育儿知识父母如何正确表达对孩子的爱

[如何对孩子正确运用表扬与批评]一、表扬孩子要有度 1、表扬要具体细小：表扬不是说大话，父母要仔细观察孩子在生活中的一些小事，发现值得表扬的事。 2、表扬要及时：表扬要“趁热打铁”，错过机会表扬就没有效果。...+阅读

育儿知识父母如何正确表达对孩子的爱

父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。但许多父母却不善于表现他们的爱，他们把爱转变成管教、训斥、责骂，将爱的作用仅限于“发号施令”。结果，孩子一年一年地疏远父母，父母为之苦恼：我如此爱孩子，孩子为何对我冷淡呢？孩子也为之痛苦，以为爸爸妈妈根本不爱他。孩子本不应怀疑父母对自己的爱，但孩子却经常用自己特有的方式考验父母： “爸爸妈妈爱我吗？”当父母采取过激行为时，孩子同样在心里问：“爸爸妈妈，你们爱我吗？”父母的爱，对孩子来说至关重要。孩子一旦感受到父母的爱，他会万分珍惜的。父母的言行可以表现爱，而孩子也会对他们的爱作出反应：如果他们得到了真正的爱，他们会回报这种爱，无保留的爱会得到无保留的回报；而有条件的爱，孩子的回报也是有条件的。

孩子对父母爱的感知，决定了孩子的心理情绪是愉快、乐观还是孤僻、胆怯、忧郁或是其他。父母的爱育助于孩子的成长和独立，使孩子正确对待他人，形成健康心理。那么如何表示对孩子的爱，才会让孩子感受到呢？◆创造充满爱意的家庭父母良好的性格、健康的情绪是建立充满爱意家庭的先决条件。孩子在家庭里不单可以得到他的生活所需，他还需要在家庭里得到真正的、集中的关怀。如果父母在家里对孩子冷冷淡淡、漠不关心，孩子便会产生自卑情绪，变得孤僻。优秀的父母在家里通过言语和行动，给予孩子无微不至的集中关怀，保证孩子在感情需要上的平衡。◆善于控制自己的情绪孩子在遇到困难或做错了事情时，对父母总有一种“爱的期望”，孩子通常在“关键时刻”判断父母的爱。

所以父母要学会控制自己，在冷静中寻找好的对策，让孩子感受到你的爱。发脾气是一大禁忌，也许父母是出于好意，恨铁不成钢，真正被气坏了，但无论如何要学会克制自己。因为发脾气，最伤父母与孩子之间的感情，随着孩子越长大，这种伤害也更大。◆不要惩罚孩子惩罚孩子往往不能获得预期的效果，反而是在孩子心里增加敌意，让孩子产生委屈和愤怒等负面的情绪。孩子对自己犯的错误已有忏悔内疚之感，惩罚对有内疚感的孩子是极有害的。让孩子在愤怒的父母面前下跪、挨饿、挨打，会使孩子在意志上和性格上与家长对立。◆给孩子提供合适的帮助当孩子心理或身体受到伤害时，是孩子感受父母的爱的关键时刻。若父母不管孩子友生什么事，一味责怪其他人或外在环境，孩子虽然能感受到父母的爱，但同时也形成自己的不幸全是由别人造成的意识。

当自己遇到大的灾难时，他便把责任全部推给父母，变爱为恨。如果父母总是责怪孩子，孩子则会自卑、忧郁，无法适应新环境，并深深感觉父母不爱他。父母最重要的是帮助孩子增强自信，不加重孩子的受伤害感。◆早晨，高兴地和孩子说再见早晨，父母送孩子上学前都会和孩子说几句话，不论谈话地点在哪里、谈什么，孩子会十分看重这几分钟的交谈，因为这几分钟的谈话决定了孩子一天的情绪。因此，父母在早晨离开前和孩子说话时，一定要表现出愉快和充满爱意。父母以批评作为一天的开始，如说出“你忘了穿袜子，丢三落四的。” “你昨天为什么不把一切准备好？”“你吃饭慌里慌张干啥？”之类的话，会使孩子一整天都不高兴，学习也没办法专心。◆晚上，快乐地和孩子分享父母要让孩子知道，他们非常高兴看到他从学校回来，让孩子有向父母倾吐一天来发生的趣事的愿望。

如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告诉父母。所以，父母一定要花些时间全神贯注地和孩子相处，跟孩子轻松自由地谈话。 “你看起来又有什么高兴的事。”或是“你这么沮丧，今天在学校是不是和小朋友闹别扭啦？”类似的问话会使孩子感觉到父母了解他、关心他、愿意给他帮助。◆不说伤害孩子自尊心的话父母有时对孩子的不良表现感到生气，说出一些伤害孩子的话，如“你就不能像楼下那个孩子那样争气？！” “你为什么偏要把自己打扮得这么俗气？” “烦死人，寓我远点！”孩子对这类话虽无言以对，心里却留下阴影。◆规邂有害的爱的方式不要有意无意延长孩子依赖父母的时间。不要满足孩子的一切要求。不要过早地要求孩子给予自己爱和关心。

