何时是给孩子性教育的最佳时机

[家长应该怎样教育孩子教育孩子最好的方法]尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自...+阅读

何时是给孩子性教育的最佳时机

让幼儿观察动植物幼儿园里养了不少兔子、小鸡、小鸟等小动物。有一天，孩子在兔窝里看到血块。“为什么出血了？”“从哪里生下了小兔子？”老师毫不隐瞒地告诉孩子：“兔妈妈身上有一个通道，能让兔宝宝出来，小兔通过的时候，兔妈妈就出血了。”为了孩子们感到生命的奇妙，并从中受到感到，就不该欺骗孩子。听说不是因受伤而出血，孩子们终于放心了。老师又把两头雄兔中的一个换成雌免，孩子们问：“这是新娘，她什么时候生孩子呢？”雄兔一追雌免，孩子们又说：“一定是爱上她了。”老师问为什么这样认为，有的孩子自豪地说：“我们能看出来。”看到两朵花面对面地开了，孩子们就说：“瞧，两朵花结婚了。” 老师们体会到，这个年龄的孩子对婴儿、结婚、男女等问题表现出强烈的兴趣，他们比大人更能自然地接受这方面的知识，因此这个时期的性教育很重要。

孩子多大可以进行性教育

1.不要从小混淆孩子性别意识

有的家庭出于个种原因会把男孩当女孩养，或是女孩当男孩养。这么做并不可取，可能致小朋友性别意识混乱，使其女性化或男性。更有部分孩子甚至以相反性别来塑造自己，对自身的性身份出现认同困难，个别日后还会有变性的心理需求。

☛ 专家建议：

自宝宝3岁时，家长就应该开展孩子的性别教育，以培养他们的性别意识。同性父母应与孩子多多相处。当然要注意根据孩子的性格脾气来进行，无需非要遵照男强女弱的固有模式去育儿，应尊重孩子允许其发展自己的个性、性质。

2.父母要注意自己的行为装扮

小朋友爱模仿，尤其是学爸爸妈妈的行为举止，而家长的装束打扮对孩子影响也最大，这些都会直接影响孩子对性别的认知。比如妈妈偏爱中性风、举止豪迈，可能使女儿对女性形象模糊，对大人对她的“你是女孩”的教育产生怀疑。

☛ 专家建议：

一般情况下，孩子对自身性别的认知来自家长的引导。若是父母行为装扮出错，那么很可能使孩子产生误解。倘若家庭中缺乏应有的异性家长角色，那么在孩子3—4时应有意识地多带他接触异性榜样，以防性心理发育受挫，致使性别认同混乱。

3.不要简单呵斥孩子的窥视行为

生活中，有些孩子会偷看父母或其它小朋友上厕所或洗澡。对此，请不要大惊小怪或是责怪孩子。孩子心思单纯，这么做只是因为好奇心驱使，想要看看人家的身体。若是大人坦然以对进行冷处理，那么孩子也会表现淡然。如若家长反应过激，会激发孩子更强烈的好奇心。

☛ 专家建议：

现在，仍有一些幼儿园厕所不分男女，其实这不见得是坏事。小男孩和小女孩同厕，可以在一个很自然的状态下，对男女性别的差异以及生殖器官有了初步认识，有利于性别认知。小朋友对于性别、身体好奇产生疑问很正常，爸妈应大方对待，切勿扭捏、遮掩。同性家长在带孩子洗澡时，可以趁机进行详细解释，注意要用孩子听得懂的话来讲解，并可同时教给他们一些基本的生理知识和自我保护方法。

如何在幼儿园开展性教育

正确认识幼儿性生理、心理的特征及发展。孩子到三岁左右，性心理开始迅速发展。主要在以下几个方面：性别认同，性角色认同，性社会活动的学习，早期的性情感指向，性快感的体验。这几个方面是儿童早期性心理发展的必然过程，是以生理的发展过程为基础，是由人遗传所决定的，在日常生活中培养幼儿的性别意识：如上厕所、穿衣服等。正确地处理和有效地引导幼儿克服不良的性活动。丰富幼儿的生活，使之多样化、趣味化，培养幼儿的各种爱好和技艺，使其把心思和精力都用在所感兴趣的活动上；尽量减少环境中诱发性活动的刺激。性教育要求父母以身作则，减少家庭污染；留心幼儿的物理环境，内衣内裤应松软些、宽松些不可太小太紧；自小培养幼儿自立，健康心理，独睡，不和父母睡在一起；对于和家长配合，对于年龄较大的幼儿，父母可以适当传授一些性的常识，在平时的谈话中多多引导，不要总是有意回避谈论性问题，越回避幼儿越好奇。