走向中考考场怎么样备考攻略分享

[高考考场十大应试攻略]高考考场十大应试攻略文/启良春华 1、要不要把卷子先看一遍？这个问题不需要统一认识，完全依照考生的习惯而定。有些考生习惯把卷子浏览一遍，然后再做答，有些考生习惯于做一...+阅读

走向中考考场怎么样备考攻略分享

三、注重练习题目的数量和质量中考是每个初中生都必须经历的一场考试，它不仅关乎着一个学生的升学前途，更是对其三年初中学习成果的检验。备考中考成为了每个初中生必须面对的重要任务。那么，如何才能在备考中考中取得好成绩呢？下面，我们就来分享一些备考攻略。二、重视基础知识的巩固在备考中考前，一定要制定一份合理的备考计划。首先，要考虑到每个科目的复习内容和难度，根据时间来分配复习的重点和难点。其次，要根据自己的实际情况来制定计划，不能盲目跟从别人的计划。最后，要在制定计划的同时，考虑到自己的休息时间和娱乐时间，保证身心健康。备考中考的最后一段时间，是非常关键的。此时，要重视考前的冲刺，加强对重点难点的复习，适当调整心态，保持良好的状态。

备考中考的最后一段时间，是非常关键的。此时，要重视考前的冲刺，加强对重点难点的复习，适当调整心态，保持良好的状态。《词条明细》《词条明细》《词条明细》《词条明细》《词条明细》《词条明细》...

比较好的预备中考的书

《四星级题库》好是蛮好的题目很多的你现在初三的话就没意思了

肯定做不完的么= =+

龙门很详细的如果你数学很好或者很不好都可以看看= =+这书话多到一定境界了同样如果你现在初三的话买了也没意思我做了一道题就把那套书给卖了= =+

还有五年中考那套书虽然有点呆但中考前可以练手感我最后一个礼拜就灭了这五本书如果你不是初三的话老师可能会很喜欢出上面的题因为自己不高兴出题

英语的话要买外文社和外交社的书还有那个什么900题也不错

复旦大学出版社的质量也不错

还有非常常见的灿烂在六月走向成功精炼与博览到时候总会要做的

数学最后在弄本压轴题做做语文的文言文有点击现代文写作有光明日报出版社的《阅读》《写作》我中考那年有篇现代文和上面一样= =+

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不是初三的呀那四星级题库龙门这样的挺好的

四星级题库语文和英语不太适合

旧版的是浙江的老师写的和上海的考试不太像

理科倒是该做做外地的题那些题会难一点

烂在六月走向成功之类的初三老师会印的

光明日报出版社还有本数学的点要也不错

零距离就是贵了点= =+老师以后印不印也不知道的那种

初中典中点和必刷题哪个好

建议你够买典中点，首先从品牌来说典中点属于品牌图书，成绩中等偏上，还是需要选择一些经典的题型，及拓宽思路的练习册，那么我觉得这两本书，典中点这本书更适合，刷题刷题，就是题量比较大。《典中点》，它里面的题，一课大致分为ABC或AB几个板块，由简到难（A~B/C），成绩较优异的就做BC就可以了。不会太难，也不会太简单。对于中学教辅，我研习很多，典中点难度较大，整体题目体现为：易而巧，难而繁，难易三七分。就是说，简单的题大多有巧妙地点在其中，有难度的题大多是步骤繁杂，难易的分配按三七分开。对于八年级上的典中点不建议作为应试复习资料，但是可以作为平时学习研究之用。选择辅导资料技巧：首先乱数，我们要清楚地知道自己的学习状况，比如你的成绩，你的排名，你的目标，知道自己哪方面欠缺，需要改进，是知识没有掌握还是题没有做够。

如果是知识没有掌握好，建议选一皮迟些专门进行课本知识辅导的书，比如《点拔》、《初中知识清单》、《初中数理化大全》等。想要提升成绩，最基本的是要把课本知识学好，在学习课本知识的同时，可以结合例题，如果不会，还可以参考解析，学习哗握首解题思路，并运用到实际演练中，这样才能一步一步的提升。如果想要进行结和训练，建议选择一些全面复习的辅导书，比如《五三》、《中考总复习》系列、《龙门新学案》等。其中有知识辅导，也有中考题库，可以进行针对性训练，查缺补漏。...

中考的学生最后两周应做些什么

展开全部中考常见心理问题指导——面对中考，我们微笑！初三学生很快就要面临择业或继续学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得初三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。初三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！心理问题指导之一如何缓解学业焦虑？初三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。

二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备，有备才能无患。不妨采用“极限思维法”，想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。学习动力不足（即学习动机问题）也常常令学生苦恼。

一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在（具有持久性）和外在（具有短暂性）两，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。心理问题指导之二正确看待信心问题一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现这种情况是由于没有树立确的归因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一书中说：“事实上，每一个人都是自卑的，只是程度不而已。因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的。”从这个意义上说，自卑也可成为一个人进步动力，人生正是在对自卑的不断超越中而渐入佳境的。

但是，持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时，建议同学们不妨尝试以下策略： 1.对自己有一个客观、全面的评价。 2.善于将成功归结为自己的能力。 3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。 4.不妨制定阶段性目标。 5.在不断达到目标的过程中体验成就感。 6.增强自信心。 7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。心理问题指导之三如何改善人际沟通？有许多学生因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼，究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了改善这种状况，不妨学会“换位思维法＂，也就是我们常说的“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。

当然，最好还要有一些沟通的技巧，它会进一步改善你的人际关系。心理问题指导之四怎样克服精力分散？中学生在学习中常常会出现注意力不集中，精力分散，“走神儿”现象。造成注意力分散的原因可能有以下几点：因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；否定注意对象的价值导致意志努力失败或放弃努力；还有一种情况是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。 “注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异，每个人的学习单元时间可能不尽相同，有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟，通俗地讲，一个学习单元时间即是一个注意紧张状态，学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法：第一步，当出现某种滞涩情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步，尽快着手按已定的复习计划学习。第三步，继续学习，直到完成。明白了上述道理，学习者就应该克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯，从而提高学习的效率。心理问题指导之五正确理解应试与备考社会呼唤素质教育，学生呼唤素质教育。一些初三学生认为目前很多学校“应试教育”严重，因而对片面追升学率的应试教育有逆反心理，这样的情绪在客观上影响了初三阶段的复习和备考。首先，我们应当肯定，学生强烈希望推行素质教育，这是积极进步的表现。老师在教学中应积极实施素质教育，要面向全体学生，特别要满腔热情地帮助后进生，而不是只把目光投向升学有望的学生；要注重培养学生的整体素质，而不是只注重智育；要积极启发学生的思维，发展学生的个性特长，而不是搞满堂灌、题海战术。

其次，我们应指导学生正确看待备考和应试。“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。不管是应试教育还是素质教育，目前来讲，都需要考试。...