孩子学英语是否有必要上辅导班

[小学英语三年级英语家长怎样辅导孩子]想要学好英语，首先记得摆脱心理的阴影，只有端正了孩子的心态，慢慢帮孩子培养学习英语的兴趣。词汇是英语的基础，影响到每个人听说读写的能力。与其死记硬背，苦恼记不住，还不如想...+阅读

孩子学英语是否有必要上辅导班

个人认为没必要。长期以来，不能让孩子输在起跑线上，是部分中国学生家长的共识。但我们要尊重规矩，孩子在小学阶段，主要让孩子养成好的学习习惯和生活习惯，孩子在幼儿园和小学初级阶段，主要是学习习惯和生活习惯的养成，学的内容相对简单，让孩子快乐的学习，热爱学习比什么都重要，过度的进行知识化教学，容易让孩子形成厌学情绪，得不偿失。有必要。在不剥夺孩子玩耍时间的前提下，提前让孩子适应一种语言入门。而且有研究表明，孩子从开始学说话应该去浸入式的学习英语，比如学唱英文儿歌，跟读动画片等。开始学习迟的不要焦虑，给孩子提供良好的学习环境，比如看英语动画片，有条件的话报外教课，听儿歌；开始早的要坚持学习。英语是国际语言，一定要加强重视。

提早系统学习英语，给初高中其他课程留足时间。推荐阅读《带着孩子学英文》我是一名少儿英语老师，我的孩子1.5岁，现在慢慢开始看《天线宝宝英文版》短期来说，学英语没有必要，长期来说，长期来说很有必要。一是以后中考高考都有英语，大学四六级考试，考研究生，都要英语，提前接触，打下底子。二是懂英语以后能阅读外国的作品，能了解国外的思想和知识，对扩展知识面很有用。三是学了英语有机会和国外交流，做生意，就业就不限于中国。但是我要提一个疑问：那个辅导班能不能保证教学质量？对于低龄段孩子来说，英语的学习更侧重的是语言的输入，就是让孩子大量的去听，浸润式的学习，然后孩子能够自然而然地输出，也就是流利地表达出来，就像学习母语一样，家长每天在孩子的耳边重复着一些词语、句子，孩子听得多自然就能够表达出来，并且明白词句的意思。

对于选择辅导班的这个问题，我的观点是认同的，但前提是我们在选择辅导班的时候，要更多的考虑的是他们的教学内容能否激发起孩子学习兴趣，以及培养孩子的英语思维，举例说明，让孩子看到一本书，孩子直接说出是它的英文book，而不是先想到汉语“书”，然后转化为英语book，这样的启发教学这对孩子今后的英语学习会起到至关重要的作用。其实这个阶段的孩子学习英语，只要是练习听力和口语。对于英语学习，有语感也是很重要的。学校里的老师大多以应试为主，而英语班里的气氛相对班级要轻松很多，一边游戏一边学习，孩子们容易接受，再加上外教，有语言环境，孩子学习兴趣更浓！我的孩子一年级开始在外学习英语，相较同年龄的孩子，对于课文的学习和单词的记忆会更快。

小学的时候可能感觉不到，但等大了，会对日后的英语学习很有帮助。也不用担心孩子会不会有了英语班，上课就会不听，因为上课时，老师会偏重于讲语法。所以，我觉得这样可以相得益彰！并不是必要，但是如果家庭条件允许，也想培养孩子的双语能力话，可以好好抓住4-10岁这个黄金年龄阶段。很多人会说为了让孩子不输在起跑线上，让孩子从小学英语，就是揠苗助长，给孩子的成长太大的压力。但事实上让孩子什么都不学、每天躺在沙绝铅发上看电视就是一种快乐的成长吗？并不是的，相反，用恰当的方式让孩子在快乐中学习，才是孩子最好的成长方式。我们家孩子还没上一年级，也报了阿卡索的外教课，并运好一节课也就25分钟，每个星期上2-3节课，孩子也没有觉得有负担，反而每悄缓次上课都很开心。

因为课程是结合动画，尤其是《熊熊乐园》系列的课程，是和《熊出没》动画片合作的，孩子特别喜欢这个动画片，学习来很有兴趣，与其让孩子每天看动画片，让他能结合动画片来学习难道不是一种更好的方式吗？而且现在英语确实能让孩子在未来的人生路上受益很多，所以能有超前意识，提前培养孩子的双语能力，是一件很好的事情。这个问题得两方面看，补，可以提高孩子英语，不补，让孩子有时间玩。其实，孩子才二年级，不必担心那么多，孩子快乐成长最重要，如果暑假在家实在无聊，上个班也行，切记不可强逼，这样去了也白去。另外就暑假班那几下子，不要期望学个英语通，玩玩就行了。你仔细考虑考虑。我认为根本没有必要，这个年龄段的孩子玩才是他们的任务，不要用太重的学习去压迫他们，不要把他们的兴趣都压缩没有了。

兴趣是孩子最好的老师，只有挖掘学生的兴趣，培养学生的兴趣，那么以后他会自己去学，换句话说，如果他兴趣培养好了，那么以后他去学比你现在强制他去学还要好。所以这个问题来得早不如来得巧。英语学习，需要环境的，如果孩子喜欢，就可以报，如果不喜欢就没必要，不要强迫。孩子的成长需要过程的，不能拔苗助长，不过从小接触英语还是很不错的，为以后打基础，还是那句话以孩子为本体去开展教育。小孩子学习语言的能力要远远强于成人，从小学习英语很有必要，至于是否要报英语辅导班，那就见仁见智了，如果家里条件特别好，找一个好点的老师教导一下，还是很有成晓。不然的话，就需要家长多操心了，语言说到底是说的话，多交流才能起到最好的效果，不然只靠辅导班，效果不会很好。

该不该给孩子报英语培训班

您好，英语不同于数学或是将来的物理、化学等科目。英语属于语言类课程，培养的是一种语感，语感好的孩子学习英语要比语感差的孩子更好些。而英语的音也是需要靠听力慢慢训练，是数学、物理、生物等课程不需要的。而过早的学习英语可能会影响到汉语为母语的音。所以当孩子已经确定可以掌握了汉语拼音的结构和发音，学习英语并不是问题。科学家曾经研究过一个孩子在2到10岁的年龄段可以接受和同时间学习6个语言。

假如您的孩子还在小学阶段，建议您可以考虑英语兴趣班，学习非公立学校的文化课培训。可以尝试比如剑桥国际少儿英语教材（其中有很多不同的层面和层次），作为兴趣学习。

假如您的孩子在初中阶段，那么英语语法的重要基础基本上在初中开始，尤其是英语时态、一些特殊句型（尤其是从句的结构）会在初中阶段开始接触到。到了高中学习更复杂的句型和时态时，就会比较容易明白了。

现在很多的孩子在小学5年级到6年级已经预先把初中的一些简单语法和单词学会了，到了初中阶段时，已经可以掌握初一的教材，进而学习初二、初三和中考方面的教材。之所以这么做是因为在初中阶段，孩子需要开始巩固数学，开始学些物理、化学和生物的课程了。而大多数的孩子在数学和物理方面通常需要加强。假如初中同时间报英语、数学、物理、化学等课外辅导，孩子就会比较累了。尽管不确定您的孩子目前的年龄段，个人会建议您先问孩子是否对英语感兴趣，假如报了英语兴趣班是否会想要学习。这样在初中就会比较轻松了。

以上是个人观点，仅供参考。

幼儿英语培训班该不该上

可以上的

第一：教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.

第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。