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一篇关于幸福主题的议论文初中一篇关于幸福主题的议论文

04月17日 编辑 fanwen51.com

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一篇关于幸福主题的议论文初中一篇关于幸福主题的议论文

幸福原来无处不在 河南考生 本人乃一介书生,日出而学,日落而息,如此已八年有余矣,然尚不知何为幸福也。于是乎,寻幸福之念油然而生。乃告乡邻,乡邻语日:“幸福,无处不在,无时不有也。” 闻此说,乃归家细品良久,似有所悟---- 生命如此短暂,漂泊不定。 人日:家,乃港湾也,可避风,可躲浪。吾却不屑也。 吾自以为,家母不爱吾,家父不疼吾。思如此,便以为家之不存幸福也。于是乎,自思此家不堪“港湾”之称也。 自闻邻人之语,吾便思前顾后,急深究一番。 不日,吾正伏头思忖《简*爱》,忽闻一缕清香,抬头才见,乃一杯龙井茶也,而端茶之人,乃家母也。 母日:“吾儿读书已久,需休息片刻,饮此茶!” “多谢母亲!”吾拱手道。 一阵凉意沁人心脾,方醒悟:家有幸福存焉。

教室,鸦雀无声。 诸生皆盼师速来,然不敢去请,盖一难题萦绕诸生也。 吾离座,望之,思忖片刻,乃告之此题之解法。妙语如珠,思绪纷飞。 言罢,诸生均五体投地。及师至,亦眼露惊色,赞许之语频频传之吾耳。 乃感心甜如蜜,觉幸福至矣。 一日,吾奔于上学之路,忽见一孩童席地而哭,乃上前问之,才知其失归家之路。于是乎,吾送其归。后因迟到而受师之叱责,心却感无悔。不日,是子领其母来校,赞吾一番,感慨万千。 师竟向吾再三致歉,令吾感动不已。 思如此,乃深知:幸福,无处而不在,无时而不有也。吾辈当细心领悟之。 个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追求幸福是人们的普遍愿望,但剥削阶级把个人幸福看得高于一切,并把个人幸福建立在被剥削阶级的痛苦之上。

无产阶级则把争取广大人民的幸福和实现全人类的解放看作最大的幸福。认为幸福不仅包括物质生活,也包括精神生活;个人幸福依赖集体幸福,集体幸福高于个人幸福;幸福不仅在于享受,而主要在于劳动和创造。 幸福是怀有一颗感恩的心;有一个健康的身体;一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。 细细品味下来觉得颇有几分道理。一直以来,我只知道幸福是一种感觉什么样的感觉我说不清楚,只觉得,感觉幸福的时候一切看起来都是那么明媚。我想,怀有一颗感恩的心是最最重要的。所以幸福是什么?是当你看到一捧鲜花的时候,是当你与妈妈聊天的时候,是当你与朋友分享喜悦与成果的时候,是当你看到明天的成绩而努力拼搏的时候……我想,幸福,就在你的心中。

幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态。所谓知足者常乐就是这个道理。人要学会自我满足。这里说的自我满足,不是骄傲自满,也不是阿Q精神,是对环境的适应。人应该学会改变环境,但更要学会适应环境,要做到这两样都有不容易,这是人生存的能力。 你不可能是世界上最幸运的人,但是你也不是世界上最不幸的人,比上不足,比下有余,也就可以了。人应该有理想、有愿望,有生活的目标。欲望和愿望是不同的概念,前者是人对客观世界的强烈要求,而后者是人主观世界的一种目标。人的欲望是无止境的,应该克制,不能放纵。 品质高尚的人,不一定没有欲望,而是能克制欲望。从能克制欲望到无欲,这是一个过程,是一个修养品德的过程。

无欲则刚,是修养到了一定的程度。在生活上可以不满足现状,但必须通过自己的劳动、合法的手段去获取。 什么是幸福呢?做自己喜欢的事情,和自己喜欢的人在一起应该是幸福的。 愿望实现了,应该是幸福的。一个人在田里劳动,满头大汗,可是他觉得很幸福,他就是幸福的;另一个人在花园里散步,可是他觉得自己很不幸福,他就是不幸福的。其实,你觉得你幸福你就是幸福的,幸福与不幸福都在你自己的心中。 幸福 幸福是什么?奉献是幸福,给予是幸福。 获得是幸福,享受是幸福,失败是幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体。 有些人常常抱怨他不幸福,觉得自己没有被家人关爱,老是找麻烦,走极端或离家出走,可我觉得这些人太傻了,因为他们有一个家,是一个正常人,我觉得这已经是最大的幸福了。

我曾经看过这样一个故事: 有人问一位盲人:“你生活在黑暗之中,觉得痛苦吗?”盲人回答;“我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话;和瘫子相比,我能行走。 我之所以活的不痛苦是因为我学会了放大优点,如果拿自己的地位跟联合国秘书长相比,拿自己的收入跟世界首富相比,拿自己的容貌跟西施相比,这世界上百分之99。99的人不都痛不欲生吗? 所以说只要我们把心态调整好,就会发现社会是那么美好,生活在这个社会上,不一定有钱就是幸福。 是的,有钱可以买你想要的物品,可精神财富,时间。你是买不来的,虽然有些人穷了些,可其实他们很富有,因为他们有很多很多的精神财富,所以说穷也可以享受幸福。 ”幸福无处不在,无处不有“希望你用美好的心态来面对社会。

