如何与父母进行良好沟通主题班会教案

[教师如何与学生进行有效沟通]路庄中学：李响苓教师的教与学生的学是在师生之间的沟通中进行的，简称：教学。教学是一门艺术。教师站上讲台，就充当了这个艺术家的角色，但是这门艺术又有着它特殊的含义。它不是...+阅读

如何与父母进行良好沟通主题班会教案

活动背景：学生在进入初中这一阶段，因其特定的心理发展规律、独特的个性心理特征，逐渐产生了较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。因此，设计此主题活动，引导学生学会理解、宽容父母，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。活动目的：

1、明白沟通与交流是化解冲突的最佳途径，学会与父母沟通的方法。

2、学会换位思考，理解父母的良苦用心。

3、体会父母对自己无私的关爱，学会感恩父母。前置作业：

1、说说你与父母的矛盾和冲突。

2、搜集一些有利于与父母沟通的技巧与方法。活动过程：

一、导入师：下面我们来看一个案例（多媒体展示）星期一的早上，八

（2）班小A同学告诉我她与母亲在上星期六晚上发生了冲突的事情。晚上七点多钟，小A同学按照老师的布置正在看中央教育台一套电视节目《奠基中国》。当时，母亲拖着疲惫的身躯回家了。看到小A正在看电视，桌上的碗菜都没有收拾顿时火上心头，大发雷霆。骂道：整天就知道看电视，玩，不知道看书，不知道把碗收拾一下。而小A是在按老师的要求看电视，碗不收拾是要等妈妈回来吃饭。这样做没有得到妈妈的理解，反而被妈妈骂了一顿，心理很不是滋味，当场与妈妈顶撞起来。想想自己的好意没有被妈妈理解，心理很难受，直到星期一了还不舒服。思考：这个案例反映了什么问题？（学生自由发言，各抒己见）生1：与妈妈产生矛盾、冲突生2：沟通有问题，缺乏有效的沟通师：同学们说对了，类似的事情在你们这个年龄阶段也是普遍存在的一种现象。下面请同学们来看一组关于我们班级的同学与父母沟通情况的数据调查结果，即老师前几天叫你们填的一份调查问卷后所统计出的（多媒体展示）八

（1）班学生与父母沟通情况调查结果满意一般不满意25%32%43%从这些数据也说明了较多学生存在着与父母沟通的问题，那么怎样才能改变这种现状，更好的与父母进行沟通，增进与父母的感情呢？下面我们这节课就以这个内容为主题展开一次主题班会——学会与父母沟通（多媒体展示）

二、活动一：说说你与父母之间的矛盾和冲突师：同学们，老师问一问你们，你们曾经因为某些问题与父母产生过分歧或矛盾冲突吗？生：有师：那么能否说说是什么矛盾冲突吗？下面请同学们先在小组内交流，3分钟后请同学们上台展示汇报。（小组汇报略）师：谢谢以上同学的发言。那么老师想再问一问你们，为什么我们会与父母产生矛盾冲突呢？（学生自由发言，各抒己见）师：刚才同学们都充分发表了自己的看法，都有一定的道理，但不够全面。下面老师来解释一下，归纳起来主要有以下几点（多媒体展示）：

1、青春期心理特点——正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，一方面以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制。

2、随着年龄的增长，自我意识不断增强，容易产生逆反心理。

3、由于年龄、生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式、价值观念和认知水平等方面的差异，与父母在思想、行为方式上存在着一定的差异——“代沟”。师：可能字面上有些难以理解，下面我们来看以下材料（多媒体展示）材料一：炎热夏季，酷热难耐，你想喝，爸爸妈妈会选择喝材料二：休闲阅读时间到了，你想看，爸爸妈妈想你看材料三：周末放假了，你想，爸爸妈妈希望你师：那么这些现象正常吗？生：正常师：同学们说对了，这些的出现是正常的现象，那么面对这些分歧、矛盾与冲突，我们应该怎么做呢？生：学会沟通师：对了，化解矛盾与冲突的最好方式就是——沟通（多媒体展示）

三、活动二：与父母沟通的技巧与方法师：同学们，要知道的是，交往是一门艺术，沟通需要方法。所以想要更好地与父母进行沟通，化解矛盾，增进感情，还需要掌握一些有效的方法。那么到底有哪些方法才更有利于我们与父母进行沟通？下面请同学们在小组内先交流一下，3分钟后请选派代表汇报。（学生汇报略）师：谢谢以上同学的发言，希望同学们能有所收获。下面老师也给大家一些建议，希望大家能用得上（多媒体展示，学生齐读）与父母沟通的十条建议

1、自己事情自己办，不给父母添麻烦

2、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿

3、家务劳动帮着干，多为父母减负担

4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点

5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵

6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢

7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边

8、养育之恩重如山，儿女责任记心间

9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先

10、大事小事不计较，学会宽容无事烦师：其实刚才你们所读的，归纳起来就是要求我们做好以下几方面（多媒体展示）①学会多观察——了解父母；②学会多一分付出——感恩父母；③学会不提过分要求——体谅父母；④学会换位思考——理解、宽容父母；⑤学会赞赏父母、帮助父母；⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母；⑦学会多谈心交流，求同存异——释放自我。师：同学们，认识了这些方法后，下面我们来学以致用，请看以下情景（多媒体展示）当你处于下列情...

男女生正常交往

这个世界由男女两性构成，并在日常生活里相互协调，共同发展。生活在这个世界上，我们每天与不同的人沟通，生活，不管是男性还是女性。双方虽有性别的不同，生理与心理的不同，但这丝毫不妨碍大家和谐共存于社会中。如将男女割裂开来，将双方的交往隔离，分成两个不相融合的部分，就会造成社会关系的畸变。学校是个纯洁的小社会，在这里，男女生在学习文化知识的同时也学着与人的相处，也许因为某些原因，比如青春期特殊阶段生理变化导致的心理原因，早成男女生交往上的暧昧或者“不正常”这也只能说明这些不正常都是正常的生理心理原因导致的，男女同学都应该正视彼此内心的变化，并正确处理内心的问题，假使自己解决不了，这也不是男女双方过分接触导致的，这只是后果，所有的原因只是因为年龄，所以家长和老师，或者同学，都不应因噎废食，或者过分阻止男女生间的正常交往。

因为大家都知道，对于洪水，最好的治理方式不是堵，而是疏。因此将男女双方的交往看成正常的，并加强心理方面的调节才是正确而有效的方法