谁知道六年级体育测试题上册的要最准确的星期五就要呢急

[小学一年级数学上册考试题]苏教版小学一年级数学上册试题班级：______姓名：______ 3+4= 9-5= 4+6=0+8 = 10-7= 5+2 =6-0= 7+2= 14-4=5+6= 12-6= 8+8=11-7= 9+5= 14-5=7+8= 13-10= 6+8=15-9= 7+7= 12-8=9+...+阅读

谁知道六年级体育测试题上册的要最准确的星期五就要呢急

六年级上册体育与健康期末测试卷09-10（上）班级姓名成绩

一、填空题。（20个空，每空1分，共20分）

1、世界无烟日是每年的（）月（）日。

2、癌症的早期报警信号是（）、（）和（）。

3、食物中加（）能预防大脖子病。

4、世界卫生组织把（）、（）和龋齿列为世界范围内应重点防治的慢性非传染性疾病。

5、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量不超过（）克。

6、（）是预防一些传染病最有效、最经济的措施。

7、钙缺乏症可导致（）和（）发育不良。

8、H1N1是一种新型猪流感病毒，该毒株包含有猪流感、（）和（）三种流感病毒的基因片断。

9、H1N1是一种（）传染病，可以通过（）传播。

10、我们学习的正确洗手方法是：第一步（）、第二步搓/六步搓手法、第三步（）、第四步（）、第五步（）

二、判断题，对的打“√”，错的打“*”。（10小题，每小题2分，共20分）

1、地震时不可以钻进箱子或柜子里，因为这样会失去机动性，不便于及时逃离。（）

2、急性肾炎在其发病之前，多半有咽炎、扁桃腺炎、皮肤脓疱等链球菌感染的病史。（）

3、人体在新陈代谢过程中所产生的各种废物，大部分通过泌尿系统变成尿夜排出体外。（）

4、儿童的抵抗能力低容易感冒、发烧、得疾病，但这些疾病都不会侵犯肾脏。（）

5、世界卫生组织将45岁以下者划归为年轻人，45岁至64岁为中年人，65岁以上为老年人。（）

6、震时保持冷静，震后走到户外，这是避震的国际通用守则。（）

7、健康是身体骨骼发育正常，没有畸形和疾病，身体没有不适之感和虚弱状况。（）

8、人与人相处时保持一种宽容和谐的人际关系，包容他人不同意见。（）

9、对儿童的生长发育起作用的，还有气候、季节、社会因素的影响。（）

10、遗传对儿童的生长发育起决定性作用，父母高，子女一定长得高。（）

三、选择题（5小题，每小题2分，共10分）

1、人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即（ C ），并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。 A、包扎 B、止血 C、冲洗伤口