这样,你就会觉得非常幸福!。

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做一个幸福的人

做一个幸福的人,是每个常人的愿望。

前两天在电视上看到两则意味深长的报道,一个人因为家境穷困,无力再赡养两个孩子,从楼上跳下来。一个是日本的一位年轻有为的人不堪精神压力跳楼自杀。

之所以将两则故事联系起来,是因为我们通过比较很容易得到一些重要信息。从结果来看,都是一样的;并且从方式的角度来看,也出奇的相似。原因也都是精神不堪。不同的是一个是贫困之人,一个是富有之人。

在我们现实生活中,我们经常将幸福的人定义为“有钱、有权、有位”之人。可是上述的事例正将这个定义打破,告诉我们富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。那么,从本质上来说,幸福与物质层面相联系的较少,而更多的是与人的精神层次相联系。幸福更多的是人们对现实中自己所处的地位与价值的一种肯定与满足。缺少了这种肯定与满足,必然会导致精神的痛苦。而当痛苦过多,积压过重,人的幸福感就很快容易消失,取而代之是对生活的失望与沮丧。所以做一个幸福的人,应该更强调对自己现实的肯定。

物质的过度贫困是不容易产生幸福感的,但物质的过度充足也会产生幸福的危机感。经常有彩票中大奖的现实事件产生,我们经常容易被那些巨大的数字所吸引,进而叹息。但又有谁去关注一个人突然暴富所带来的幸福的失衡?我想一个人在突然得知自己获取巨大财富兴奋的同时,是不是会伴有惶恐、惊惧呢?如何不是这样,也就不会出现获取巨奖后举家一夜搬迁之事。其实事情远没有停止,巨额财富恐怕将原先的家庭的一种幸福感打破,那么就需要花上很长的一段时间重塑一种新的幸福感。

其实我们的幸福来源于我们对现实的认知,我们的不幸福感常来自于我们的缺失。我们常常放大我们的缺失,进而产生自己不幸福的感觉,于是对自己所拥有的视而不见。街边的乞丐照样有迷人的微笑,陶渊明的自我认识对他的幸福感的产生就有很大的作用。如果我们将人的生死都能够淡然地看成是一个必然的过程,学会真正勇敢地去面对,将人生的酸甜苦辣看成是丰富人生的必要成分,史铁生地坛般的参透必不可少。那么,做一个幸福的人其实很容易。

就像我们现在,手捧一本书,沉浸于其中,享受古今中外文化知识的积淀,不就正在做着幸福的人吗?

以幸福为话题的议论文八百字

三.练习:以幸福为话题,造排比句 附例 幸福是什么?

(1)幸福是避去苦难之后的时间。

(2)幸福没有痛苦的时刻。

(3)幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条。

(4)当春天到来的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

(5)幸福是和朋友们跳舞唱歌,渲染喜悦。

(6)幸福是从天涯海角相聚在一起的时候。

(7)幸福是守候在年迈的父母膝下时。

(8)幸福是有健康的身体。

(9)幸福是有一颗健康的心。

(10)幸福是曾经生活过。 ——幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步,它只是你心灵的感觉。 3.怎样享受幸福 很多人会享受权势、享受财富、享受健康、享受自然风光,却不一定会享受幸福。因为这些都是实实在在的东西,看得见摸得着,而幸福却捉摸不定:

(1)幸福常常是朦胧的……它多半只是悄悄地扑面而来。

(2)幸福绝大多数是朴素的。

(3)幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。

(4)幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。 幸福行踪不定。“世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。”于是人们“常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,拣起地上的金鬃毛说,原来我见过她”,“回味幸福的标本”。捕捉幸福都这么困难,享受幸福岂不更是难上加难?“幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜”。“丰收的季节,先不要去想可能的灾年”,相聚的时候“不要踌躇片刻后的别离”,“一无所有”时享受“健康的身体”,失去健康时享受“健康的心”,“心都不再存在的时候”为“曾经生活过”而自豪。当享受这样的时刻时,就是幸福。“幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。”多么简单!...

论文题目开学第一课以幸福为主题

今天是2011年9月1日,我们迎来了开学的第一天,也迎来了一年一度的开学第一课。下午五点半,我一回到家就迫不及待地打开电视收看了中央一台的《开学第一课》。这是一个关于幸福的教育的课程。 “铃铃铃”……第一节课上课了。一首欢快动听的歌曲之后,随着小班长向主持人提出了一个问题:幸福是什么?幸福在哪里?荧屏上响起了一阵优美而又高雅的钢琴声,十岁盲童刘浩的故事深深吸引了我,尤其是他说的一句话让我记忆犹新:我只不过也就是看不见而已,没什么大不了,别的我都能干!的确,自信带来幸福。 第二节课所讲的是成长带来幸福。当我看到700多名乡村小学生在老师的带领下一起在操场跳杰克逊的舞蹈时,我被他们的舞步震撼的同时也被他们的幸福和快乐深深感染着。

是啊!正如主讲老师于丹所说的“如果我们更看重生命的成长,健康的成长,从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长,我觉得比一个成绩更重要。”她的这句话我真希望所有的家长、老师都能听的到。 给我印象最深的是第三节课中的“最美女孩”孟佩杰,她感动了全场。五岁那年她失去了亲生父母,八岁时养父出走,养母又瘫痪在床。12年以来,她承担起了这个破裂的家,每天要背140多斤的养母起床,照顾她,帮她做复健。她的行动给我们诠释了:奉献让人快乐幸福。 看完这些,我不禁沉思;幸福是什么呢?幸福在哪里?忽然我发现幸福其实是无处不在的。幸福就是暑假里和父母一起到海边嬉戏时留下的一张张照片;幸福是爱打乒乓球的我和老师一起pk时的一声声鼓励;幸福是上学、放学时,爸爸用摩托车载着我和妈妈,我伏在爸爸背上的一阵阵暖意……幸福就在我的身...

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