孩子在上幼儿园家长应该怎么教育孩子

[家长更应该承担起教育孩子的责任]家长更应该承担起教育孩子的责任家长会上，一位家长反映自己的孩子在家总是看电视，有时候连作业都完不成，要求班主任老师多教育教育自己的孩子。这位家长的要求让我们的老师感到...+阅读

孩子在上幼儿园家长应该怎么教育孩子

教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事情，也更是家长的责任，不乏有一些父母将孩子送到学校以后就什么都撒手不管了，盲目的认为将孩子交到学校，对其的教育就是老师的事情，拥有这种观点的父母是对孩子的极度不负责任。家长应配合幼儿园对孩子进行同步教育，应走出家教误区。家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时性的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进幼儿园，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责，极少甚至从不过问孩子在园的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。

积极配合，与幼儿园教育同步。首先，家长要密切、主动地配合班任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。其次，家长要多到幼儿园与班任教师联系，主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。积极参与幼儿园的家长活动，重视家园联系。家长积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，注意及时与班任老师联系，这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可满足孩子的心理需要。此外，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。

总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为习惯教育工作中收到事半功倍的效果。...

谈谈如何办好幼儿园家长学校

一、正确认识家长学校的必要性，增强办学自觉性现在的幼儿大部分都是独生子女，任性、依赖性强、凡事以自我为中心，不少家长对教育孩子深感力不从心；教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。因此，办好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律，从而提高家长实施家庭教育的能力和水平，促进学生素质的提高。

改变长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的状况，使学校教育家庭教育优势互补，形成合力，使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此，办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点。

二、帮助家长明确自身责任，以身作则，做好子女的榜样首先让家长认识到家庭教育是具有血缘、伦理和经济关系的父母与子女之间进行的。

父母既是家庭的家长，又是子女的第一任老师，既负有对子女的抚养责任，更负有教育子女的责任。其次，让家长懂得抚养与教育二者是密不可分的。“养”是“育”的物质基础，“育”是“养”的目标、导向。“养”固然重要，“育”更为重要。正如马克思所指出：“家庭的重要职责就是教育子女”。再者，引导家长改变生物的、物质的责任观，树立和履行以教育为核心的科学的责任观，把他们以抚养孩子为重点的责任心，转为以教育孩子为重点的责任心，认真地做好家教工作。

我们要针对家长的不同心理帮助家长端正思想观念，做好自我教育，用自己的正确言行，给子女做有效示范，并创造良好的家庭气氛，熏陶子女的心灵。引导家长树立正确的教子观念，家事和国事紧密结合起来，以强烈的社会责任感，努力教育好子女。使家长重视子女的思想品德教育，让子女学会做人，养成爱劳动的习惯。教育子女要以高尚的道德为人的灵魂，以出色的才华立身强国之本，以强健的体魄为事业发展的依托，把子女培养为德、智、体全面发展的一代新人。

三、规范家长学校运行机制

1、科学的管理是取得成效的必要措施，因此应健全和完善家长学校的管理制度，如：家长学校制度、交流考察制度、评优激励制度、考核结业制度、档案和资料管理制度等，使各项制度都得到落实。

2、为普及家教知识，传播行之有效的家教方法，还应认真出好每期的家教小报，组织家庭教育专题研讨交流会，讨论家庭工作中的种种问题，以提高家庭教育水平。

3、成立家长委员会，定期召开委员会议，反馈家长建议，商讨家长工作，并把此项工作纳入议事日程。

4、完善表彰奖励机制。家长学校备课、讲课、教师出勤情况，家长到会人数，我们都应纳入班主任考核之中。对认真参加家长学校学习、学以致用、教子有方的好家长，每学期应进行表彰奖励。

四、丰富教育内容，提高家长学校办学成效

1、分层教学，连续指导，教学内容系列化。

可以通过访谈、问卷调查分析、班主任家访等形式，收集和发现家庭教育存在的主要问题，了解家长最为关心和感到棘手的问题，确定家长学校教育的重点和方向。采取按幼儿所在年级分三个层次对家长开设有关课程。例如：对小班幼儿家长，重点帮助他们了解幼儿园小班教学的任务和常规，使孩子尽快适应幼儿园学习生活。对中班家长，侧重于让家长了解该时期孩子的生理、心理变化，防止孩子在思想、行为上出现较大的偏差，对于大班幼儿家长，则重在帮助他们为进入小学阶段的学习打下基础，增强家庭教育的实效性。

