礼物打结有几种方法

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礼物打结有几种方法

一、情境导入，激发兴趣

1、创设情境：我要送朋友一份礼物，可装礼物的盒子盖却很容易掉下来，你们谁能想个办法帮帮我呢？

2、出示丝带，引出打结——请一名学生上台尝试。（用丝带系上——打结）

3、揭示课题：今天这节课我们要来认识生活中几种常见的结，并且用我们灵巧的双手来学学打结（课件出示：巧手打结）。

评价方法：[巧手星]学得快，结打得漂亮。[创意星]与众不同的，想别人没想到的。[合作星]小组成员团结合作，互帮互助。

二、认识活结，了解用途，指导活结的打法。

（一）认识活结，了解应用

1、认识活结：

（1）演示：我们来看刚才同学打的结，不知道能不能很容易就解开呢？（请前排的一名学生拉一拉）

（2）小结：呀！轻轻松松就打开了。

像这种既能把东西系牢，又能很容易解开的结，就叫活结。

2、认识蝴蝶结：

（1）课件出示蝴蝶结的图片：这种活结有一个好听的名字，你知道叫什么吗？（学生回答：蝴蝶结） ——小结：蝴蝶结是最常用的一种活结。

（2）了解蝴蝶结在日常生活中的应用：除了在包扎礼品时能用到蝴蝶结，在日常生活中，我们接触到的还有哪些是蝴蝶结呢？学生回答，课件出示图案：鞋带、女孩的各种饰品、围巾、衣裤上的装饰……

（二）动手练习，掌握打法

1、在我们的生活中，使用最多的就是打鞋带结了——调查班中会系鞋带的同学。

2、先露一小手：现在请你拿出铅笔盒和编丝绳，回忆平时你是在怎样打鞋带的，试着打一打蝴蝶结。完成的同学请举手示意（可以再想想：你还有其它方法吗？）如果一听到音乐停的时候，请大家马上停下来。（配乐：《我们都有一双灵巧的手》）——师下来巡视，查找不同打法。

3、展示蝴蝶结的多种打法：刚才老师走了一圈发现有好多种不同的打法，我们先请动作最快的同学上来演示。

看谁观察得最仔细，学得最快。

（1）学生演示不同打法（切换实物投影）。

（2）教师小结：同样是蝴蝶结，它们的打法却有很多种。老师从网上查到了5种系鞋带的方法，利用示意图，我都学会了。学会看示意图是一种很棒的本领，你想学吗？

4、说明三种最常用的蝴蝶结简便打法（课件出示相关示意图）。

（1）重点指导鞋带打法一（A）指导学生看示意图（结合动画）。

（B）归纳打结方法（儿歌）：两线交叉打个结，左翅膀，右翅膀，两翅交叉再打结。（C）结合儿歌打结。（D）出示三种蝴蝶结，比较哪种美观。小结注意点：为确保蝴蝶结的美观，交叉后两线一样长，两只“翅膀”也拉得一样长。（E）结合不足修正。

（2）指导鞋带打法二（与第一种比较）：（A）对比示意图，找相同之处：第一步相同（两线交叉打个结）；（B）找不同之处：第二步中的“左翅膀”变“左拉线”，钻圈后再变成“翅膀”；（C）小组尝试练习并根据方法编儿歌：两线交叉打个结，左拉线，右展翅，左线钻圈变翅膀，两翅拉紧变成结。

（3）指导鞋带打法三（与第二种比较）：（A）对比示意图，找相同之处：第1-2步相同；（B）找不同之处：第三步中左线钻圈后由“变翅膀”换为“抽出线”。（C）引导发现第三个步骤：大家发现了吗？第三个步骤中出现了半个蝴蝶结（教师随手打一个半蝴蝶结），看到过这个结吗？（对比蝴蝶结）它叫半蝴蝶结。如果在袋口打蝴蝶结，不仅很麻烦，而且又不好提。

