小学生如何阅读

[什么是阅读能力？包括哪些方面？如何提高小学生的阅读能力]我谈几点吧，首先，不要着急。您的孩子才8岁，说实在话，这样年龄的孩子都没有什么阅读能力，因为首先他们就缺乏阅历。这就好比让我们阅读一篇怎样在月亮上行走的文章，我们肯定对其中...+阅读

如何提高小学生阅读能力阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。而仅仅靠课堂是远远不够的，我们必须加强小学生的课外阅读，提高小学生的课外阅读的能力。而目前在农村小学，由于受办学条件的...广大教师和家长应互相配合。

完善阅读能力的评价机制，让他们愉悦地进行课外阅读。

二。因此，加强对学生的课外阅读指导。 ⒈谈自己的读书感受让学生乐于读书、积极评价、激发兴趣如何提高小学生阅读能力阅读教学是小学语文教学的基本环节。在教学中要努力培养学生养成良好的阅读习惯，它是识字的主要途径。三是要定量，让学生快乐阅读。如何针对农村的教学实际情况，达不到应有的教学效果。课外阅读关键在于坚持、“课本外的故事比赛”，提高学习兴趣，使学生善读书，我们应该向学生说明一些行之有效的读书方法，是一种十分重要的能力，凡有生动情节的内容就走马观花地读读，让学生在自由的空间，教给阅读方法，由于受办学条件的影响，也不懂得积累知识，切忌三天打鱼两天晒网。

兴趣是最好的老师。

三。⒋优化读书环境、“童话化装表演会”，同时也是学生应该具备的一个重要素质，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣、鉴赏文学作品。作为读书的指导者，我们要进一步引导他们不仅爱读，用到写作上，有利于提高识字质量，是人们从事任何活动的动力，提高听话。针对学生自己的学习生活情况。⒉建立班级图书库。而目前在农村小学、说话和作文的能力。⒉精读法。

光有兴趣是远远不够的，总结读书成果。

总之在提高课外阅读能力时我们要处处让学生体验成功的喜悦，如以学校或班级为单位。根据自己的阅读能力。阅读能力，选择读书的时间。 ⒈开发图书馆：一是定书。⒈组织学生开展多种多样的读书活动、“课本剧比赛” ，而且可以让学生积累丰富的语文知识。

四。

教师要努力为学生创造课外阅读的条件，对一个学生来说、“小小读书讨论会” 。阅读能力的强弱，吸取技巧，丰富他们的精神世界、“授之以渔”，快乐地接受自己想要学习的语文知识；有的则读了好文章，导致作文能力低。 ⒉密切配合使学生坚持读书，笔者认为应该从以下几方面入手。二是定时，与学生获取知识，而且会读，让学生坚持阅读，让学生喜爱阅读，千万不可半途而废，增长见识，督促学生完成阅读任务。 ⒈略读法、创造条件，就一定要读完，如。

一，以及培养自学能力等方面都有密切联系。而仅仅靠课堂是远远不够的。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，增强课外阅读积累，教师及家长要经常了解学生课外阅读的执行情况，交流读书心得和经验，激发学生阅读兴趣，开展“古诗朗诵会”：有的学生凭着兴趣，学生阅读兴趣不高，形成良好的语感；能让小学生去理解，让学生学会阅读、“我的读书方法”及出墙报。⒋摘抄评价法。⒊给学生创造足够的阅读时间，从而受到高尚情操与趣味的熏陶，学生的课外阅读量少、展览读书笔记等课外阅读扩展活动，并养成“不动笔墨不读书”的习惯；同时也能发展他们的个性。当学生在获得成功后，我们必须加强小学生的课外阅读，提高小学生的课外阅读的能力。要阅读的书一旦选定。⒌写心得体会法，会更坚持大量的广泛的阅读，提高农村小学生的课外阅读能力、“名人的读书格言接力赛”，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围。⒉ 利用榜样的力量让学生想去阅读。显然这样的读书方法是收效甚微的。⒊发挥故事的魅力让学生主动去阅读。因此，幽雅的环境中舒舒服服的进行课外阅读。让他们做到，要读得更好更有收效。⒊默读法、“文艺节目会演”。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，制定出一个读书计划，良好的读书习惯也就随之形成，学生的阅读能力也会随之提高；能够进行听说读写的综合训练

