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怎样培养孩子的阅读习惯呢

05月26日 编辑 fanwen51.com

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怎样培养孩子的阅读习惯呢

我们成年人所指的阅读是识字读书,对婴幼儿来说,早期“阅读”是一个广义的概念,包括他们亲近书籍、翻阅书籍、看图指认、看图说话、从图书中收集资料、复习经验、理解关系、重复接触和把握文字符号、将文字与画面相联系、逐步了解文字的涵义、逐步聿握文字的概括性和符号性。 此外,还包括爱护书籍、整理书籍,根据自己的理解和能力“制作”图书等。 因此,我们可以首先向婴幼儿提供一定晕的图书,其中包括特殊材料制成的图书,如便于翻阅的厚纸板书;便于保存的布质书;便于洗澡时翻阅的塑料书;便于排列的活页卡片书等。 其次,家长要每天花一定的时间与孩子一起读书,帮助他们指认图形,认识事物,或根据图书提供故事情节,给孩子们讲故事、读故事、讨论故事。

在和孩子读书时,要充分调动孩子区有的经验,让他们把阅读变成自己的观察、思考和体验的活动。家长在回答孩子的问题时,也要尽可能地引导他们从翻阅书籍的过程中找到答案。这杆做有利于培养孩子对书籍的热爱和信任。 耐心地倾听孩子读书后发表的言论,是培养孩子良好阅读习惯的重要动力。 家长在这个时候要与孩子作正面互动,鼓励他们复述和发表看法,不要消极应付,更不能表现出不耐烦、不感兴趣。许多孩子在看完图书后会运用肢体动作来表现故事内容,我们也应该饶有兴趣地提供方便和表示赞赏。

怎样让宝宝养成最初的读书习惯

孩子注意力集中的时间非常短。 未满3岁的孩子,注意力最长只能 保持3分钟左右。这时候妈妈需要 掌握“带孩子看书的技术”。图画书 上画着轿车、自行车,那妈妈就要 编个简单的故亊给孩子听,比如 “这是嘀嘀轿车,昨天我们是乘坐这 个去的爷爷家;这是溜溜自行车, 看见隔壁哥哥骑了吗? ”用孩子喜欢的拟声词、拟态词,结合孩子的经历来讲故事。母子一起完成情感体验通过情绪化路径接受到的知识,能更强烈地刺激大脑神经。孩子在肚子里时,就对妈妈的声音最敏感,所以孩子的词汇量和语言组织能力是从妈妈说话的声音开始的。读图画书的时间,就是妈妈和孩子都产生情感体验的幸福时间。如果孩子不喜欢,就不要勉强孩子听故事。给孩子读书时,妈妈的声音要高低起伏,语调要生动有趣,才会引起孩子的兴趣。

为了让孩子注意到,图画书要放在明显的位置。

如何引导孩子养成良好的学习习惯

家长要引导孩子做到以下几点: 一是追根溯源,寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背,不论学习什么内容,孩子都要学会问为什么,这样学到的知识是有源之水、有本之木。即使所提的问题超川丫课本知识范围,甚至连老师也回答不川来,这廾不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径。 更重要的是,养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。 二是发散思维,养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新闩知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立地对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地训练思维的流畅性、灵活性以及独创性,长期下去,必然会促进智力的发展。 知识的学习主要是通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高丫,知识的学习就会变得比较容易。

三是养成预习、复习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真的:主体,学习中的大量问题,需要靠自己去解决。 预习可以帮助学生提高自学能力,习惯课前预习的学生,总能在学习中处于主动地位,从而在学习中感受到快乐。同时,让孩子认识到复习的重要性,然后教他们一些科学的复习方法。

如何让孩子养成每天阅读半小时的习惯

想让孩子每天阅读半小时很容易,难的是如何让孩子自主 有效的每天阅读半小时。首先要做的是给孩子一个阅读环境,可以在家里或者学校设置阅读角,摆放好小书架,阅读灯等等,给孩子一个心理暗示,进入阅读角要做的事情就是阅读,不可以被其他事情打扰,也不能三心二意。其次,书籍的选择尤为重要,孩子现在没有自主选择图书的能力,家长现在的方法往往是带孩子去书城,让孩子自己按兴趣选择,或者自己根据网上的几岁到几岁的推荐给孩子一堆的往回买。这两种方法都是不科学的,容易造成孩子的阅品味不高,或由于所选书籍的阅读难度以及方向和孩子的阅读能力及兴趣不匹配,从而造成孩子阅读兴趣的缺失。目前国外有了非常完备的图书分级与能力匹配系统,国内的相关产还在研发中,类似于考拉阅读等一些阅读软件已经初见成效。

家长一定要好好为孩子选书,把好第一关。耐心的在培养孩习惯的关键时期让孩子养成看书的好习惯。

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