叶圣陶名言急！急！

[叶圣陶名言名句]叶圣陶名言名句 1、教师并非教书，而是教育学生。 2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。 3、教育方面，宜将儿童所固有文艺...+阅读

叶圣陶名言急！急！

叶圣陶教育名言千教万教、教人求真，千学万学、学做真人我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 “自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。” 教师教任何功课（不限于语文），＂讲＂都是为了达到用不着＂讲＂，换个说法，＂教＂都是为了达到用不着＂教＂。怎么叫用不着＂讲＂用不着＂教＂？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给＂讲＂给＂教＂了？这是多么好的境界啊！可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。 ……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。

……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。教育就是培养习惯。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 “要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。” 叶圣陶谈语文学习方法： “所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”

关于财富的名言及事例

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1.与其浊富，宁可清贫。姚崇

2.敛财不会有满足的时候。【美】爱默生

3.宁可清贫自乐，不可浊富多忧。释道元

4.适可而止是最大的财富。【英】豪厄尔

5.敛财不会有满足的时候。【美】爱默生

6.财富与大胆的人站在一起。【英】维吉尔

7.财富过多是贪婪的根源。【英】克•马洛

8.一切财富都来自劳动和知识。【美】欧文

9.财富中包含着无数辛酸。【古希腊】米南德

10.财富是智者的仆役，笨者的主人。【法】沙朗

11.人不会同时获得财富和明智。【古罗马】李维

12.人类的劳动是惟一真正的财富。【美】法朗士

13.财富必须在快乐中证明自身。【美】桑塔亚那

14.世传的财产往往造成后代的恶行。【英】乔叟

15.财富只是增大而不是满足人的欲望。【英】富勒

16.既不必诌媚又无需借贷的人是富翁。【英】富勒

17.财产会随着权力的增加而增加。【英】威•柯柏

18.正直的人从来不会成为暴发户。【古希腊】米南德

19.崇拜财富是最丑陋的行为。【美】安德鲁•卡内基

20.一个人有多少财产就有多大信心。【西】塞万提斯

21.贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。朱熹

22.谋财艰辛，守财担心，失财伤心。【法】德拉克斯

23.财产越丰，受其奴役性越大。【古罗马】提布卢斯

24.人们是不会在我的寿衣上缝制口袋的。【法】米勒

25.道德和才艺是远胜于富贵的资产。【英】莎士比亚

26.甘于守贫是一个人的巨大财富。【古罗马】卢克莱修

27.巨大的财富与知足的心理很难和谐相处。【英】富勒

28.少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。孙中山

29.越是不宽裕的人越慷慨，越是富足的人越吝啬。巴金

30.财富并不是生命的目的，只是生命的工具。【美】比彻

31.不义之财如同车轮上的尘埃，转瞬即逝。【苏】高尔基

32.我总意识到，富贵和豪华都不会使人满足。【美】邓肯

33.很少有比规规矩矩挣钱的人更纯洁的了。【美】约翰逊

34.财富不是盗窃，但有许多盗窃变成了财富。【英】托尼

35.人们靠智慧来掌握财富的时代一定会到来。【美】摩根

36.贫穷的伴侣是自由，束缚伴随着富裕。【日】木村鉴三

37.摆脱心中的烦恼，那会增加多少财富嘞。【英】威•柯珀

38.凡是守财奴都只知道眼前，不相信来世。【法】巴尔扎克

39.在大多数人中间，财富主要用于炫耀。【英】亚当•斯密

40.财富就像海水，你喝得越多，你就越感到渴。【德】叔本华

41.暴发的、不正当的巨大财富是一个陷阱。【美】马克•吐温

42.大众能有超乎金钱财富之上的选择，才是稳定的社会。罗兰

43.巨大的财富，落在傻瓜的手里则是巨大的不幸。【英】富勒

44.最知足的人最能享受到财富带来的乐趣。【古罗马】塞内加

45.财富并不是生命的目的，只是生命的工具。【法】罗休夫柯

46.希望获得不义之财是遭受祸害的开始。【古希腊】德谟克利特

47.希望获得不义之财是遭受祸害的开始。【古希腊】德谟克利特

48.财产这个魔鬼，摸着什么东西就要败坏什么东西。【法】卢梭

49.富人只有在病中时，才会充分感觉到钱财的无能。【英】科尔顿

50.财富造成的贪婪之人，远远多于贪婪造成的富有人。【英】富勒

鲁迅先生的名言！

1 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2 倘只看书，便变成书橱。 3 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 4 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 5 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

8、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

9、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

10、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

11、沉着、勇猛，有辨别，不自私。

12、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

13、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

14、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

15、凡是总须研究，才会明白。

16、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

17、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

18、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

19、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

20、我每看运动会时，，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。 2

1、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。 2

2、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。 2

3、说过的话不算数，是中国人的大毛病。 2

4、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…… 2

5、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！ 2

6、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。 2

7、只要从来如此，便是宝贝…… 2

8、人类的悲欢并不相通…… 2

9、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。 30、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。 3

1、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。 3

2、哈儿狗往往比它的主人更严厉。 3

3、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。 3

4、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 3

5、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。 3

6、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。 3

7、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 3

8、从来如此，便对吗？ 3

9、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。 40、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 4

1、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。 4

2、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。 4

3、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 4

4、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。 4

5、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。 4

6、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。 4

7、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。 4

8、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。 4

9、改造自己，总比禁止别人来的难。 50、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。 5

1、------只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 5

2、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 5

3、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 5

4、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。 5

5、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑-------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。 5

6、发思古之幽情，往往为了现在。

叶圣陶名言

叶圣陶名言名句

1、教师并非教书，而是教育学生。

2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

11、读书忌死读，死读钻牛角。

12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

13、品德教育重在实做，不在于能说会道。

14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，（.lz13.cn）带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

15、理想是事业之母。

16、教是为了达到不需要教。

17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

18、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

-供参考

-梁兆铃