校园环境之我建如何建设校园环境重点从自然环境方面说

[爱护校园环境从我做起]尊敬的老师、亲爱的同学们：走进我们童话般的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪...+阅读

校园环境之我建如何建设校园环境重点从自然环境方面说

校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。优美、和谐的育人环境是校园内良好精神氛围和与之相互适应的物质环境的和谐统一，反映着学校的办学风格，学校特色和校园精神。近年来，王兆新村小学始终把良好育人环境的建设作为学校管理工作的突破口，坚持不懈地对校园环境建设与管理进行整体规划，使我校在校园环境基础设施、绿化、美化等物质环境和校园文化、校风等精神环境方面都有了长足的进步，有力地推动了学校整体育人功能的全面提升。

一、校园物质环境建设——整体规划，精心实施校园建筑格局、文体设施、图书资料、园林绿化以及物质媒体所能表现出来的文化形态称为物质环境。物质环境建设作为学校潜性课程的显性物质，主要表现在根据自己学校的办学理念、培养目标、整体的建筑、绿化等设计与规划所进行的人为创造美的过程。建设寓情于物，寓情于景、寓情于师、寓情于生的校园环境，能使师生触景生情，随时随地受到美的熏陶和感染并依情导行，时时处处规范自己的一言一行。这种教育的力量是潜在的、隐性的，也是无时无刻不在发生作用的。

（一）校园布局——美化、绿化、净化、趣化从校园美化的角度，我们刻意追色彩与构图的和谐统一，力图创造一种清新明快，赏心悦目的视觉效果，使师生一走进校园，心旷神怡之感便油然而生。我校围墙的主体颜色为淡绿色，上面绘有反映学生丰富多彩的校园生活的油彩画，使人情绪稳定又不失活泼跳跃之感，显示出了一种勃勃生机。升旗台的背景墙以淡粉色为主，作为学校的培养目标 “新世纪，谱新篇新村校，育新人”十二个白色大字在暗红色背景的衬托下格外醒目。升旗台座落在绿化带中央，每到夏季，绿树、红旗在鲜花、碧草的映衬下，显得庄重而又生机盎然。升旗台的右侧是新近开辟的学生体育活动区，色彩明艳的各种体育设施一应俱全，每到课间，这里便成了欢乐的海洋。值得一提的是，为便于学生休息，学校有意在操场四周设置了四组休闲椅，其鲜艳的色彩为校园增添了无限的生机与活力。时而，林间的小鸟，师生饲养的鸽子也会飞落在操场嬉戏觅食，与学生为伴。置身于这样的校园之中，学生在感受美和欣赏美的同时，培育了维护美和创造美的情怀，色彩、构图与整体布局的合理安排成了师生学美、懂美、爱美、赏美的生动教材。校园绿化，尤其是景点特色绿化是环境育人的重要内容。我校的绿化带主要设置在沿墙一周。每到夏季，在高大挺拔的杨柳的掩映下，水蜡、丁香等树种生机勃勃，再配以低矮的草坪及各色草本花卉，形成了不同层次的绿化景观。在这里，每一片树丛，每一块草坪都标有小牌警句，都成为育人的资源，育人的天地。为扩大绿化面积、建立绿化特色景观，全校师生亲自动手，将主楼一侧的一块空地开辟出来，建成了第一个校内自主实践园。在老师的指导下，学生们带来了菜子、花种，动手播种。从春播到秋收，他们体验了劳动的美，欣赏了自然的美，更获得了秋收的喜悦。育美于美，这才是校园绿化的真正意义所在。在校园环境建设中我们深刻体会到：净化是美化的基础，没有净化就谈不上美化，更谈不上育人。在班级卫生评比中，学校开展了争创“白鸽中队”活动，一枚枚展翅欲飞的白鸽标志成了学生心目中洁净、美好的象征。在班级日常卫生管理中，我们注重充分发挥学生的自主意识，每班轮流设立两名“环保小卫士”，由他们负责清洁和监督本班的卫生责任区。小小的胸牌寓示着服务，寓示着自律，更寓示着责任。坚持经常的净化校园活动，保证了校园无杂物、无死角，为师生创造了舒适清新的学习和工作环境。针对小学生活泼好动的特点，校园环境的规划必须注意适应小学生的身心发展规律，突出童真和童趣，要为学生的自主发展提供广阔的空间。学校体育活动区的设立、自主实践园的开辟、院墙的彩化、甚至一块沙地的保留都是为了顺应孩子们的生理和心理的需，使他们在无拘无束的游乐中身体得到锻炼，心理得到满足，参与意识，合作意识和知意识得到发展。

