怎样对孩子进行素质教育

[怎样对孩子进行青春期心理健康教育]青春期的心理教育分很多方面，其中最重要的是自我同一性的建立。也就是说孩子在青春期需要完成的一个很重要的心理成长的功课就是，认识到“我是谁”“我是一个什么样的人” 有...+阅读

怎样对孩子进行素质教育

素质教育体现在哪些方面？

一、爱心一个人的素质高低的体现不是在于他的知识层面多么广，也不是在于他的能力多少强，而是这个人心灵美不美！首先就是他是否拥有一颗”爱心”。也就是慈悲心，同情心。说的通俗一点就是懂的关爱他人，能够察觉别人困难，体会得到别人的需… 这类人更愿意去帮助他人。同时，他在社会中也会更加受欢迎。富有爱心的孩子表现在：很善良，友爱，能够宽容他人，懂得感恩他人，乐于帮助他人，内心充满阳光，总是看到积极的一面。有爱有能量，有爱心阳光。如何培养孩子的爱心，同情心呢？

1、家长以身作则。父母自己要富有爱心，帮助他人，有一颗同情心，才会给孩子提供好的示范，让孩子受到影响。

2、鼓励孩子的友好行为。当别人需要帮助，支援别人一把，换位思考，体会别人困难的一面。鼓励孩子懂得分享：比如：看到的一个故事，喜欢的一本书，快乐的事情，自己好的学习方法，学习成果，自己的零食等，都可分享给身边的人。

3、引导孩子发现身边的爱。看电视电影时，里面的故事有一些感人的东西，或者主人公身上的精神品质，都可以给孩子进行分享，一点一滴传递，孩子的爱心也会不断增强。

4、鼓励孩子参加社会的公益活动。比如：为灾区捐款，或者为山区孩子捐赠一些物品。

二、同理心也叫做：换位思考，为他人着想。体会别人的感受，站在他人的立场去思考问题，内在的宽容心是非常强的。可以引导孩子：如果我是他呢？我的感受是什么什么？

三、诚信诚信对于任何一个人来说都是非常重要的。因为诚信是与人交往中最基本的道德规范。如果一个人失去诚信，大家都不在相信他；如果一个企业失去诚信，这家企业将会倒闭或者亏损。所以，所以对于孩子诚信的培养是非常重要的。故事：曾子杀猪教子。曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。” 她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。作为父母想教孩子诚信，首先是自己做到诚信。管教孩子父母不要食言，对于他人，对于孩子说过的话要进行兑现。父母做好，才会传递给孩子好的能量。父母要相信孩子。当孩子要去做一件事，如果在孩子的能力范围内，就可以让孩子去尝试，因为他会有一种相信的力量。当让孩子感受到父母对他的信任时，他的内心也会是自信的，快乐的，有能量的。

四、责任心 A、自己的事情自己做。B、鼓励孩子为家庭，为班级，为团队付出，增强孩子的责任感。比如：在家做家务，为班级打扫卫生，做一些团队活动… 都是在培养孩子的责任心。C、自己做错事情，要敢于承担后果。如：当孩子打破玻璃，当孩子把同学文具弄坏了… 那必得去道歉，赔偿。要孩子懂得承担后果。

五、耐挫力（孩子面对挫折的内心力量）培养孩子耐挫力的前提是需要培养孩子的自信积极乐观的心态。一个积极乐观的孩子当他面对挫折失败时，他也会很开心，他的心力很强，会很快爬起来继续前行，而有的孩子面对挫折就很难受，会哭泣乃至放弃。所以两种心态就会导致不同的后果。培养孩子阳光心态的三个方法：

一、父母要坦然面对生活。平常面对生活的不容易，不要去抱怨指责。多去宽容，切记：不要在孩子面前去说别人的不好。

二、不要拿自己孩子跟其他孩子做比较。做比较很伤孩子的自尊心，是一种否定自己孩子的行为。孩子的内心会觉得在妈妈心里总觉得别人孩子好，就觉得自己不好，而且长时间这样会容易让孩子对另一个孩子起怨恨。

三、不要总说孩子不行。尤其是不要在公众面前说孩子不好，会让孩子丧失阳光的心态，变得不积极不乐观。切记：当众不责。培养孩子的耐挫力的四个步骤：

1、面对事实比如参加一些活动时候，当孩子做的不好时，或者输掉比赛，有的家长就会说：评判不公平，组织不好，等等理由。长时间下去，孩子遇到不如意，就会去指责别人的不好。所以，正确的做法就是坦然面对事实。面对事实：就是告诉孩子从自身找到原因。这次比赛没有达到好的名次，我们要好好的去总结，不要去争论什么，去承认这个事实。