2、在行车时我们应该做到（ D ）等，能有效减少道路交通伤害。 A、系安全带 B、不超速 C、不酒后驾车 D、以上都是

3、在流感流行季节前接种（ A ）可减少患流感的机会或减轻流感的症状。 A、流感疫苗 B、狂犬病疫苗 C、抗生素

4、为了控制扁桃腺炎、龋齿、皮肤脓胞等感染性疾病，一般需应用青霉素进行治疗（ C ）左右。 A、2天左右 B、一周左右 C、两周左右

5、学校内猩红热、脓疱疮等病流行时，接触者可服用（ A ）类药物进行预防。 A、磺胺 B、青霉素 C、胺基酸

四、问答题。（5小题，每小题10分，共50分）

1、吸烟的危害主要有哪些？

2、怎样从身边小事做起保护环境？

3、哪些是健康的生活方式？

4、日常生活如何预防甲型H1N1流感？

5、过度饮酒会造成哪些危害？你对醉酒的人有什么样的印象？六年级上册体育与健康期末测试卷（答案）09-10（上）班级姓名成绩

一、填空题。（20个空，每空1分，共20分）

1、世界无烟日是每年的（5）月（31）日。

2、癌症的早期报警信号是（异常肿块）、（腔肠出血）和（体重减轻）。

3、食物中加（碘）能预防大脖子病。

4、世界卫生组织把（心血管病）、（癌症）和龋齿列为世界范围内应重点防治的慢性非传染性疾病。

5、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量不超过（5）克。

6、（接种疫苗）是预防一些传染病最有效、最经济的措施。

7、钙缺乏症可导致（骨骼）和（牙齿）发育不良。

8、H1N1是一种新型猪流感病毒，该毒株包含有猪流感、（禽流感）和（人流感）三种流感病毒的基因片断。

9、H1N1是一种（急性呼吸道）传染病，可以通过（飞沫）传播。

10、我们学习的正确洗手方法是：第一步（湿）、第二步搓/六步搓手法、第三步（冲）、第四步（捧）、第五步（擦）。

二、判断题，对的打“√”，错的打“*”。（10小题，每小题2分，共20分）

1、地震时不可以钻进箱子或柜子里，因为这样会失去机动性，不便于及时逃离。（对）

2、急性肾炎在其发病之前，多半有咽炎、扁桃腺炎、皮肤脓疱等链球菌感染的病史。（对）

3、人体在新陈代谢过程中所产生的各种废物，大部分通过泌尿系统变成尿夜排出体外。（对）

4、儿童的抵抗能力低容易感冒、发烧、得疾病，但这些疾病都不会侵犯肾脏。（错）

5、世界卫生组织将45岁以下者划归为年轻人，45岁至64岁为中年人，65岁以上为老年人。（对）

6、震时保持冷静，震后走到户外，这是避震的国际通用守则。（对）

7、健康是身体骨骼发育正常，没有畸形和疾病，身体没有不适之感和虚弱状况。（错）

8、人与人相处时保持一种宽容和谐的人际关系，包容他人不同意见。（对）

9、对儿童的生长发育起作用的，还有气候、季节、社会因素的影响。（对）

10、遗传对儿童的生长发育起决定性作用，父母高，子女一定长得高。（错）

三、选择题（5小题，每小题2分，共10分）

1、人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即（C），并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。 A、包扎 B、止血 C、冲洗伤口

2、在行车时我们应该做到（D）等，能有效减少道路交通伤害。 A、系安全带 B、不超速 C、不酒后驾车 D、以...

适合小学六年级的室外体育课集体游戏

首先把学生的爱好和兴趣放在首位！当然体育是必不可少的教育科目，因为对于学生来讲学习的前提是需要有一个健康的体魄。击鼓传花，讲笑话，对歌。推荐：玩一个传悄悄话的游戏把小朋友们分为N组，让每一组的小朋友们排成一排，你先用纸条写上要传的话给第一个小朋友，先由第一个小朋友开始（内容由你自己定，可以适当增加难度比如绕口令之类的），然后叫他传给下一位，传的时候不能大声说只能在对方耳边说，不能让在场的其他人听到，然后最后一个小朋友要把听到的话写纸条上，最后看哪一组传得快且准，通过对比给予奖励（你也可以自己决定要怎样）。赶羊入圈：在场地中间画一个“羊圈”，把陀螺当“羊”，2—4人分别站在一定距离的起点线上，同时向“羊圈”各打陀螺一次，看谁先把陀螺抽进“羊圈”。

游戏规则：准确地抽打陀螺，不用蛮力或破坏性动作。抽打按顺序，不能抢先或有意影响游戏。...