（二）室内设置——突出育人功能，体现人文色彩教室、楼廊等室内环境是学生学习、生活的主要场所，也是环境育人的主阵地。营建室内环境文明的、艺术的、道德的、人文的氛围，会使学生在由感知到逐渐内化的过程中心灵得到净化，情感得到激发，心理得到发展，言行得到规范。从这个意义上讲，它不仅能促进置身其中的学生形成高尚的思想品质和良好的行为习惯，更重要的是这种经常的、持久的熏陶和感染将会对学生的一生产生积极而深远的影响。 1.墙壁文化——约束人为了使文化育人取得实效，我校在墙壁上设有校风、校训及小学生日常行为规范。在楼梯走廊随处可见由学生收集和设计的警示语，教室门窗上悬挂着纪律卫生评比的海豚和白鸽标牌，造型古朴的“静”、“净”、“敬”提示牌更是时刻约束、引导着全校学生遵守校规校纪，养成良好的品行和素养。 2.走廊文化——激励人我校二楼走廊侧墙壁上，一幅破浪而出的海豚木雕画格外引人注目，这是王兆新村小学的校徽标志。在教学楼的走廊里，学校精心设立了“艺海拾...

怎样写小学学校调研报告

为了学校教育发展的明天 ______新皂小学学校调研报告我校是一所地处绵阳市城市郊区边缘的农村小学，学校由中心校和一所村小组成。共占地30余亩，学校有教职工49人，学生918人。随着基础教育的改革步伐的深入迈进，学校得到了较快的发展。但是在新课程改革和实施素质教育的今天，学校教育又将如何健康发展？结合暑期校长集中学习和对学校现状的调查研究，现作出以下报告：

一、问题的提出：我校是绵阳市高新区和涪城区几合几分后，又白手起家重新建立的新皂小学。中心校的建立更是经过了艰辛的道路于1998年才又重新建立。所以学校存在问题较多。尽管从1998年至今学校回归涪城后经历了十多年的奋斗，学校已初具规模。但在进入21世纪的今天，新皂小学与现在的教育发展和要相比还存在一些新的问题：我国目前教育已在向世界先进教育接轨，国家也十分重视教育。那么我校与现代教育相比：

