怎样准备六级听力呢

[高考英语听力如何提高呢]我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看...+阅读

怎样准备六级听力呢

针对六级我觉得分精听和泛听

泛听：听一些VOA、BBC，可以上沪江网，还可以听广播或者看电影

精听：历年的真题听力一定要仔细的听，可以采取下面的方法达到听力效果：

1.听三遍，并试着做笔记

2.根据笔记复述

3.订正

4.大声朗读三遍（读有助于培养语感，有些词你看到认识但是就是听不出来，这就是缺乏语感）

5.再次复述（不要借助任何资料，再次复述）

6.听3-5遍

针对于你说的专心：我觉得你得先培养自己的论如何成就感，无论如何先试着保证认真的听一个短篇并做好订正工作保证完全掌握，每天一篇坚持一个星期，我想你肯定会有小收获，那么这时何愁不专心，另外多看些自己感兴趣的内容，有了兴趣英语想不提高都难。。

英语六级听力如何备考

(1)泛听和精听相结合在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这弱就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止，泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成，精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。

兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。（2）听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

比如：我们初次听《薄雪花》（EDE LWEISS）这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是“You look happy to meet me”。有人会认为是“You look happy to me,to me”。但若仔细多听，就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破，并不和me相连。另一难点是＂Blossom of smow, may you bloom and grow＂这句歌词中，blossom一字由于节拍关系，唱得委快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于白色花的歌曲，后面的动词中又有bloom（开放）这个词，只有blossom（花朵）这个词才比较合适，况且只有 blossom这个词包含[b]和[s m]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解，所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上，下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测，如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。

2）排除杂音和各种干扰的能力：为国培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话进加上 “well”,“eh”之类填充语（hesitation fillers）的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚不一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来。

3）要有适应英国音，美国音及一些主要方言的能力：听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音，语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音： doctor[ ]（英音），[ ]（美音）：把[a：]音发为[ ]音：can't[ka:nt]（英音），[k nt]（美音）等发音特点。

对英格兰北部，苏格兰地区有此特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练，不学。但适当有一些了解，听一，两个样品录音也有好处。（4）听力训练的时间安排听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且，时间不宜过长，第要连续听一小时以上。

听力又是习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间。不能三天打鱼，两天晒网，更不能听一段时间后，就一扔半年，一年。

如何准备六级包括单词和听力不要复制的

1、四六级的单词根本不需要刻意去背，你只需要把课本上的单词都记住就行了。

2、多重复做真题，最好做烂，因为每年的考点几乎都会重复出现，特别是翻译部分。另外，不要买模拟试卷，这个模拟试题的难度根本不能和真题相比。

3、听力要好好准备，多听VOA，最好是快速的，因为四六级听力是美式发音，而且语速特别快。

4、我听说这两年的六级作文变化比较大，不再是三段式作文形式。所以你要注意一下，平时写作文时要学会灵活变换句式，多使用高级的，比如表示重要性时，如果你用important，那就是老掉牙了，这时是你可以更换使用be of great importance、essential等等这些词时，作文就会显得很有味道，相应的分数也就会很高。

希望我的这些建议能对你有用，祝你考个好成绩！

该如何备战英语六级

大学英语六级备考建议如下：

一、备考大学英语六级词汇建议考生要从惯用法、搭配、同义词、近形词的区别、反义词等等各个方面全面地掌握英语六级词汇。 1.人在半饥饿和大脑皮层兴奋时，记忆状态是最好的。同学们可以抓住如下时间背英语六级词汇：早上吃饭前半个小时，中午吃饭前半个小时，吃晚饭前半个小时，睡前半个小时，心情快乐高兴时。 2.原则：不求一词多义，但求迅速突破词汇，哪怕只记住一个意思。这样，在真题中见到这些词的机会更大些，在阅读中复习背过的词汇印象最深。因为在不同时间不同地点见过同一单词7遍以上就能记住。

二、备考大学英语六级阅读阅读题是大学英语六级考试中占比重最大的一部分，换句话说，阅读题的得分直接影响最终的总成绩。备考的学生往往存在如下几个问题：

1、词汇量不够导致读不懂。建议：如果能自已认真背，可以每天背100个词左右；如果记得效果不好，可以购买《新东方六级40天高分突破》

2、段落中每个词都认识但就是读不懂。建议：将六级阅读中的长句难句仔细分析句子结构，同时每天读半个小时，慢慢的就形了看懂长难句的能力

3、背景知识欠缺导致读不懂。建议：认真做英语六级阅读真题，精读。时间不多的时候可以读历年真题的中文译文。

4、不知如何读文章，先读哪里、后读哪里。建议：读文章时有快有慢，各段首句要慢，开头结尾要慢而且要仔细，中间部分可以迅速跳过。不同题型如作者态度题、主题题、细节题等解题方法不同，带着问题再通读全文边做边读，仔细的读。当读到与你看的题目有关系或联系的时候就锁定这一段，然后转而去看题目的选项，在上下文中找答案就行了。这样做的好处是可以对文章理解的深刻全面些，题目做起来直接一些。

三、备考大学英语六级写作

1、广泛阅读，加强语感大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸。

2、可以背一些高分范文从中总结出一套自已认为比较好的句子和套路，每次写都用这个套路，熟了自然考试时就可以写出来了。

3、每周写一篇作文和同学互相挑错和纠错，这样可以减少自已考试中出现错误。

4、熟悉写作中常出现的错误主谓不一致，代词指代不清，谓语非谓语混用，连词介词误用等，这样才能不出类似的错误。

四、备考大学英语六级听力

1、磨耳朵每天听1个小时泛听材料

2、练题感真题认真听四遍以上（精听）--精听为主，泛听为辅。

3、听写听写是提高听力最直接的方式。你会发现有些内容你听了很多遍都听不出来，这些就是你听力上的盲点。对于这些肓点遵循如下方法练习：先听两三遍，打开原文，模仿跟着念，最后背一遍。

4、练习猜答案的能力对于段子题的提高很有帮助，从选项推本段子要讲述的内容，再根据猜测的内容去听出原文来。

5、大学英语六级听力必背场景词汇四大场景：图书馆、校园、餐馆、医院；认真准备和总结 ——————希望帮到你，满意请采纳。