一篇小学防震的教案

[小学防震应急预案]一、指导思想：坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，...+阅读

一篇小学防震的教案

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、知道地震中自救的基本常识。活动过程：

1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知地震给人们带来的危害。提问：“如果遇到地震时该怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。反思：通过观看本次汶川大地震灾后的图片，孩子们对地震造成的严重后果都有清醒的认识，因此在活动的过程中孩子们都很积极的参与讨论，倾听防震减灾的常识，并认真的参与室内避震和紧急撤离的演习。在演习中能够根据老师的指挥，有序的撤离，活动的效果好。

小学生防震知识要快！

防震减灾知识

地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。中共中央、国务院对地震预报工作极为重视，我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。现在全国建有400多个台站，网点2000多个。广西建有观测台站29个，观测网点50多个，观测项目39项。筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。

同时，防震减灾贯彻的是以“预防为主，防御与救助相结合”的方针，重点抓好防震减灾宣传工作和建设工程地震安全性评价和抗震设防工作是我们克尽职守的天职。一旦地震发展，国家和各级人民政府会很快实施地震紧急援工作，全力抢救受害的群众，保一方平安。

家庭防震的重点，主要是保证震时和震后如何有条不紊地进行家庭的防震救灾。

根据各家不同情况，可采取以下措施：

1）学习地震知识，掌握科学的自防自救方法。

2）分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间。

3）确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻。

4）加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施。

5）落实防火措施，防止炉子、煤气炉等震时翻倒；家中易燃物品要妥善保管；

浴室、水桶要储水，准备防火用沙；学习必要的防火、灭火知识。

6）学会并掌握基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和

护理方法等。

7）适时进行家庭应急演习，以发现弥补避震措施中的不足之处和正确识别地

建筑物要有坚固的地基

如果某些动物反常在道路上狂奔，这是地震的预兆，要即使让人们离开建筑物到空旷的地方去

要做到预测到以后以最快的速度让人民知道，及时疏散开，减小人的损失

1.大震前有何前兆？

1. 地下水异常。

由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。

井水是个宝，前兆来得早，

天雨水质浑，天早井水冒，

水位变化大，翻花冒气泡，

有的变颜色，有的变味道。

2. 动物异常。

震前一、二天，牛、马赶不进圈，乱蹦乱跳，嘶叫不止，烦燥不安，饮食减少；一些猪羊不吃食，烦燥不安，乱跑乱窜；狗狂叫不止；鸡不进窝，惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦乱跳，惊恐不安；鸽子在震前数天惊飞，不回巢；密蜂一窝一窝地飞走；老鼠反应最灵敏，在震前一天至数天，老鼠突然跑光了，有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上树；鱼惊慌乱跳游向岸边，翻白肚等。

震前动物有预兆；老鼠搬家往外逃；

鸡飞上树猪拱圈；鸭不下水狗狂叫；

冬眠麻蛇早出洞；鱼儿惊慌水面跳。

3. 地光和地声。

地光和地声是地震前夕或地震时，从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预兆。地震有“前震一主震一余震”的规律，要注意掌握，防止

地震前如何准备？

要掌握防震减灾知识，提高自我保护意识；明确地震时的疏散路线

和避震场所；清除楼道和门前的杂物；妥善处置室内易燃易爆物

品；关闭煤气，切断电源，熄灭炉子火等；衣袋里装上家庭成员名

单、工作单位、通讯号码等。有确切血型的要写明血型。

地震时怎样生？

地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟，此时要保持冷静，

(1) 能撤离时，迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上。

(2) 来不及撤离，应就近避震，震后再迅速撤离到安全地方。例如：在家里可躲在床或

桌下面或跨度较小的房间，如卫生间等。在教室里可躲在书桌下或墙角边。在车间里可躲在机床下或小房间。在影剧院，在饭店可躲在椅子下。

(3) 撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。

(4) 避震时，要注意保护头部，如用枕头顶在头上，用脸盆顶在头上，用书包顶在头上，用双手护住头部。

日本中小学开展防震自救教育活动资料

日本中小学一般都把防灾教育列入学校年间教育计划中，编制符合学生年龄特点的防灾教育课程。如在理科、社会等课程中指导学生学习地震发生的机理、所在地区的自然环境以及过去所遭受的自然灾害的特征等，在道德课、综合学习课、课外活动等课程中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾的注意事项、灾害发生时应采取什么样的行动，以提高学生防灾的实际技能。防灾演习是把学生平时习得的知识和技能运用于实践的一项综合活动，日本各校分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，并请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次演习的经验和不足之处，以便下次改进（日本文部科学省《如何建立完善的学校防灾体制（第一次报告）》）。

日本中小学校开展防震自救教育活动的资料

日本各地中小学都非常重视防灾组织的建立、教师防灾研修、学生防灾知识的学习和防灾演习等防灾教育工作。以兵库县为例，该县所有的小学（828所）、初中（361所）、高中（186所）和特殊学校（40 所）都设置了常设的防灾教育委员会，负责平时的防灾教育规划和灾时避难救灾的领导工作；有77%的小学、69%的初中、60%的高中和43%的特殊学校开展了定期的有关防灾对策、学生的防灾指导和心理辅导为主要内容的教师防灾研修会；几乎所有的学校每年都实施了1至2次防灾演习，30%左右的小学的每一学年的防灾演习更高达4、5次之多（兵库县教育委员会《克服震灾》）。特别值得一提的是，日本中小学一般都把防灾教育列入学校年间教育计划中，编制符合学生年龄特点的防灾教育课程。

如在理科、社会等课程中指导学生学习地震发生的机理、所在地区的自然环境以及过去所遭受的自然灾害的特征等，在道德课、综合学习课、课外活动等课程中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾的注意事项、灾害发生时应采取什么样的行动，以提高学生防灾的实际技能。防灾演习是把学生平时习得的知识和技能运用于实践的一项综合活动，日本各校分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，并请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次演习的经验和不足之处，以便下次改进（日本文部科学省《如何建立完善的学校防灾体制（第一次报告）》）。由于日本各地学校防灾教育都能做到持之以恒，每个学生从幼儿园到高中都要接受几十次防灾演习，所以当自然灾害来临时，几乎所有的师生都能迅速作出规范的避难行为，从而避免了无辜伤亡。