求一主题班会的幻灯片关于友谊分别回忆等等都行！

[求一次主题班会的设计]《新学期新起点》主题班会同学们，新学期刚刚开始，不知道一个寒假过去了同学们的学习能力是增是减，下面我们先来做几个小游戏来看看同学们的能力： 1.猜猜他（她）在演什么道具：无参...+阅读

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活动目标： 1.通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 2.培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。活动准备： 1.准备关于校园环境及名人、伟人尊师的影像。 2.每个学生准备一件最得意的作品或节目。 3.音乐播放器及相关歌曲。活动过程：第一板块——谈话揭主题主持人：同学们，再过几天，我们就要离开母校，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，我们不禁心潮起伏，为了表达依依不舍之情，我们来组织一次《明天，我们毕业》的主题班会。第二板块——浓浓校园情六年来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园吧！ 1.观看关于校园环境、教学设施的录像 2.谈观后感（从令人感到自豪骄傲，从感谢母校、从爱惜环境等方面谈）主持人：六年了，六年来我们的学校发生了巨大的变化，眼前的一切，让我们感慨万千…… 3.学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》第三板块——恋恋同学心主持人：母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着我们哪些成长的足迹。

1.课件演示班级六年来的校园生活照（野炊、春游、运动会、爬山等）主持人：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，下面请同学之间相互交流。 2.同学真情倾诉（从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行）主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。 3.同学互赠名言卡（《友谊地久天长》响起）主持人：为什么同学情直教人难以割舍，一生牵挂？那是因为这份情像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，让人生温馨。虽然课桌中间曾画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽然曾为竞争对手，暗自较劲，但面对毕业分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大。

惜别，纯净了同学情！让我们齐声歌唱一曲《同学情》。 4.齐唱歌曲《同学情》第四板块——拳拳老师意主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请同学把自己最得意的硕果展示给大家。 1.学习成果展示（内容可有书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影等；也可有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术等。既可以直观展示，也可用实物投影展示，或者电脑展示。为了避免大量的重复，可将大部分同学的作品布置在教室四周，选择有代表性的作品展示，最后由小主持人总结。）主持人：同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊？（齐答：老师）是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天“累累的硕果”？谁说说，老师平时怎么关心我们的啊？ 2.学生交流教师帮助、关心自己的事例（从生活、学习、思想等方面）主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着日渐憔悴的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧！ 3.诗朗诵：《谢谢您，老师！》主持人：“十年树木，百年树人”，老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。

离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢？请看录像。 4.播放影像材料《名人尊师录》，激发学生的爱师之情主持人：看了以上录像，我们一定会深受启发。谁能说一说？ 5.同学谈观后感（不忘教师恩、母校情，维护学校、老师荣誉，乐为学校、老师争光）主持人：是啊！参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！（全体起立，向所有老师

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只有主持人的发言稿自信—— 主题班会主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们＂I well if I believe＂主题班会的序幕。主持人（女）：自信是个诱人的字眼。主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。” 主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。

” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？主持人（女）：有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢？勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。 XXX的发言主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演！主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主禒盯操故鬲嘎叉霜常睛持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。

比如说父母经常指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。大家有什么感想吗？可以畅所欲言同学七嘴八舌主持人（男）：大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。

但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的主持人（女）；自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗？我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你！同学发言主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料汪，刘主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗？主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没？同学发言主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。

主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try！主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了？主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗？主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗？张焕上主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗？同学发言主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧！主持人（男）：掌声欢迎颜康主持人（女）：自信仅仅是相信自己。

相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！完毕主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。石珺主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗？ ...