如何开展一次以生命的意义为主题的班会

[以感恩为主题的班会]给你一些资料参考下..希望能帮到你.. -----------------------------资料如下-------------------------- 主持甲：同学们，每天早晨，当我们迎着朝阳来到学校，看到一张张熟悉的面...+阅读

如何开展一次以生命的意义为主题的班会

首先要有针对性，这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象，学校重大事件，班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案，以引起学生注意，激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平，及其心理特征。否则，即使学生对主题有兴趣，也难以展开思维，无法参与其中，起不到教育效果。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情，清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。另一方面，选题避免大而空，应该小切口，以小见大，尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。其次要有计划性：主题班会应在开学初有一个明确的计划，一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。

意志教育、常规纪律教育、班级目标的议定、班风建设、学法探索、早恋问题等，每个内容又包含几个方面。一次主题班会，无论怎样组织得好，都不能将一个问题的全部都解决，更不能认为一个主题班会结束，就是某个方面教育的终结。因此，班会主题要有连续性、系统化。第三，选题要抓住时机。即要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。...

开展中小学生的关于珍爱生命的主题班会

阳光总在风雨后——“珍爱生命”主题班会说课稿班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。活动准备：

1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图片、资料。

2、诗歌《生命灿烂如花》、《给生命一个笑脸》。

3、名人的照片，个人资料。歌曲《阳光总在风雨后》。活动过程：

一、本次班会分为三个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，山河小学五年（二）班“珍爱生命”主题班会现在开始。然后请邵未来同学演讲《生命灿烂如花》，用心感受自己如花的生命。

二、笑对人生：通过投影出示一组少年儿童自杀的材料，接着请同学们谈一谈看完材料后的心情怎样？然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”学生讨论后回答，教师归纳总结。最后由依新同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出示地震中受灾群众的坚强笑脸的图片、照片、刘翔照片资料等。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后在这里我准备了一些残疾人，一些名人的照片、图片及资料，使学生感受到没有一个人是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。然后全班同学跟着大屏幕合唱《阳光总在风雨后》，再由我做总结，使学生明白只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。最后是课外延伸这一环节，要求学生课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值，升华了主题。预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

扣问生命的价值主题班会活动

谈到生命的价值各说纷纷，有的说做好您自己，这就是您存在的价值；有的说只要为了家人能过得更幸福，而努力工作，亦算不空过一生；还有的人认为为您爱的人与爱您的人好好活着，让他们觉得您的存在是他们幸福快乐的源泉，这亦是生命存在的原因；更有的人认为无论您怎么过生活，只要依然活着就是生命无价之宝。以上这些观点在某方面来讲都有一定的道理和意义，知道珍惜什么，把握什么？不过我们的生命价值可以由以上这些思想作基础，进而以自己身心的力量和财富去影响更多的人和帮助那些需要帮助的人，这样的生命价值更能发出无限的光和热而让世人愈加尊重和敬仰，就像有的人虽然在生短短几十年，但因他们所做的事情是为民族、为国家，乃至为全人类而牺牲，所以得到人们永远的怀念和尊崇。以下从几方面来探讨生命的价值是什么？

人虽死了，但精神永存

数天前，我刚刚参加了我94岁祖父的圆寂追思会，虽然他的离去，合家上下以及众多他生前的亲朋好友均感到悲伤难过。但在悲伤难过之余，大家对我祖父仁慈的一生均由衷致以敬仰之意。他老人家是一位普通的家庭医生，但得到他救治和关怀的人，不胜枚举，他每月所得到有限的薪金不但要养家育儿，还要赈济一些贫苦之人，又时常为邻近乡村修桥补路，子孙供养他的钱，他老人家不舍得自己享用而拿去建寺，塑佛像等善举。

他的一生都是俭食俭用，将节省下来的金钱去照顾一些需要帮助的人，他老人家往生的过程十分奇妙，没有什么大的痛苦，只是因为年高岁迈，精神衰退，走的时候就像睡觉一样那样安祥、自然，在为他办理后事（治丧）的过程时，无论是法事的举办，人事的安排或气候状况都十分圆满，我亲眼看到我祖父如此顺利的走完这一生，深深体会到人生的价值不是在于拥有多少名利和享受多少物质，而是在他一生的奉献。他的勤劳，爱家和关怀贫苦人的精神永远铭刻在我心中，亦将会成为我生命价值的指南，虽然他老人家色身已经离开了我们，但其奉献的精神却无时不在影响着我的行为。

人活着是为了什么？

有很多人生活没有目标，每天得过且过，常常以搓麻将、看电视和游玩等来度过日子。有时，我好奇地问这一类的朋友们说，你们每天这样过日子觉得快乐吗？他们都十分无奈地说因为觉得生活无聊，精神虚空才选择一些娱乐来打发时间。我问他们为什么不去找些工作做或做些社会慈善的事情，他们觉得家里金钱不缺，不必要再为上下班之苦而赚钱；至于出钱出力去做些社会慈善工作，又舍不得花费自己的金钱和心力，所以只好在家里度过日子。

其实他们如果明白生命的价值不仅是享受而是在奉献，那么，他们就会鼓起勇气，用经济（钱财）去救济一些贫苦的人群，或者用自己的任何特长去帮助小区的各种慈善事业，如果是这样，我相信他们的生活会更加精彩，他们的生命会更加灿烂而有价值了。

就像阿尔巴尼亚的泰瑞莎修女，在印度加尔各达创办了仁爱之家、艾滋病之家、垂死之家等慈善事业（机构）为贫穷困苦或被病魔缠身、垂死边缘的人，无私的奉献，泰瑞莎修女虽然是一位身材瘦小，略有驼背，但因为她的爱心和愿力，使千万穷病者以及临终无亲人在旁的人得到了她慈心的照顾和真诚的护理；她那不平凡的生命，不仅影响了印度，同时亦影响到全世界，因此如果生命价值可以比较的话，有的生命轻如鸿毛，但像泰瑞莎修女的生命却比泰山还要重哩！

要做金钱的主人

有的人一生拼命赚钱，一辈子积蓄了很多财富，不单不舍分文做善事，即使对自己亦是十分孤寒，虽然富能敌国，但只好做个守财奴；当有一天大限到来的时刻，万般带不去，只好张开着两只大大眼睛想着遗留下来的财产而死不瞑目，此情此景，见者无不叹惜。

中国爱国华侨陈嘉庚先生旅居新加坡，专门种植橡胶树经营，把赚到的钱捐回祖国，分别在厦门、集美和豉浪屿兴办大学、师范学院和小学。他的思维罗辑是见到穷人困苦如果给他们面包，不如教他们如何生产会更有效果，这亦是一种更彻底的济贫之道。因此他深信教育的重要性，教育可以让国家富强；教育可以提高人的质素；同时，教育亦可以作为穷人翻身的跳板。他说：「金钱像肥料，要洒出去才有用」。正因为他的爱心，把钱洒在教育上，因此在中国他造就了一批又一批的国家栋梁，亦改变了很多人的命运。

结语

世间上有很多不为自己求安乐、但愿众生得离苦的利他行者，普通人虽然无法达到这么高的境界，但最低限度要看清人生的价值观是什么？并且要明白人生的价值不是您做的事业有多大，而是您为社会的奉献有多少；更不在乎您身处何境，而在乎您是否有仁爱之心去发挥您自己本有的力量，去帮助那些需要帮助的人才是重点。