试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题哥哥姐姐解

[湖泊水生态系统如何恢复或修复]湖泊水生态系统恢复的重要前提是污染己得到有效的控制或消除，最终目标是恢复水生态系统和生物多样性。恢复水生植被的同时应考虑尽可能为所有湖泊本地的水生生物生存创造适...+阅读

试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题哥哥姐姐解

中文名称：生态名称：生态学定义1：生物之间的生物和非生物环境学科之间的的关系进行研究。适用范围：大气科学

（一级学科）；应用气象学

（二级学科）定义2：生命系统和环境学科之间的关系进行研究。适用范围：生态（纪律）一般

（二级学科）定义：生物和环境学科之间的关系进行研究。适用范围：渔业

（一级学科）；水产基础科学

（二级学科）生态（Ecology）是研究生物和其周围环境之间的关系的科学。生物的生命活动，再现，需要一定的空间，材料和能源。一些周围的环境中，如空气，光，湿气，热和无机盐，如生物在长期的进化过程中，逐渐形成的物理条件和化学品组合物的特殊需要。所需的各种生物活性物质，能量和适应的理化条件是不同的 lorsrzbish7142463637搀黎...

生态学在环境保护中有哪些应用

生态学在环境保护中的应用，主要是污染生态学的应用.污染生态学是生态学的一个新的分支学科，它是在很多生态学家逐渐地把研究的重心转向生物与污染环境之间的相互关系的基础上诞生的.污染生态学从生态学的角度对环境问题提供了重要的理论基础，并在环境保护中的环境监测、评价与治理等方面.提供了一些具有实用价值的手段，其中主要有：

（1）环境质量的生物监测与评价.利用生物可以对环境质量进行监测与评价.生物监测评价是利用生物对环境中污染物质的反应，即利用生物在各种污染环境中所发出的各种信息，来判断污染物质的种类与污染的程度的一种手段. 生物监测与评价不仅是环境质量现状监测与评价的一种手段，而且也是环境质量与评价的一个十分重要的环节.

（2）利用生态系统的自净能力消除环境污染.污染生态学提出了不用物理的和化学的方法，而利用生态系统的自净能力也能有效地消除环境污染.

（3）阐明污染物质在环境中的迁移转化规律.污染生态学认为污染物质在环境中不是静止不变的，而是随着生态系统的物质循环，不断地迁移、转化和积聚.研究污染物质在环境中的迁移转化规律，将有助于弄清污染物对环境的危害及其后果.

（4）为环境容量和环境标准的制定提供依据.环境容量是指环境在生态和人体健康阂值以下所能容纳的污染物的总星.环境容量是制定环境标准的主要依据之一.通过对污染生态学的研究.可以提供出污染物对生物和人体健康的阂值，由此就可以制定出这种污染物质的环境容量和环境标准.

（5）保护和合理利用生物资源.运用污染生态学的基本原理，确定出各生态系统的生态阈值.使人类在生态阈值的范围内，既能最大限度地利用生物资源，又能较好地保护生物资源.

简述生态学的几种主要定义以及评价

生态学的定义还有很多：

生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。（埃尔顿，1927）

生态学是研究有机体的分布和多度的科学。（Andrenathes,1954）

生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。（E.P.Odum,1956）

生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。（马世骏，1980）

生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。（E.P.Odum,1997）

作者：杨持主编

出版社：高等教育出版社

出版时间： 2008-1-1 字数：版次： 2 页数： 415 印刷时间：开本： 16开印次：纸张： I S B N : 9787040229967 编辑推荐

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。全书共16章，前13章是生态学的基础部分，从生物个体、种群、群落、生态系统等层次讲述生态学的基本规律。第十四章景观生态学作为一门新兴的、正在深入开拓和迅速发展中的学科，在生物多样性保护、自然资源管理与保护、城市与区域规划、自然保护区设计等方面有十分广泛的应用。第十五章较详尽地论述了与可持续发展相联系的全球气候变化、生物多样性保护、土地荒漠化等人类面临的几个最重要的生态环境问题。第十六章说明了生态风险评价与生态规划原理和方法。

内容简介

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划” 的研究成果，是“面向21世纪课程教材”和环境科学类专业的核心教材。

全书共16章，前13章是生态学的基础部分，从生物个体、种群、群落、生态系统等层次讲述生态学的基本规律。第十四章景观生态学作为一门新兴的、正在深入开拓和迅速发展中的学科，在生物多样性保护、自然资源管理与保护、城市与区域规划、自然保护区设计等方面有十分广泛的应用。第十五章较详尽地论述了与可持续发展相联系的全球气候变化、生物多样性保护、土地荒漠化等人类面临的几个最重要的生态环境问题，以体现生态学对解决社会和生产中实际问题的作用。第十六章说明了生态风险评价与生态规划原理和方法，其目的是提出资源合理开发利用的基本原则，促进区域与城市生态系统的良性循环，保持人与自然的和谐共生和社会、经济与环境的协调发展。

本书可作为高等院校环境科学类各专业、师范院校、农林院校相关专业的教材，还可供从事环境保护等专业的科技人员使用。 [编辑本段]关于生态学的几点补充生态学是一门年轻的科学，所以应该会有极为前途的一面，却往往被其他的生物工作者所鄙夷，认为其“假、大、空”，其实这种想法是完全不正确的。

生态学的产生就是因为它和我们的生活极为紧密，它是用来研究生物与环境相互关系的科学，因而对一个生态工作者来说，生态要人掌握的知识那是相当的全面，至少要对生物，环境，水温，地理等方面有一定的了解，尤其是要是生物和环境要有相当扎实的功底，所以说一个生态学家要懂得的东西很多。

做生态的都很苦，要到处采集样品，调查原因，还要回来做实验分析，辛苦是难免的。

在这里我还想讲讲关于生态的几本参考书，首先作为一个生态学入门的人来说，内蒙古大学的李博院士所编写的生态学是一本极为好的参考书，不论是从内容还是排版，都堪称经典，其实上面有人说明的杨持只是他以前的一个下手（李博院士已经去世了，可叹）。还有一本是北师大的孙儒泳院士编写的基础生态学，也是一本不错的书，孙院士现在还健在，依然活跃在科研第一线。

生态学分支很多，譬如从事草原生态学的，在北京的植物所很厉害；从事水生生态的，在水生所全国数一数二，这里得提一下一个极为厉害的人，刘建康院士，他是淡水生态学的奠基人之一，现在已经93岁高龄了，依然每天上班，精神也很好，称得上是一个元老级的人物。

生态学有前途吗？这是很多人会疑惑的一个问题，个人观念认为：如果你把前途完全看成“钱”途，那奉劝你不要从事生态学研究，如果你真的想为改善日益恶化的生态环境敬一点微薄的力量，可以考虑。