（一）学校硬件是否达标？

（二）学校教育教学资源是否得到满足？

（三）学校管理是否具有前瞻性？这些问题都值得一个管理者的思考和研究。经过实情调查和研究后的确发现这些问题值得深思。

二、现状调查分析：我校有中心校和一所村小两个教学点，首先从我校教学硬件来看：中心校有教学楼一幢，教室十五间，办公室七个。学生寝室住宿楼一楼一底一幢。伙食团一个，200米环形标准操场一个，七村小学教学综合楼一幢，内外操场各一个。从以上教学硬件来看，中心校有教师36人，学生726人，有教学班13个，平均每班学生人数为56人，班额人数最多的达68人。教师办公室只有5个，每个办公室平均教师人数为7人，而每个办公室只有20多平方米。教师办公室显得十分拥挤。从教学用房来看，15个教室，已有13个用于班级教学，剩下两间中一间是远程教育接收室，另一间是实验室。所以离教学硬件配套来看，以下功能用房到现目前还没有。计算机教室、图书馆、阅览室、音乐室、美术室、工会室、活动室、会议室、多媒体教室、阶梯教室、少先队活动室等功能教室尚差缺。而七村小学当时在拆并建立中把所有村小合并后形成了两个教学点。政府投入了100多万元，修了综合大楼，有教学用房共计12间。现在七村小学有6个教学班。教师13人，学生172人左右。按要教学用房已满足还有余。那么造成两个教学点教学用房不平衡的原因是什么呢？从地理位置来看中心校在城区边缘，教学和学生学校环境要好些，加之公交车通村到户的便利，所以村上学生80%都希望到中心校读书。这样中心校学生按现有的教学用房已存在相当大的压力。造成中心校学生年年增长，而村小生源年年萎缩的现象。估计是由于进城务工的农民在增加和计划生育严格控制等原因的影响，七村小学再经过五年学生人数将出现只有不到100人的情况。结果造成中心校功能用房越来越不能满足现状，而七村小学空教室的现象明显突出。再是学校的教学资源量显得十分的不足和不配套。

（一）从师资情况来看我校49名教职工中，从年龄结构来看，年龄在50岁以上的教师占39%，中年教师占26%，青年教师占35%。从教师总体健康状况来看，从每年体检结论可知有72%的教师有不同程度的健康问题。其中，高血脂、声道疾病、高血压、糖尿病患者居多，另有10%的教师因长期患病严重，胜任工作有困难。从教师教学学科上来看，教师专业不对口现象十分突出，如我校需要英语教师4人，结果两个教学点只有两名英语教师。给英语课的排课造成相当大的困难。没有专业计算机教师，使得计算机教学不能很好的开展。现在提得很响亮的科学课由于缺乏专业人士而没办法好好进行教学。语文、数学教师也发展不平衡，存在太多问题。我校需要数学教师，而学中文专业的教师居多，结果也造成一定的工作上安排不便。我想这个问题在全区都显得十分突出，特别是农村中小学。再是优秀教师在农村学校任教留不住也是一个严重问题，所以农村的教育教学质量比城区的落后。但好的是我校教师中98%是爱岗敬业的，他们的团队意识强，特别在面临不高的收入，教师的奉献精神更值得尊重。有的教师是战斗在农村教育战线上的精英，更是当代最可爱的人。从我校师资情况来看，农村教师年龄偏大的原因是农村中青年教师参加各级竞赛的机会多，一旦出名，城里学校千方百计挖农村优秀教师进城。二是本身有的年轻教师把农村工作作为跳板，一旦时机和关系成熟便到城区工作。所农村留住优秀教师难，留住年轻教师更难。这也许是教育发展不均衡造成的老大难问题。关于造成学科不配套问题的原因，从我个人分析来看，是教育改革过程中有些人事配套工作没有跟上。如英语课、科学课。在农村小学是近几年才开设的课程。而农村小学在前期根本没有英语专业教师和计算机教师。特别是现在的科学课专业教师也是空缺。这些都需上级主管部门要在人事编制配备上多作研究和统筹安排。关于教师健康问题是由于教师从事的工作性质十分特殊造成的。教师的声道疾病不说大家都清楚，本身是教师的职业病。而教师身体处于亚健康状态的原因是由于：

1、教师工作本身压力大，特别是新课标的改革...

写一篇说明文说明学校如何写

抓住事物特征，把握说明中心写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地说明给读者，让人们对事物有确切的了解。想在一篇说明文里面面俱到地加以说明是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样，才能很好地说明事物。针对具体情况，选好说明角度写文章都是具有针对性的，比如说写给什么样的人看；写文章也是有目的性的，比如通过文章要解决一个什么样的问题。可以说明说明学校的地理位置，名称，占地面积，师生人数等等，然后以空间顺序，说明学校内部的建筑及功用，应有详略安排，也可以说说学校的学习教学氛围，环境等特点。

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