快地追逐，小猫津津有味地玩弄绒线团。但游戏并不是养尊处优的小宠物们的专利，野生动物一样爱做游戏。人们发现草原上的小狼会嬉笑打闹，互相轻咬；森林里的狒狒会吊在树枝上荡秋千；北极熊会团雪球，打雪仗。它们尽情尽兴地玩耍，乐此不疲。

动物学家观察到这些行为后，不禁要问：动物们为什么做游戏？游戏能为动物带来怎样的好处？动物学家之所以会提出这样的问题，是因为动物的游戏行为与自然界的普遍规律似乎不协调。在自然界中，生物的行为要尽可能少地消耗能量，积蓄能量以保证生存是最重要的。动物猎食要消耗大量能量，但捕到猎物后进食能补充更多的能量，有的动物在寒冷或炎热的季节要冬眠或夏眠，也是为了在不易获得食物补充能量的时候最大限度地减少能量消耗。显然，游戏是要大量消耗能量的，那么游戏能给它们带来什么好处呢？如果没有什么实质性的好处，它们为什么要做这种与自然规律不协调的事情呢？动物学家开始了调查研究，并提出了不同的观点。有的科学家观察到猩猩在游戏中使用棍棒，相互之间挥棒追逐，一旦碰到需要棍棒解决实际问题时，它们会“记起”棍棒的用途，会找到棍棒，用它挑取距离较远的食物。

于是，他们认为动物的游戏实际上是一种实践性很强的学习行为。游戏给动物们提供了大量的学习、实践机会，动物们通过游戏，不断地发掘自身的潜在能力，适应自然环境。有的科学家观察到几只小狼或几只小熊之间的厮打、追逐，而且发现这种厮打看似激烈，其实很有分寸，决不会因为玩得过火而伤及对方。因此，他们认为动物的游戏行为是对未来生活的排练和演习。在游戏中，动物们通过种种行为、动作，熟悉将要掌握的生存技能，例如追逐、躲避、搏斗等。从实用的角度来看，许多游戏的确可以给动物未来的生活带来莫大的好处，这是生存的需要。而且他们还观察到了一种游戏：有时，小动物会先戏弄被活捉的小猎物，而不急于咬死吃掉，比如母狼常常叼来活的老鼠，扔给小狼，让小狼扑抓追打，玩个够，再咬碎吃掉。

这种游戏行为更加佐证了这个观点。但是，也有科学家不同意这种观点，他们的理由是，动物并不仅仅是小时候爱做游戏，长大了，已经具备猎食、搏杀本领后，依然酷爱游戏，而且它们的这些游戏与生存斗争没有什么必然的联系。因此，这些科学家认为动物做游戏就像我们一样，是为了娱乐，这是动物的天性。我们最常见到的就是森林里的猴子在自得其乐地荡秋千，松鼠在树枝上欢跳、乐不可支。科学家们还指出，越是进化程度高、智力发达的动物，自误自乐的天性就越强。它们或许是通过游戏，调节自然界里激烈的生存斗争带来的压力。最典型的例子就是我们人类，人是高级灵长类，我们做游戏多数时候就是为了自娱自乐，而且我们从游戏中得到的最多的也就是快乐。

通过游戏调节身心健康、缓解压力，这个好处也不小哦！还有的科学家认为游戏能锻炼动物。对于那些活动的季节性很强的动物来说，当它们处在长时期的“悠闲”之中时，游戏恰到好处地锻炼了它们的身体，强化体能，捕食、御敌的技巧也不致生疏。当新的考验出现时，它们会保持原有的灵活和健壮。上述几种观点都有各自的道理，你认为哪种观点更有道理？或者你还有不同的见解，不妨探讨探讨。目前，动物学界对动物为什么做游戏还没有定论，科学家们仍在研究. 谢谢