小学体育教师教学计划怎么写5

一、教学目标

1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康课。

2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。

3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动能力，培养身体正确姿态。

4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。

5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。

6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。

二、教学内容

1、队列队形

2、广播操

3、短跑

4、立定跳远

5、耐久跑

6、篮球与游戏

三、教学方法

1、转变学习方式

2、探究式学习

3、创新性学习

4、师生互动

5、学生在体验、实e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333337386538践中构建知识培养创新、实践能力。

四、课程实施

（一）教学组织

1、行政班教学：以行政班为单位的教学。

2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。

3、单元教学：

（二）教学方法

1、教学改革 1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2）坚持“健康第一”的指导思想。 3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。 4）开展民主教学，重视学生的主体地位。 5）关注学生的个体差异，改革评价制度。 6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

2、引导学生积极参与体育活动 1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。 3）参加区、市组织的体育比赛。 4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。 5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

3、激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。

在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。

4、开展探索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。

学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

五、评价

1、考试

2、技能、认知、应用

3、评价：五个学习领域

6年级一堂难忘的体育课500字

一节难忘的课

（1） “叮铃铃——”，伴随着清脆的铃声，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜欢的体育课。体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！” “什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。 “今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。” “首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。 “哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。一节难忘的课

（2）本周四，谢老师向大家宣告：明天第

一、二节课为家长观摩课，请各位家长“大驾光临”。她的话音刚落，教室里就炸开了锅，大家三三两两地讨论、议论着。一些平时对自己要严的同学，此刻最兴奋，他们早就想在家长面前表现一下了；那些平时会“兴风作浪”的同学有点像泄了气的皮球，在椅子上坐立不安；还有一部分同学看不出有什么感觉，昂首挺胸抱背坐着，神态自若，让人觉得深沉。第二天早上，我刚来到五楼，就发现气氛不对，往日一直传到楼梯口的喧嚣声隐去了，取而代之的是参差不齐的读书声，怎么回事？没到早读时间呀？我边想边走进教室里，“哎呀！”原来教室里已站着两位家长，他们神情严肃，面如考官，我赶紧一溜烟跑进座位，拿出书读起来。渐渐地，家长们多起来了，我爸爸也来了。大概是为了看清楚我，他特意坐到了正对我的窗户外面，坐的还是桌子。这让我开始不太自在“什么意思嘛？看我也不必坐桌子上吧？一点形象都没有，只会让我紧张······” 第一节是数学课。只要老师提问，不管是会还是不会，我都把手举得高高的，这样想的同学一定很多，因为教室里总是“小手如林”。不过，只要你稍稍琢磨一下，就会明白哪些同学真会，哪些是在滥竽充数，像我吧，要是会呢，面部表情会很自信，一副志在必得的样子，手举得非常直；不会呢，我就只能把手举弯一点，因为心在别别跳，脑子在使劲转，脸自然就涨红了。不过，幸好老师请我回答了一个我会的问题，哎！就看我腾一下站起来，大声极快地报出答案，又腾地一下坐了下去。当我看见老师点头了，这才摇晃着脑袋，得意地扫了爸爸一眼：“怎么样？还可以吧？”可惜，爸爸面色冷漠，只看老师，好像没看我。叮叮叮！终于下课了。同学们咿咿呀呀、吱吱喳喳叫着，笑着，个个原形毕露了。是啊！本来就是上一堂课而已，可谁不想把最好的一面展示给家长看呢？面对家长和他们手上的手机、照像机、摄像机，同学们有点紧张，弦都绷紧了，一放开，就刹不住车了。这堂课，我真是专心致志，全神贯注，希望以后我也能像这样认真听讲。一节难忘的课

（3）今天下午第一节课，李老师面带微笑地对大家说：”今天这节课，我们班来选班干部，每个人在这纸上选出你觉得最好的五位同学。” 选班干部开始了，刹那间，教室里静得出奇，只听见笔写在纸上的“刷刷”声。大家选好心目中的班干部后，李老师叫我和陈晟写，林扬欢和蒋振宇报。我心里非常紧张，不知自己在同学心目中的地位如何。当林扬欢的嘴张开了，从他嘴里出来的第一个名字是余旷，紧接着，报了一个冯吟雪。我心里想：女生中我的对手就是她们俩，不知我能否超过她们。一会儿，林...