教师职业价值观有哪些

[教师职业道德有哪些特征]第一章教师职业道德及其基本特点基本内容ت 第一节教师职业道德的基本内涵一、教师职业道德的概念ت 教师职业道德是指教师在其职业生活中ب调节和处理与他人、与社会、...+阅读

教师职业价值观有哪些

1、教师的职业价值观是教师依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的，稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统。

2、其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。

3、教师作为一个教育工作者，不仅承担着一份社会责任和义务，更是身肩重大的使命，需要真正的奉献精神才能让教育充满生机和活力。

4、当教师超越了物质追，关注自我发展、精神价值以及因独立创造而获得的内在尊严与快乐的生命价值，他的内心就会变得充实和满足。

5、从而在自己平凡的工作岗位上能够找到自己的人生坐标，不断地实现自己的职业价值。无怨无悔，用爱心、耐心、事业心、责任感和满腔的热情浇筑的价值观肯定是经得起考验的。...

幼儿教师的价值观和使命

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人不变的初心和使命。作为一名党员幼儿教师，应怎样来担负起时代的使命和历史的责任呢？作为一名一线的幼儿老师，我认为对每一位幼儿负责任就是对使命最好的担当。一个人肩上能挑多重的担子取决于他对这份工作的态度和热情，“爱岗敬业”不是口号，而是真真正正地去落到实处。做每一件事时，将谁摆在第一位很重要。作为一名平凡且普通的幼儿老师，教育好幼儿是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的常规保教工作中全方位地拿出我们的专业和爱心。争取给到每一位幼儿充足的发展空间。担负起时代的使命和历史的责任对于基层的我们来说便是“用心、用爱来做好每一件事”。细化到从帮助幼儿擦鼻涕到他自己学会擦鼻涕，这些学习和教育的过程便是幼儿老师最好的教育契机。

我们并不一定要去要幼儿在集教活动中学到了什么，我们需要的是在点滴中发现幼儿的情况之后适机去教育。幼儿教师就是这样在工作中获得十足的满足感，在幼儿园里，老师就是孩子们眼中的一个神话、一则传奇，你于他而言，不仅是知识的传授者，而是什么都会的、像妈妈一样的“老师”。逐渐幸福感随之而来...作为一名平凡且普通的幼儿老师，我想，至少在工作中一定要全心全意的付出，为幼儿全方面和谐发展做出足够的努力，要当好孩子们眼中的“老师”，那不仅是一句称呼，而是孩子们对您足够喜欢和认同的体现。崭新的时代赋予我们全新的责任和使命，愿我们共同努力将幼儿教师的身份摆在新高度，让更多的人能重新认识幼儿教师这一光荣而伟大的职业！（文/罗婷婷）...

作为一名教师要怎样

教师的核心价值观是：爱岗敬业、关爱学生、好学不倦

爱岗敬业：作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。

关爱学生：托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱也是师德素养的重要表现之一。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地。绝对不能有“门第之见”应做到“有教无类”。在对学生的教育上要做到“三心俱到”爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舔孺情深”的关爱。无论在生活、学生上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。学生千差万别、各有不同，有的孩子一点就破，有的则不然。故此，为人师者必须具备“铁杵磨针”般的耐性，一而再，再而三地帮助学生，切忌易怒易躁，否则只能是事与愿违。俗话说：“罗马不是一日造成的”，学生的转化也是如此。这时我们教师就要有“滴水穿石”般的恒心了。通常学生带有较强的反复性，往往今日做得不错，明天又是大不如前，面对这种情形，教师就该日复日，月继月甚至年接年地帮助、“改造”学生，直到他们养成良好的习惯为止。

好学不倦：陶行知曾说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这就要我们人民教师一定要继续不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地获取知识，增长自身的才干，能力，不断完善自身。同时还要乐于创新，勇于开拓，善于学习新的知识，掌握最新信息。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识，有才干的“一代新人”。

乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。