这时候打个半蝴蝶结，又简单，又容易解开。（D）汇报方法，尝试练习：两线交叉打个结，左拉线，右展翅，左线钻圈抽出线，线变翅膀再打结。

5、小组合作：练习三种系鞋带方法，有困难助小组里的其他同学。

6、比较这三种打法：

（1）最简单：第

1、2种打法；

（2）最牢固：第3种打法。

（3）小结：平时可以选用

1、2种，在跑步比赛中最好使用第三种打法。

（三）练习打结，解决问题

1、在日常生活中除了蝴蝶结，还有很多其他的结。老师还想出道生活中的题考考你们，平时我们都习惯将妈妈给的钥匙挂在脖子上，（出示钥匙和绳子）可这钥匙会在绳子上移来移去，你能打个结把钥匙给固定住吗？试一试，你能想到几种办法？ ——小组里交流方法。

2、学生反馈方法（演示）。

3、结合示意图说明两种基本方法：

（1）单结：单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。

单结是所有绳结的基本结，可以这样说创造性的绳结世界是由单结所开创的（单结相当于结的祖师爷）。主要用于防止滑动，刚才系鞋带的第一步就用到了它；平时穿针引线打结时要用到它。提示两种方法：系鞋带时[“两线交叉打个结”]；针线打结时[“一端绕一圈，线钻圈后抽出来”]。

（2）套结（牛绳结）：既能固定，又方便解开。

4、比较这两种结，你觉得哪一种好？说说理由。

三、认识死结，了解用途，指导死结的打法。

1、引出问题：我们要把这把钥匙挂在的脖子上，如果在绳子的接头处也打了一个活结（教师一边演示），你觉得合适吗？ ——联系活结很容易解开的特点，挂钥匙的绳子松了，钥匙掉了。 ——谁能帮忙解决这个难题？

2、学生尝试——教师检验。

3、认识死结：同学们，那么这个结跟刚才我们学的活结有什么不同呢？（学生发言）是呀，像这种打得很牢固，但是又很难解开的结，我们叫它死结。 ...

怎么打蝴蝶结图解

1、将绑带横向系实，正面向外，如下图所示。

2、右侧折成花瓣大小，如下图所示。

3、左侧折出的花瓣长于右侧，如下图所示。

4、如图所示、左右交叉，中心留孔，如下图所示。

5、长侧从孔中穿出，这样蝴蝶结就打好了，如下图所示。

扩展资料

蝴蝶结的出处：

《诗经》中关于结的诗句有：亲结其缡，九十其仪。这是描述女儿出嫁时，母亲一面与其扎结可，一面叮嘱许多礼节时的情景，这一婚礼上的仪式，使“结缡”成为古时成婚的代称。

战国时屈原在《楚辞.九章.哀郢》中写到：心圭结而不解兮，思蹇产而不释，作者用“圭而不解”的诗句来表达自己对祖国命运的忧虑和牵挂。古汉诗中亦有：著以长相思，缘以结不解。以胶投漆中，谁能离别此。其中用“结不解”和胶漆相融来形容感情的深厚，可谓是恰到好处。晋朝的刘伶在《青青河边草篇》中写道：梦君结同心，比翼游北林。

参考资料来源：搜狗百科：蝴蝶结

如何DIY绳结编织方法图解

细红绳手链这里的细红绳手链编法图解将会告诉你怎么编织细红绳手链。细红绳手链编法第一步：材料准备 25号绣线，准备6条约1米长的绣线。，手链的第一步：选择自己喜爱的颜色，把红绳，排列，并用透明胶粘好，使之一端固定不能动. 细红绳手链编法第二步：将A线搭向B线的上面，手链编织第一步开始.A线绕B线由上向下打圈. 细红绳手链编法第三步：拉紧A、B两线。红绳手链编法第四步：A再重覆绕B线打圈1次，然后拉紧二线。细红绳手链编法第五步：接着， A线绕C线打圈2次，然后拉紧两线红绳手链编法第六步：A线同样地分别顺序与D线、E线、F线打圈两次. 红绳手链编法第七步：接着， B线顺序与C线、D线、E线、F线和A线各打圈两次/ 细红绳手链编法第八步：第三排线、第四排线……. 如此类推编至适当的长度，长度因各人手腕的粗幼而定。

将末端多余的线剪去。两端的线可用三编法编起，很快一条好看的幸运红绳便完成了。