如何去爱护孩子

现在的孩子衣食无忧、有自己的独立空间、脚上穿着名牌运动鞋、节假日跟着大人去游乐园或“旅游”，家务活基本不做、手机、电脑、CD、MP4等基本配备齐全，应该说是比较幸福，可是孩子本身并不感到幸福，除了学业的压力，更多的是一种麻木、一种漠然。父母的关爱，对他们来说，就象空气一样，离不开但也没感觉！而当他们的要求得不到或不能及时得到满足时，他们会抱怨、发脾气。此时，父母们会很伤心，觉得自己如此关爱孩子，对孩子付出这么多，却换不来孩子的满意，孩子似乎感觉不到父母的体贴，也不理解父母的苦衷，甚至不尊重父母的付出。问题出在哪呢？

问题恰恰就出在父母对他们过多的“关爱”上！现在基本上是一个家庭一个孩子，父母们除了工作外，关注的焦点自然就集中到了这一个孩子身上，日常嘘寒问暖，不让他们做家务活也，家庭的中心话题也是围绕着孩子展开，就连父母们的看电影、听音乐会、展览、体育比赛、旅游，似乎都是为了孩子。可以说父母的关注点就是孩子。父母们的“关爱”表现，还包含着更深层的一种无私的功利心：现在我们的尽心尽力是为了让孩子优秀，以后能在更加激烈的竞争中出人头地。这种想法很自然，而且一点错都没有。但做法却有很多错处，父母对孩子说的最多的就是：你一定要好好学习，考上好大学；你什么也别管，抓好功课就行了。满心的以为，孩子只有一心只读“圣贤书”，将来才有出息。有多少家长关注孩子的心理健康？关爱孩子的情趣志向？关心孩子的社会技能？教孩子学会爱人、尊重人？培养孩子的欣赏能力？在这种带着功利的关爱环境中成长，孩子能感觉幸福吗？家庭中一切有形无形的事物都在告诉孩子：你就是家庭的中心。父母们所做的一切都是为了孩子，关注的也是孩子的成绩！孩子在家庭中表现出来的无礼、对事物的漠然，其实折射出的正是父母对孩子“关爱”的无奈和对这种隐藏在“关爱”下的压力的反抗！

现有的教育体制、就业模式，我们无能为力，父母如果能调整自己的做法，学会尊重孩子，让孩子快乐健康成长，让孩子对周遍的事物不再漠然，为日常的精彩而感动，去关心，去参与，这样孩子的眼界更开阔，心胸更宽广。要让孩子参与家庭事物，适当做点家务劳动，让孩子在感受劳动的辛苦时，体会到父母的不易。让孩子适当看一些电视，限于体现人类真情类的。让孩子参与家庭理财，知道量入为出。

家长也不要把精力专注于孩子身上，在精神上给孩子松绑，不要斤斤计较孩子的成绩。这种关爱才是孩子真正需要的。

如何适度把握对宝宝的爱

教育上的过失有时会立竿见影地得到体现，有些则要日后才会慢慢表现出来，如对孩子过分溺爱就属于后者。以下三个提示，帮助父母把爱控制在合适的范围之内。提示1：过多帮助导致孩子无能有些父母认为，孩子还很弱小，很多事情需要父母帮助，于是对于孩子所有的事大包大揽。譬如5岁的冰冰想吃果酱面包，于是她学着父母平时的样子，拿来了面包、果酱和餐刀，正准备为面包抹上果酱。这时妈妈担心她误了上幼儿园的时间，爷爷奶奶担心餐刀会伤着孩子，大家纷纷上前替孩子代劳。点评：孩子需要学习，以便学会自己处理生活中的小困难和小麻烦。一旦受到阻止，就会依赖于他人的帮助。以后当他习惯并且适应了这样的状况时，他在生活中会变得无助和无能。建议：生活中，如果父母只图为了孩子穿鞋便捷，总是买有拉链的鞋是有害无利的，孩子总要学会穿系鞋带的鞋子，学会对付复杂的事情；如果父母日复一日地提醒孩子去幼儿园时不要忘了带这个或那个，不如让他自己学会记得。

帮助是美好的，但应该让孩子自己决定他是否真的需要帮助，什么时候需要。因为所有的帮助只有一个最终目的，就是使帮助在某一天成为多余。提示2：过多的玩具意味着干扰现在的孩子每逢节日收到最多的礼物就是玩具，不同种类的玩具和电子娱乐产品塞满了房间。孩子常常把抽屉里的、架子上的、框子里的玩具统统翻出来，玩着玩着，他就会要求妈妈的帮助了：“妈妈你看到我的那个小汽车吗？”然后妈妈就放下手中事，帮孩子寻找他想要的玩具。点评：玩具在增多，孩子的兴致却一点点下降，孩子可以支配的玩具越多，他就要用更多的时间决定玩哪一样，并且很快地将兴趣从一个玩具转移到另一个玩具，集中精力玩一个玩具的时间就会大大缩短。其实，问题不是在孩子，收拾和管理这么多玩具，早已超出了他的能力范围。

建议：其实，即使是一套积木，也可以让孩子在没有指令和界限的条件下，随心所欲地发明创造。虽然它没有高科技，也没有那么昂贵和漂亮，但是，美国最新一项研究证实，积木既是玩具，又对培养孩子的创造力大有好处。玩积木组的孩子在语言发展测试中，比没有玩积木的的那组孩子，分数要高出15%。积木除了帮助孩子掌握堆叠技巧外，还为孩子发展数学、科学以及空间能力打下基础。