一百个中国孩子的梦作者是谁

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一百个中国孩子的梦作者是谁

作者：

董宏猷（1950-），湖北咸宁人，中国当代著名儿童文学作家。《一百个中国孩子的梦》、《十四岁的森林》等获得中国作家协会“全国优秀儿童文学奖”、“中国图书奖”等多种奖项，并译为多种外文出版。

《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。

昆虫记一百中国孩子梦西游记这三本书我的理解150字左右

一生要读知的100本中国名书内容如下：

001 《尚书》

002 《周易》

003 《春秋》

004 《老子》

005 《诗经》

006 《论语》

007 《尔雅》

008 《孟子》

009 《荀子》

010 《庄子》

011 《孙子兵法》

012 《楚辞》

013 《韩非子》

014 《吕氏春秋》

015 《战国策》

016 《淮南子》

017 《史记》

018 《周礼》

019 《九章算术》

020 《论衡》

021 《汉书》

022 《古诗十九首》

023 《针灸甲乙经》

024 《搜神记》

025 《抱朴子》

026 《陶渊明集》

027 《文心雕龙》

028 《诗品》

029 《水经注》

030 《文选》

031 《颜氏家训》

032 《齐民要术》

033 《三十六计》

034 《李太白集》

035 《杜工部集》

036 《通典》

037 《历代名画记》

038 《资治通鉴》

039 《东坡集》

040 《通志》

041 《四书章句集注》

042 《三字经》

043 《宋史》

044 《文献通考》

045 《西厢记》

046 《三国演义》

047 《琵琶记》

048 《水浒》

049 《永乐大典》

050 《本草纲目》

051 《西游记》

052 《阳明全书》

053 《焚书》

054 《元曲选》

055 《金瓶梅》

056 《三言二拍》

057 《徐霞客游记》

058 《牡丹亭》

059 《农政全书》

060 《王季重集》

061 《天工开物》

062 《明儒学案》

063 《明夷待访录》

064 《日知录》

065 《天下郡国利病书》

066 《长生殿》

067 《桃花扇》

068 《红楼梦》

069 《聊斋志异》

070 《儒林外史》

071 《唐诗三百首》

072 《古文观止》

073 《四库全书总目提要》

074 《说文解字注》

075 《文史通义》

076 《曾国藩家书》

077 《艺概》

078 《大同书》

079 《人间词话》

080 《清史稿》

081 《中国历史研究法》

082 《沉沦》

083 《呐喊》

084 《女神》

085 《徐志摩诗全编》

086 《子夜》

087 《骆驼祥子》

088 《雷雨》

089 《金粉世家》

090 《激流三部曲》

091 《上海屋檐下》

092 《围城》

093 《吾国与吾民》

094 《青春之歌》

095 《红岩》

096 《鹿鼎记》

097 《万历十五年》

098 《美的历程》

099 《活动变人形》

100 《平凡的世界》

有一百个中国孩子的梦读后感么？？

《一百个中国孩子的梦》读后感

我今天读完了一本书，是《一百个中国孩子的梦》，好看极了。

我读了这本书，觉得四岁孩子的梦是天真的；五岁孩子的梦是可爱的；六岁孩子的梦是奇怪的；七岁孩子的梦是美妙的；八岁孩子的梦是联想的；九岁孩子的梦是美丽的；十岁孩子的梦是向往的……

这本书的作者是董宏猷，他是湖北咸宁人。1950年生于汉口古老的深巷中。《一百个中国孩子的梦》是一部梦幻体的长篇小说，这是一百个中国孩子从四岁到十五岁一一曾今做过的。

我最喜欢的梦是：《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》讲的是：王明的音乐老师刘老师为了救一个即将被汽车夺去生命的小朋友，而倒在车轮下。王明伤心极了，他下定决心，要去找死神把刘老师要回来！历尽千辛万苦，王明以他的惊人毅力把刘老师救了回来！在这本书中我读的最兴致勃勃的是十五岁的梦，虽然他的年龄最大，却让我觉得这些梦像小朋友的一样可爱，充满活力生机。

这本书很好看，希望你们能去专心看这本书。

关于一百个中国孩子的梦作文的读后感450字

每一个人都有一个梦想，每个人的梦想都不一样。没有钱读书的孩子梦想是高高兴兴地背着书包去上学。美羊羊的梦想是变成草原上最美的羊。灰太狼的梦想是能吃上一只美味可口的大肥羊。丑小丫的梦想是变成一只美丽的天鹅。我的梦想是每次考试后的100分，是爸爸妈妈对我夸奖的笑容。可是今天老师对我说我们每个人不但要有自己的梦想还要有中国梦。什么是中国梦呢？有人说应该是国家富强，世界和平，没有战争和饥饿。大人们高高兴兴地上班，孩子们能开开心心地在草地上做游戏。有人会说是一个美丽清洁的家园，蓝蓝的天，碧绿的草地和美丽的中国；有人说想当一名医生救死扶伤；有人说想当一名科学家，发展中国的科学技术。这千千万万个人的梦想聚在一起便成为了中国梦。想要让这中国梦实现，我想我们每个人都要从自身做起。所以我最大的梦想是当一名科学家，因为可以发展中国的高科技。我要向我的梦想努力、不放弃、一定会成功的。为了我的梦想，我要好好学习，孝顺父母，做一个有用的人。让我们的梦想努力吧！把中国建设的更加美好，这就是我的中国梦！一百个中国孩子的梦读后感去年寒假，爸爸给我买了一本书，名字叫《一百个中国孩子的梦》，我对这本书爱不释手。这本书主要讲述了100个中国孩子，四岁到十五岁不同年龄不同的梦。我觉得四岁的梦是可笑的；五岁的梦是天真的；六岁的梦是有趣的；七岁的梦是古怪的；八岁的梦是美妙的；九岁的梦是华丽的；十岁的梦是开放的；十一岁的梦是向往的；十二岁的梦是幻想的；十三岁的梦是无边的；十四岁的梦是童话的；十五岁的梦是成熟的。这本书里的孩子，他们年龄不同，民族各异，在书中，每个孩子都是主角。他们的梦各种各样，五彩缤纷。这些梦，有明朗的、神秘的、活泼的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、阴郁的...... 我在这本书中看到一个梦，也是我最感兴趣的一个梦，题目叫《抓“死”》，内容是一个叫杨波的男孩的音乐老师为了救一个即将被车撞的小朋友，失去了生命。杨波很伤心，他下定决心，要把老师救回来。经过千辛万苦，终于把老师救了回来。这本书的作者董宏猷曾经说：＂《一个中国孩子的梦》这本书宏观的反应了中国孩子的状态，人生意识，深层心理的长篇小说；一部以梦幻为双翼、更充分更自由地展示中国孩子的长篇小说。＂这本书可以很充分的了解中国孩子的心灵空间。读了这本书，我明白了童年的梦虽然有些是虚幻的，不管是快乐，还是悲伤的，都是美好的回忆。【写作指导：写好读后感的基本要点】

1、精读文章，找到“感点” 精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。

2、结合“感点”，展开联想。好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（.t262.com）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。

3、读后感应该注意哪几方面？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。 “引” 适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容说明，从而使文章本末倒置。 “议” 针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能...