中学生开班会主题能是什么

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中学生开班会主题能是什么

青春的旋律[主题班会范文]

一、整体构思：相对于较严肃的主题班会而言，“青春的旋律”应是一个展现同学们青春风采，促使学生感悟青春、珍惜青春的寓教于乐的班会，且借此增强班级凝聚力。

二、筹划步骤： 1.开学初将若干班会主题通知班委会成员，分工负责相应主题。 2.确定主持人，做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。 3.发动同学，确定班歌，排练节目。 4.召开班委会，明确班会分工。

三、分工安排：班会策划及主持人：班会宣传布置：班会卫生负责：班会音乐伴奏：

四、班会过程： 1.开场白：各位老师、各位同学，大家好！印刷五班主题班会：“青春的旋律”现在开始。告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞；有的徒有伤感，慨叹命运；有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？2。节目1：音乐剧《我被青春撞了一下腰》演出同学：XXX XXX XXX XXX XXX XXX等。场景展示：一男生扮演武侠迷，一女生扮演追星族，其情节串联及人物内心活动旁白或演唱歌曲的形式完成。节目内涵：青春误区之一是盲目的偶像崇拜，本节目以轻快幽默的音乐形式道出了年轻人执迷不捂之可笑及幡然醒悟之可爱。作为第一个节目，以吸引全场观众、并引起共鸣为重，因此对时下中学生颇为熟悉的流行歌曲进行大胆“篡改”，使节目轻松、愉悦，于欢笑中顿捂青春旋律的谱写应是高昂的而非低沉的。 3.节目2：相声《夜车族》表演者：XXX、XXX 节目内涵：青春的主旋律是如饥似渴的求知，但学业的日益加重使许多同学的作息表发生的变化，晚上秉烛夜读，课上低头“沉思”。只有科学地学习才会让青春亮丽，本节目以相声的形式，描述了一位惯于“开夜车”的小迷糊糊涂又可笑的生活。 4.节目3：配乐朗诵《别说你很累》表演者：XXX 节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的XXX同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到： “因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。朋友别说你已经很累，对于未来的日子，你正站在新的起跑线上？？对以往说一声“珍重”，然后轻装前进，去创造一个属于你的崭新辉煌！” 5.节目4：短剧《相约20009》场景展示：2009年的秋天，几位高中好友在公园偶然相遇了，他们兴奋地聊起了往昔和现在，通过他们的叙述，我们知道了许多印刷五班同学们的故事。演出同学：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。节目内涵：要想青春不累，只有用理想来自我激励。若干年后，XXX班的同学们会是什么样子呢？让同学们满怀好奇心，穿越时空隧道去一探究竟，可以旧大家在欢声笑语中揣摩未来。该剧由XXX同学撰稿，其中许多同学的未来描述并非随意杜撰，而是针对目前各位同学的爱好及梦想而设计，让大家看到：不老的青春和永远的团结不会因时空而变。 6.节目：现代舞场景展示：XXX班的“青春美少女”组合，跳出XXX班的青春旋律！演出同学：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 节目内涵：该节目将观众由想像拉回到现实，现在这青春是绚丽的？？年轻人生命的篝火在此轰轰烈烈地燃烧，年轻人奔放的激情此刻化为夺目的彩虹。为拉近舞蹈者与同学们的距离，将整台班会推向高潮，舞蹈中，由舞蹈者向观众撒放糖果和彩纸，因为，舞蹈是美的，一如青春，而青春是印刷五班的主旋律。 7.节目6：集体合唱班歌《订做一个天堂》节目内涵：随着节目的渐趋高潮，节目亦渐趋尾声，此时以全班合唱班歌的形式无疑是给整台班会划上一个圆满的句号。班歌《订做一个天堂》节奏舒缓，歌词健康，且能充分表达同学们的心愿： “用我的爱，来订做一个天堂；用我的心，来打造一个理想，用你的梦和我所有的希望，那儿就是我的天堂，我的家。” 自班歌确定后，同学们曾在课余操练过，此时合唱自不比平常，因为大家心都在青春潮中激荡！ 8.结束语：在全班同学的歌声中，主持人致结束语：面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，面对未来世界，面对无量辉煌，朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁！

五、反馈纪实：这次班会给所有与会者以深刻印象。在持续一小时的活动中，气氛热烈，笑语不断，表演者认真出色地表演，同学们积极热情地参与，都能让人感受到他们火热的青春。我想“贴近学生实际，反映学生生活，全员参与”是班会成功的重要因素。有许多同学在会后的随笔本中谈到了...