2、排解情绪当孩子受到挫折时，有的孩子会有生气埋怨别人或埋怨自己。要尊重孩子情绪的发泄。

3、分析问题当孩子发泄完情绪，冷静下来后，可以询问孩子：这次考试考的不好，或比赛没有好的名次，那我们想想是什么原因呢？评委老师的点评你是否很好的听进去呢？我们对于那些获奖的小朋友们还有什么不足呢？后期该如何努力呢？

4、鼓励进取对孩子说：孩子，你是要选择继续发泄情绪，郁郁寡欢，保持失落的心情去学习呢？还是我们可以鼓起勇气，面对挫折继续加油，争取在下次考试中取得好成绩呢？相信大多数孩子都会选择后者。然后继续说：孩子，我觉得你非常有勇气有毅力，能够在面临失败...

如何做好素质教育

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基础素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。那么，如何做好一名素质教育工作者？

一、要有正确的认识。素质教育是一门艺术，要做好这项工作，首先要有正确的认识，认识我们的工作性质，我们的教育对象等。素质教育是一项复杂细致的工作，对我们的学生，我们不要过多苛刻，不要奢望通过一两次的谈话就奏效，它需要我们长期倾注我们的爱心感化，细心的关怀培养，耐心的讲解开导。

二、言传身教、潜移默化。素质教育中，老师是学生素质教育的重要责任人，我们的行为、语言会给学生带来很大的影响。因此，在工作中，我们必须高度重视我们的言行举止，严以律己、以身作则，做到言传身教，将我们好的一面潜移默化地传染给我们的学生。

三、加强学习，提高自我修养，提高教学技能活到老，学到老。人只有不断地学习，不断地进步，才能适应社会的变化和需。在素质教育中也一样，我们只有不断的学习、积累、总结，才能提高我们自身的水平，才能提高教学技能，才能取得好的教育成效。以上是我个人对做好一名素质教育工作者的一些看法。

如何素质教育孩子

针对一楼观点 ~~ 这个也要看孩子自己喜欢不喜欢啊，身为家长应该主动了解自己孩子到底喜欢什么东西，当然你要让你的孩子有对一样东西浓厚的兴趣的话，你也要把头给带好…… 譬如……你想你的孩子英语很好，而他自己又很感兴趣，你就要支持他鼓励他。如果他不喜欢你也要强迫他的话，那只是应试教育的另一种形式而已…… 好家长不容易当啊~~~=o= 针对二楼观点 ~~ 素质很多时候都不可以在书上找到的，毕竟不同程度的孩子有着不同的了解能力和对书的兴趣度（也就是到底爱看书不~~~XD）《弟子规》这本书……哎…… 如果你真的想教好孩子的话，我觉得你不想他以后烂口的话，你现在就得把粗口给戒了；如果你不想他以后学坏的话，那你就要从他每次犯错之中和他一起沟通（当然是软是硬由你决定，过软效果不好，过硬早期反叛或者长期反叛就是了……）……科教兴国一直是国家大计，不过却一直被应试教育模式限制了孩子们智育外的发展，所以身为家长的你更加有责任肩负起对孩子素质教育的重担，为国家减轻负担……（我好政治啊！XD）记住~孩子的兴趣在哪个方面，你就支持他鼓励他~当然，打游戏如果可以打个全国奖回来，你也得多多支持哦~哈哈

如何更好地提高素质教育

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素质教育作为我国教育转型期的一种主导的教育理念，它立足于教育的目的性价值标准，兼顾教育的工具性价值标准，具有稳固的社会合理性。我们要突破传统知识论的研究方法，摒弃形而上学的思辨研究，在具体的教育活动和行为中领悟素质教育的本真意义，合理地把握教育者价值引导与受教育者自主构建的内在动力，使素质教育的理论与实践建立在坚实的基点之上。

关键词：素质教育；应试教育；教育工作者

随着经济的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，社会对人才的要也越来越高。因此，由应试教育向素质教育转轨就成了历史发展的必然趋势，培养高素质人才也成了教育工作者需要面对的新的课题。

一、素质教育的内涵

关于素质教育的内涵，早在1995年就有十多种说法，到今天就更多了。这些说法各有侧重，各有特色，但可以概括为：素质教育是一种理想的、完善的、无缺陷的教育的代名词，它既包纳了传统教育之精华，又吸收了现代教育之长处，而把一切缺陷都留给了非素质教育或应试教育。

原国家教委出台的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》也对素质教育作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。