高中体育教学如何实施班内选项

[如何实施有效教学管理]我校将“实施有效教学”的理念与既定的“打造学习型教师群体”的师资建设目标相结合，不断探索有效教学管理方法，取得了较好的效果。运行反思教学模式，制定有效管理制度教师的反...+阅读

高中体育教学如何实施班内选项

了逾立飞〔三刁通高中体育与健康课程标准（实验）》明确了高中体育课堂教学组织的三种形式：打破班级界限，同一年级进行选项教学；打破年级界限进行选项教学；班内选项教学。三种选项教学的实施规模分别是学校、年级和班级。目前，在高中教学组织形式一般采用打破班级界限，同一年级进行选项教学。这一组织形式必须具备两个条件：一是学校支持开展选项教学；二是师资配备达到开设选项教学的要求。在现实的教学环境下要么有些学校不支持开展选项教学，要么由于师资不足无法开展，面对这种情况，如何最大限度地践行课程改革成为一线教师面临的现实问题，而笔者认为：实行班内选项教学无疑是一种妥善的解决方式。班内选项教学是在一个班级内按照学生不同的兴趣爱好进行分组教学。

由于在课堂教学中学生被分成若干个相对独立的小组，同时，一名教师需要辅导多组学生，这种情况完全不同于同年级或跨年级选项教学，所以，在运动项目的安排、项目数量的设置、教学方式的选择、教学场地的设计等方面均需要进行仔细、深入的分析思考，确保班内选项教学能够充分发挥其积极作用。笔者从选项教学实施的流程入手详细分析各环节的操作重点。...

高中体育教学中如何实施素质教育

《现代教育科学：中学教师》2012年第9期摘要：随着新课改实施以来，素质教育在教学中得到了充分的体现。使得学生的素质教育和综合能力得以相应的提高。高中体育教学包含了多种形式的教学内容，是培养学生综合素质以及能力的重要途径。传统体育教学中，教师受应试教育的影响。在高中阶段对体育教学持可有可无的态度，学生在体育课堂教学中自由、散漫，其教学内容也没有实质性的内容。忽略了体育教学存在的价值和意义。在素质教育发展的今天，作为体育教师，应及时改变传统教学模式，结合学生身心发展的特点，构建适合学生的教学模式，从而在教学中渗透素质教育，提高学生的体育综合素养。本文结合笔者的教学经验，谈一下高中体育教学中素质教育的有效实施。