学校德育部门生本教育大神帮助

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学校德育部门生本教育大神帮助

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果。生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野。学校政风行风建设自查工作总结为全面贯彻党的十六届五中全会和国务院第四次廉政工作会议精神，以及教育文体局《2006年关于加强教育系统行风建设实施意见》的精神，学校把教育政风行风自查工作落到实处，切实加强了学校的政风行风建设工作，现将自查情况总结汇报如下：

一、提高认识，统一思想。

二、真实，边查边整，边整边改。。

三、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。多年来，学校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。在师德师风建设中，有目的、有要、有计划、有具体活动安排，重效果，层层落实，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。因此没有发现严重违反师德与违法乱纪的情况。

1、领导重视，抓住思想教育不放松。

2、学先进典型，塑教师形象。

3、抓住重点，自查自纠。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。每学期组织的师德师风学生问卷中，学生对教师评价的优良率都在98%以上。当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

四、落实减负要，减轻学生课业负担。学生过重的课业负担是长期以来困扰基础教育的一个顽症，是全面推进素质教育过程中亟待解决的疑难问题，它有着极大的危害性：首先由于课业负担过重，学习时间过长，导致学生睡眠不足，身体素质下降不又利于学生的健康成长；其次，学生课业负担过重疲于应付，时间长了，容易产生厌学情绪，削弱甚至丧失学习兴趣；第三，过重的课业负担使学生缺乏自主地支配时间，使学习长期处于被动状态，缺乏主动学习的精神，因此就谈不上创新能力的培养。学校组织师生反复学习，召开家长会请家庭紧密配合，并利用各种宣传工具如国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、宣传窗等广泛开展宣传，还作出如下规定： ⒈开齐课程，严格执行教学计划。 ⒉依法办学，严格规范办班行为。 ⒊关注学生，提高课堂教学效率。 ⒋强调素质，综合评价师生教与学的质量。 ⒌调整课时，精选作业，严格控制学生作业量。。 ⒍多方反馈，严格控制各类考试、检测。 ⒎精心筛选，严格控制学生使用各种辅助教材。学生教辅用书推行书商准入制，方便学生和家长自行购买；同时实行明折明扣，所有教辅材料一律六折半，直接让利于学生，最大限度保护学生的利益。 ⒏ 合理安排学生课余时间，开展丰富多采的课外活动。

五、加强民主管理、推进校务公开。多年来，学校不断加强民主管理，做好校务公开工作。

（一）基础工作方面： ⒈领导重视，机构健全。学校成立校务公开领导小组，定期专题研究民主管理和校务公开工作。 ⒉学校制定了校务公开工作监督制度和实施方案。 ⒊充分实施校长负责制，发挥辅导区党支部的政治核心作用，各部门各负其责，落实对应工作，由教代会和校务公开领导小组成员监督实施。

（二）主要任务和管理效果： ⒈建立健全各项规章制度。在校务公开工作方面制定了多项制度，诸如校务公开领导小组成员产生制度、职责制度、上墙公示制度、工作实施办法。校务公开领导小组作为学校重要的职能机构，每年有工作计划、相关决议文件及检查记录，有工作总结。 ⒉校务公开工作运作规范。校务公开内容的公示首先经校务公开领导小组和教代会充分审查，确定真实可靠才能公示，然后以文件、明细账等形式形成书面材料向教职工和学生通报，最后张贴于校务公开栏内。学校充分尊重教职工的民主权利，定期收集教职工的意见和建议，针对学校的发展和教职工利益，教代会研究方案，及时反馈给教职工。多年来，干群关系融洽，教职工队伍稳定，未出现个别上访和集体访事件。 ⒊措施得力，群众满意，效果良好。我校推动校务公开的主要措施有：

（1）建立校长“一把手”负责制，校务公开工作由校长亲自抓；

（2）校务公开领导机构与工会、团支部、行政联席会议制度落实，做到思想统一，战斗力强。由于较好地推行了校务公开工作，教师的合理化建议能够得到顺畅的采纳，从而激发了他们的工作热情，全校教师以主人翁精神积极参与学校改革和发展。多次民主测评，教职工对学校领导和开展...

学校如何加强教师职业道德建设

部分教师职业道德清坡的因素有客观的，也有主观的，用科学的发展观加强教师职业道德建设就显得尤为重要。这常要全社会的广泛关注与支持，特别是学校有着义不容辞的责任。学校要从教育、管理、评价等方面来加拼教师职业道德建设，因为教师肩负着振兴中华的重担。学校要改变教育译价方式。教师担负的是培养人、塑造人的工作，教育评价卒力客观、公正地反映教师所付出的劳动，使教师以更大的工作热情投入到工作中去。知果教师的劳动得不到公正合理的评价，教师的思想就会产生压力.背上包袱而消极应付，甚至迁怒于学生，有一些失当之举，给教育教学工作造成负面影响。学校要变教师自舟工作情况为考查学生发展状况；评价教师工作，要拼弃过去那种以学生成靖为主要依据的做法，将学生综合素质的提高作为主要依据。

教育教学的成效只有从学生的全面发展上才能显示出来，不能只从教师备课的数黄、详略和学生作业童来衡贵。学生心理素质、身体素质、遗德水平、学习能力、生存能力的培养与提高，也不走一时一事、一张考卷可以看出来的，有些甚至走上社会才能显示出来。

如何加强师德师风建设讨论发言稿

为什么要加强师德师风建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：''其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

'' 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的''教书匠''，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成''一个臭鸡蛋毁了一锅汤''的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、''吃''学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。

而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

四川省教育厅双八条的内容是什么

四川省教育厅关于印发《四川省规范教育收费工作八条规定》的通知各市州教育局，普通高校：为进一步推进我省教育系统行风建设，兴正气、堵邪门、树典型、办让人民满意的教育，保证农村义务教育经费保障机制的落实，规范教育收费行为，强化治理教育乱收费各项措施，促进我省教育事业持续健康快速发展，现将《四川省规范教育收费工作八条规定》印发你们，请认真贯彻执行。附件：四川省规范教育收费工作八条规定四川省教育厅二00六年二月九日主题词：教育收费通知抄送：教育部办公厅，教育部监察局，省纪委、省纠风办、省财政厅、省物价局附件：四川省规范教育收费工作八条规定

1、取消实施农村义务教育经费保障机制学校的初三补习费、蒸饭费、初中自行车寄存费、体检和防龋齿费、城市小学托管费等服务性收费项目。

2、取消实施农村义务教育经费保障机制学校借读费项目。

3、严禁中小学校统一征订和使用教辅材料。

4、严禁中小学校搞“一校两制”、“校中校”，严禁以改制为名高收费。

5、严禁学校代收保险费、体检费。坚决制止教育行政部门和学校收取任何形式的折扣。学生保险、体检由提供服务部门向学生直接收取。

6、严禁中小学校在岗教师组织本校学生进行有偿补课活动。

7、严禁高校违规收取与招生挂钩的任何费用，严格规范高校校内各项服务性收费。

8、严格执行高中择校生限人数、限分数、限钱数的“三限”政策，公办高中招收择校生的比例，不得超过本校招生人数的30%。全省各级教育行政部门要加强监督检查。县以上教育行政部门必须向社会公布行风举报监督电话，严肃查处违规行为。对发生违规收费行为的地方和学校，按照管理权限，示范校摘牌，校长就地免职，违规人员解聘，对教育行政部门相关责任人进行责任追究。...