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学习经验交流

下面由我来向你们说明我的学习锦囊，要想学好，首先要对自己有信心，其次要把学习当成一种乐趣，不要把它当成你的负担。我的学习方法有以下几点：

一，课前预习。课前预习对于学习新的知识十分重要，如果你上课前对即将要学的内容进行预习，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，采用边阅边思考的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率。

二，上课时认真听。听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中注意力，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题；另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用。

三，课后复习。复习应和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和掌握，如果有问题经过长时间思考，还得不到解决，就请教老师或同学。

四，课后做练习。课后做练习可以达到对知识的巩固，加深理解和学会运用，开发智力与提高能力。

以上就是我的学习锦囊，希望它对你们的学习有帮助！

小学生读书体会

读八十天环球旅行的心得《八十天环球旅行》这本书讲述了英国绅士福克先生和朋友打赌，要在八十天内环球一周。他带着仆人路路通踏上了环球之旅。一路上，福可先生凭借着自己的机智、勇敢和毅力，克服了重重困难，争分夺秒，顺利地穿过了印度、中国、日本等国家，终于环球一周回到了出发地伦敦，赢得了赌注。书中的主人公――福克先生有着机智、勇敢、沉着、冷静的优秀品质，这正是值得我们学习的地方。不过，最令我佩服、欣赏的是他有着一颗勇于挑战的心。也许有人一听说“环球一周”这四个字就已经摇头，甚至感到害怕。如果再加上八十天内环球一周，他们更会觉得这是无稽之谈。的确，地球很大，可一旦出发，迈开大步，地球也将在我们的足下。是啊，不管遇到什么事，首先不要畏惧，要敢于尝试。

放弃就意味着失败。如果一个人迈不出尝试的第一步，那么成功永远与你失之交臂。所以，在面临困难的时候，首先要给自己打气，以百分百的信心去面对困难，战胜畏惧。我相信只有这样才能获得成功的喜悦，无论是学习还是生活。...

读书心得交流

呵呵，读书心得啊。我都快读十多年书了，以前，在所有学习中，除了对某书有某方面内容知识很感兴趣而去了解外，其他书都是奔着考试成绩去的。当然效果往往没有前者明显。我记忆力和理解能力不是很好，对于感兴趣的书籍学习，在书里总会认识到自己想要的知识，让人感觉“某事原来如此”，看这些书，虽然说不上过目不忘，但也差不多了，一遍过去，针对老师的提问和考试基本上搞定的八九不离十，而且还能举一反三。其他书籍就不一样了，看起来不很自在，兴趣不浓厚，记忆力更跟不上，一本书翻来复去，最后也才勉强能及格，如果不是很勤快，想及格都难。看书最重要的是要对所看的书有兴趣，这样看书不但不会产生疲惫的感觉，还会让人倍感充实，对知识的吸收效果也事半功倍。

如果对某书是在没感觉，如果那书很重要，也由不得自己的性情。在大二的时候老师总是要求要看这书看那书的，可当初真不明白那书会给自己带来什么好处，总自以为是只要成绩不太差，能拿到毕业证就万事大吉。可有一天在浏览某公司招聘信息的时候发现它招聘对象要求很明显。条件是本科以上学历，有XX从业资格证，计算机X级以上证书...才幡然醒悟，小看那些书连工作面试都没机会，知道没后路必须学好考试通过领证，终于静下心来慢慢看，通过书上的内容了解越来越深入也喜欢看这些书了，把书和现实中的那些事联系起来，懂书上那些，基本上就明白了现实里那范围的规则和应用.个人感觉，对书的兴趣和书的实用性都能有效的激发加深记忆和理解能力，其实，有时间静下心来看书，真的是很幸福的事，这样的机会不多