初中主题班会方案

一、活动背景：随着科学技术的发展，网络已走进我们生活之中，而我们的学生沉迷网络的现象已是家常便饭了，他们不满于现实学校与家庭的生活，而现在更趋向网络带给他们更多的视野与乐趣， “世上的事并没有完美的，任何事都会有遐疵”而现在网络也正一步一步的摧残着很多青少年的身心发展，不少的青少年沉于网络，在网络上认识一些不良青年，还由于更过于在网络世界中穿梭，不能自拔，导致精神萎靡不振，严重影响身心健康，更使成绩剧烈下降，甚至出现严重的逃学现象，给学校，家庭，甚至社会带了一系列的问题，鉴于此，我们组织了这次主题班会。

二、活动目的：

1、正确认识网络的利与弊。

2、使学生明辨是非，树立好上网的良好心态。

3、帮助那些沉迷在网络世界的学生远离网吧，珍惜青春，振作精神，安心学习。

三、活动准备：

1、为了使班会能顺利进行，在开展活动之前，开展一次班级动员大会，并做好各项工作的分工，并引导学生如何有效的利用网络查找有关今次主题班会的相关资料（如：搜集沉迷网络的新闻故事，电脑知识等等）

2、分组排练文娱节目，如：排练小品《网吧，使我离家出走》，《电脑的自述》等等

3、向学校借用多媒体课室

4、布置会场（在教室大黑板上书写主题，画上边花），确定班会主持人并培训

四、活动流程：

1、结合实际，用事例引出话题模拟课堂实录，正当同学们都在聚精会神地听着老师讲课时，突然间，几天没来上课的同学——小明，今天出现在课室门口，当老师看向他时，他满脸疲惫，精神萎靡不振，像吃了白粉那样，就在瞬间他倒在了教室门口前，嘴巴颤抖地说：都是网吧闯的祸！接着主持人出场，利用这个现象引出我们今天的班会主题。

主持人说：唉，，现在我们的学生中，是有很多同学象那位同学那样沉迷网络，导致自己精神不振，影响了我们的健康，还影响了我们的学业，真的是还人不浅啊，那么能让我们的学生能树立上网的良好心态，能增强自制能力和辩别是非的能力，所以，现在让我们宣布：《珍惜青春，拒绝网吧》的主题班会现在开始。

2、小品表演《黑网吧，害我们离家出走》内容概况：一为成绩优异的学生由于在一次考试中并没有考出满意的成绩，而没有信心面对老师，家长，在放学后游逛在路上，在无意中发现一间隐蔽的网吧，突然间想到在学校很多同学都游说网络的神奇，不仅能带给自我的开心，还可以交到四面八方的友人，就在这中好奇心下，他就踏进了网吧，从此就迷恋于其中不能自拔，从此成绩大幅度下降，上课精神不振，在课堂上睡觉，下课就直往网吧冲，就在网吧上认识一些不良朋友，在他们的说服下，他就回家拿了父母一点钱，就离家出走到一间更偏僻的网吧，开始他的隐居生活，但是好景不长，他没钱了，就在街上流浪着，由于饥饿，寒冷的天气更使他想到了那个温暖的家，突然，就晕倒在地上……小品结尾：他哭着对父母，老师说：都是黑网吧害我离家出走的，是网吧的错啊！

3、《电脑的自述》电脑甲：Hello！大家应该很熟悉我吧！我就是那位天天为你们提供大量信息的工具啊！你们的生活中有了我变得更多姿多彩，我为大家提供了很多的方便，提供了很多信息。

哈哈，我的优处相信大家都一目了然了。但是，现在我的生活过得并不是很快乐！现在我干的工作十分的劳累，一天24小时，不停的工作，这对我的内心造成了很大的创伤，里面零件都不听使了，有时运载起来都不是很灵活，不顺畅，，没人来理解，甚至换取的是人类的拳打脚踢，上网者常在我里面上一些不良网站搞到我病毒缠身，却得不到别人的求救，每天处在恶劣的环境下，我不知道我的寿命还不有多长呢…… 电脑乙：是啊！我也深受同感，当我们刚买回来时，受到的是无微不至的照顾，但是用久了有点失灵了，就给受到主人的冷风冷雨，甚至主人还以廉价地卖给了不法商人，从此我们的生命就改变了。

现在很多青少年迷恋着我们，我看到他们在我身上沉迷着，在游戏，与一些不良网站游梭着，，，甚至有时一呆就好几天，严重地使他们精神受伤，由于他们过于沉迷搞到无心学习，生活一塌糊涂，家长，老师责骂，却找我们来出气，现在我的生活真的，不堪设想啊……

初中班会教案

主题班会：同学之间和睦相处

一、活动要求： 1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》音乐开场

（二）进行＂相互采访＂活动。 1.互相自我说明，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情况。 2. 访问活动结束后，每个同学说明被他访问的同学，再由被说明者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。 3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友）

（四）表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。 1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。＂遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……＂）三个短剧中的演员换位，继续表演。 1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：＂没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。＂两人高兴地离去。 2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：＂那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。＂两人在互相谦让。 3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）＂互相赞美＂活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：＂你写的字很漂亮，我一直很佩服你。＂＂你学习真勤奋，我一直都赶不上你。＂等等。接受赞美的同学说：＂某某同学，谢谢你。＂

（七）＂跛子指挥瞎子走路＂游戏。全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方