2、家长人手一份《幸福宝宝》、《家长必读》，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；大力做好家教宣传工作，开设专题讲座，及时向家长宣传法制知识，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，使家长认识到孩子除了要会学习，更要会做人。

五、教育辅导方式多样化，大面积、多层次、全方位地提高家教质量。

1、通过各种形式、途径向家长说明科学的家教知识，提供学习材料。如实行家长学校“三课”制度（即全校性基础课、专题课、咨询课），采用讲授式、谈话式、讨论式、家长质疑式、经验推广式以及家庭教育沙龙、家长论坛等，说明交流成功家庭教育经验，辅助家长学习，提高家长的家教水平和能力。通过开展家长开放日、亲子活动，让家长走进教室、走进课堂，与教师、幼儿充分互动、交流，变家长被动参与为主动参与，将会收到显著的成效。

2、在家访工作中采取家访与来访相结合的方法。利用家长每天接送幼儿的时间，与家长个别交流、沟通。把《快乐家园》作为家园联系的桥梁，做到个别问题个别访，重点问题重点访，特殊问题特殊访，把家访工作纳入班主任量化考核工作中。通过家访与来访，保持与家长的密切联系，协调做好学校教育工作。

3、集中与分散相结合。

在召开家长座谈会、上家教课和开设讲座时，可以采用集中与分散相结合的方法。有学校召集、年级组召集、班级召集和个别家访等多种形式。通过各种形式的集体或分散活动，可以提高家长的参与积极性，掌握更多的科学教育理念。

4、学校与社会相结合。开展好家庭教育工作，不仅是学校工作的范畴，更是一项全社会参与的教育工作。

学校与社会要互相结合，相辅相成，协同作战...

幼儿园中班家长学校家长的发言稿急

要求有礼貌有内容

各位家长老师大家好，非常感谢XX老师给我这次机会，让我能够和各位家长同志分享一下我个人教育XX的经验（自己孩子的名字）。//开头

其实我开始也并不知道该怎么教育孩子，尤其是XX小时候每当孩子哭闹的时候尤其不知所措，听久了也会心烦，甚至想过是不是要来点家庭暴力，虽然我爱人一个劲儿的鼓励我但我还是下不去手，孩子是要教育的，但在想打孩子的时候总是想起小时候爸爸大我的镜头，时代不同了，教育方式也在前进，于是不得不寻求和平手段解决问题的方式了，之后经常去书店买书，找一些儿童教育的书看，七田真的超右脑教育，全脑教育，也了解一些当时流行的赏识教育，给我的感觉是各种理论虽多但是每一个孩子都是特别的，在理论里可以借鉴些方法，在应用的时候还是要谨慎要灵活，每个孩子都是不同的，孩子的区别不仅仅是男孩女孩瘦的胖的，在家长学到一种理论的时候千万不要生搬硬套，应该选择适合自己孩子的。

我今天讲的也只是我个人的看法，再次感谢XX老师给我这次机会，也希望我们每一个可爱的孩子越来越出色。谢谢大家。

我觉得这种讲话3,5分钟恰好，但是不知道实际情况，你还应该结合自己和孩子的实际情况适当修改一下，我用手机写的，楼主快快加分吧！祝你可爱的孩子越来越聪明！

对了还要有一段对幼儿园和老师的感谢

幼儿园家长教育心得怎么写

XX幼儿园家长育儿心得之一我家宝宝初长成记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。

为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，可以针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。

宝宝现在比较喜欢画画，每个星期天都会去少年宫参加画画学习班，但在刚开始学画的时候，他也曾经有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画，最后其他小朋友都完成了，只有他还是白纸一张，最后还很伤心地哭了。后来我问他为什么不画画，宝宝回答我说我不会画，画得不好，所以我不想画，边说边哭，很是伤心的样子。于是我很耐心地说宝宝想怎么画就怎么画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行，于是，他开始参照着画起来，慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。现在宝宝虽然画得并不是很好，但却也有所进步，我想只要能通过画图发挥一下自己的想像力，培养他的一些兴趣爱好，对他发展肯定也是有所帮助的，所以在平时，我们应该多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习、生活的积极性。

现在许多家长都十分关注对孩子的教育，不能让自己的孩子输在同一起跑线上，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时间安排得满满的。记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。后来，老公对我说，孩子现在是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应该多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，有自己的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象能力。应该根据他们的兴趣发展他们的能力。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地快乐。