什么是通信技术

[填空 1通信系统是什么通信系统模型包含有什么什么什么]通信系统是用以完成信息传输过程的技术系统的总称。现代通信系统主要借助电磁波在自由空间的传播或在导引媒体中的传输机理来实现，前者称为无线通信系统，后者称为有线通信系统...+阅读

通信技术

一、培养目标培养具有现代科技观念、掌握现代通信技术和良好的人文科学修养的从事通信技术工作的应用型工程技术人才。

二、专业核心课程与主要实践环节电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、计算机基础、信号与系统、传感器原理、微机原理、C语言程序设计、电话机原理与维修、程控交换技术、通信原理、计算机网络、移动通信技术、电磁场与电磁波、电子设计自动化（EDA）模拟电子课程设计、数字电子课程设计、收音机组装实训、计算机操作实训、EDA设计现代通信实训、毕业实习、毕业设计等。

三、专业核心能力通信设备及相关终端产品的安装、维护、调试、运行、管理能力；处理通信产品、设备生产过程的工艺问题，具有技术革新能力，具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及系统配置、维护的能力。

四、学习形式及学制全日制普通专科三年制及五年一贯制。

五、就业面向本专业毕业生主要从事通信技术及通信系统，网络的产品生产、经营、管理及服务方面的技术工作。

六、其它本专业可获取劳动部颁发的中、高级职业技术证书通信技术类专业：技术向左管理向右高连军通信技术专业主要培养的是通信技术应用型高级技术人才。近些年的就业情况表明，除了传统的技术性操作性岗位以外，越来越多的该专业的毕业生在职场中直接或间接地走上了管理岗位。通信技术专业的毕业生是专业性、技术性很强的人才，在就业时究竟应该如何选择呢？知识结构该专业的毕业生应掌握本专业所必须的基础理论、专业理论，掌握针对性、实用性较强的专业理论知识，具有从事交换、移动、光纤、数据等通信设备的维护、管理及一般工程设计、施工、开通、测试、运行的初步工作能力，具有使用计算机的能力，掌握一门外国语的基本知识，具有阅读本专业外文资料的初步能力。职业能力毕业生应具备以下职业能力： 1.具有良好的职业道德、较强的责任感、事业心和较强的开拓精神； 2.掌握通信技术专业的基本理论和专业技能，具有初步的创新意识和创新能力； 3.具有相应通信设备、相关终端产品的安装维护、测试、运行、维修、管理和销售服务的能力； 4.具有处理通信产品、设备生产过程中的工艺问题，保证产品质量的业务素质，具有技术革新能力； 5.具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及系统配置、维护的能力； 6.具有一定的人文素质与语言表达能力； 7.能翻译与查阅外文专业资料，具有计算机操作及借助网络获取所需信息的能力就业方向该专业毕业生主要面向通信电子产品的生产企业和经营单位，从事通信设备和通信网络的安装、管理、使用、维护及简单电子产品开发和简单系统工程安装等工作。通信技术专业毕业生主要从事与通信技术及通信系统、网络有关的产品生产、经营、管理、服务等方面技术工作，将其所具备的职业能力与就业方向相匹配，可得出适合该专业的毕业生从事的职业岗位主要有： 1.程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修； 2.通信网络工程规划、设计、安装、调试与维护； 3.现代电子电器的生产、工艺、技术及管理； 4.通信电子测试仪器、仪表的使用、维护； 5.较复杂电子通信设备及系统的操作、管理与维护； 6.通信系统终端产品和设备的销售、维修与服务。由于通信技术专业的毕业生在校所学习的课程和培养的职业能力主要以实用技术类为主，其管理知识和能力较之于管理专业的毕业生相对较弱，因此若从事一般的管理工作，在激烈的职场竞争中无疑处于劣势。通信技术专业的毕业生并不是不能从事管理工作，但所从事的管理工作应以技术管理为主，充分发挥自己在专业技术方面的优势。在具备了一定的现代管理知识的前提下，电子电器的生产管理、通信产品的销售管理等，都是能够发挥该专业优势的不错职位。个案周禹：江苏某大学学通信技术的专科生，即将毕业。通信技术专科文凭，英语水平一般（未达四级），计算机全国三级（网络技术），受过思科网络支持工程师的培训（暂未考证），江苏省内审员资格证，信息产业部无线电装接工中级认证。职业兴趣：企业技术工程部门或管理部门职员性格特征：稍有内向，有竞争意识，具有责任心。注重工作过程中各个环节、细节的精确性。有一定的完美义主义倾向，希望通过严格、努力的工作看到自己出色完成工作的效果。设计一个科学的职业规划可从以下步骤入手：仔细思考并分析本人的生活兴趣和个性特点，在此基础上大致形成自己的事业追求和事业方向选择。了解社会上的各类工作，选择其中能够实现本人事业追求或符合自身事业发展方向要求的工作作为职业，为自己确定基本的职业目标、划分出大致的职业发展阶段。选择符合职业目标要求且能够实现本人特定职业阶段要求的组织作为开始个人职业生涯的第一站。从周禹同学的个人情况来看，其职业兴趣在技术性和管理性职位之间表现得比较均衡，此时要选择职业，则首先要依照其职业性格特质与能力特点。周禹的性格表现出明显的严谨型职业性格特点，这类性格具备从事科学技术类工作、操作技术类工作和具体工作的相关要求，...

移动通信技术和通信技术

通信技术重于有线网络通信。移动通信技术重于微波通信即无线，。随发展两个专业都较吃香！其实学的都是差不多的！出来工作时一般公司要求都没有那么细的！如果非要个决择我建议：移动通信技术，因为3G来势很凶！！！培养具备电子电路和信息工程的基本理论，掌握电子技术和信息系统的基础知识，受到电子与信息工程实践基本训练的高级工程技术人才。补充：电子信息工程技术：：：毕业生主要面向电力行业，以及电子与信息技术制造业及其它企事业单位从事电子设备和信息系统的研究、设计、开发、应用和管理等工作。专业主干课程：电路理论、电子技术基础、高频电路、计算机软件技术基础、信号与系统、通信原理、数字信号处理、数字图像处理、自动控制理论、微机原理及其应用、检测与传感技术、计算机网络技术。移动通信是移动体之间的通信，或移动体与固定体之间的通信。移动体可以是人，也可以是汽车、火车、轮船、收音机等在移动状态中的物体。移动通信系统由两部分组成：

（1）空间系统；

（2）地面系统：①卫星移动无线电台和天线；②关口站、基站。移动通信系统从20世纪80年代诞生以来，到2020年将大体经过5代的发展历程，而且到2010年，将从第3代过渡到第4代（4G）。到4G，除蜂窝电话系统外，宽带无线接入系统、毫米波LAN、智能传输系统（ITS）和同温层平台（HAPS）系统将投入使用。未来几代移动通信系统最明显的趋势是要求高数据速率、高机动性和无缝隙漫游。实现这些要求在技术上将面临更大的挑战。此外，系统性能（如蜂窝规模和传输速率）在很大程度上将取决于频率的高低。考虑到这些技术问题，有的系统将侧重提供高数据速率，有的系统将侧重增强机动性或扩大覆盖范围。从用户角度看，可以使用的接入技术包括：蜂窝移动无线系统，如3G；无绳系统，如DECT；近距离通信系统，如蓝牙和DECT数据系统；无线局域网（WLAN）系统；固定无线接入或无线本地环系统；卫星系统；广播系统，如DAB和DVB-T;ADSL和Cable Modem。移动通信的种类繁多。按使用要求和工作场合不同可以分为：

（1）集群移动通信，也称大区制移动通信。它的特点是只有一个基站，天线高度为几十米至百余米，覆盖半径为30公里，发射机功率可高达200瓦。用户数约为几十至几百，可以是车载台，也可是以手持台。它们可以与基站通信，也可通过基站与其它移动台及市话用户通信，基站与市站有线网连接。

（2）蜂窝移动通信，也称小区制移动通信。它的特点是把整个大范围的服务区划分成许多小区，每个小区设置一个基站，负责本小区各个移动台的联络与控制，各个基站通过移动交换中心相互联系，并与市话局连接。利用超短波电波传播距离有限的特点，离开一定距离的小区可以重复使用频率，使频率资源可以充分利用。每个小区的用户在1000以上，全部覆盖区最终的容量可达100万用户。

（3）卫星移动通信。利用卫星转发信号也可实现移动通信，对于车载移动通信可采用赤道固定卫星，而对手持终端，采用中低轨道的多颗星座卫星较为有利。

（4）无绳电话。对于室内外慢速移动的手持终端的通信，则采用小功率、通信距离近的、轻便的无绳电话机。它们可以经过通信点与市话用户进行单向或双方向的通信。使用模拟识别信号的移动通信，称为模拟移动通信。为了解决容量增加，提高通信质量和增加服务功能，目前大都使用数字识别信号，即数字移动通信。在制式上则有时分多址（TDMA）和码分多址（CDMA）两种。前者在全世界有欧洲的GSM系统（全球移动通信系统）、北美的双模制式标准IS一54和日本的JDC标准。对于码分多址，则有美国Qualcomnn公司研制的IS-95标准的系统。总的趋势是数字移动通信将取代模拟移动通信。而移动通信将向个人通信发展。进入21世纪则成为全球信息高速公路的重要组成部分。移动通信将有更为辉煌的未来。通信技术开放分类：专业通信技术培养目标：通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。就业岗位：以市场为导向，扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面：第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。目前，我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。第三：通信工程师：这个层次要求学生完全...