如何当好小学一年级班主任

[怎样当好小学一年级班主任]班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。入教行开始就当班主任，虽然时间...+阅读

如何当好小学一年级班主任

临湘市第三完全小学刘书敏近几年我一直担任一年级班主任老师，在几年的实践和探索中，我深深的体会到：在做学生严师的同时，还要做学生可亲可信的朋友，让孩子愿意跟你分享他的开心或不开心，要有耐心的听他们诉说，尽管一年级的孩子有的表达能力还有待加强。怎样才能成为学生的朋友和可亲可信的好班主任呢？我有以下几点体会：

一、抓住教育的契机，见好第一面新学期开始的第一个月，为了把握住教育的最佳机会，我首先做好三件事。第

一、和学生见好第一面。首先，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333332636364和爱好说明给学生。使学生感受到老师就象妈妈一样和蔼可信；其次让他们一个个地上讲台来进行自我说明，通过说明，了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况。第

二、留心观察学生，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。第

三、加强常规教育。如：上课要认真听讲；小朋友之间要团结友爱、互帮互助，就象亲兄弟、亲姐妹一样；用别人的东西要先争得主人同意等等。让学生一上学就知道哪些事应该做，哪些事不应该做，明确学生头脑当中的是非观念。

二、为人师表，做妈妈式的好老师一年级的孩子年龄小，自理能力和自制能力都很差，班主任老师除了要教给他们知识以外，更多的是教给他们一些做人的道理，帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。在这里，老师的言传身教起着潜移默化的作用。例如：每天早上，我总是赶在孩子们前面走进教室，和他们一起打扫卫生，看到地上的废纸，我总是第一个捡起来，在我的带动下，同学们都能自觉做好值日，当好“卫生小卫士”；每天放学，我总是帮学生穿好衣服送他们回家；每当学生生病或受伤的时候，我总是热心的嘘寒问暖，及时通知家长……在这样的氛围中，学生也会慢慢成长为一个懂得关心和帮助别人的人，一个有爱心的人。

三、多给孩子一点宽容，相信他们也是一种教育教育家苏霍姆林斯基说过：“生命既是一种强大的生命力，同时也是一种脆弱的极易损伤的珍品，有时只消一句冷酷无情的话，就足以扯断一根纤细的生命线。”小学生的心是稚弱的，如果老师说话不考虑后果，不讲方法，就极易伤害他们的自尊心和自信心，以至于影响他的一生。所以小学生更需要理解、宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法和做法，另外，一年级的小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。对此，我对孩子非常理解，人非圣贤，孰能无过？更何况是一群单纯的孩子呢？当他们犯错误时，我不是简单地批评，训斥体罚，而是对他们犯错误的具体情况动之以情，晓之以理，有针对性地进行思想教育，相信他们才能达到最佳的教育效果，从而使学生“亲其师，信其道”。学生一旦认识和改正错误，我就会开心的露出笑容，且鼓励他们再接再励。

四、做学生的大朋友，建立民主、平等的师生关系事物的生长总需要一个适宜的环境，对孩子思想的培养也是这样。在班级里，孩子们明白了同学间要团结友爱，平等互助。作为班主任的我，更是孩子们的大朋友，不摆架子，除了关心学生的思想、学习外，还能虚心听取学生的意见。例如：有一次上课，我读错了一个字，刘子俊同学马上给我提出来，我不但没批评他，反而还这样表扬他：“大家看刘子俊听课多认真哪！一个错字都听出来了。谢谢你，刘子俊。”这样做，自然少了一些“师道尊严”，实际上却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更认真了。当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关怀他们，鼓励他们，使他们振作起来，重新鼓起前进的风帆。总之，一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看老师画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。

急！如何当好一年级班主任？

1.刚大学毕业就当了班主任真是让你措手不及啊！看了你的阐述看来【抓纪律】【整顿班风】成为了你当务之急了！无论是哪个年级的都有调皮捣蛋的孩子，你主要是充分了解班级里哪个是【带头】的这个很重要，就是我们常说的【孩子王】，只有把这个【孩子王】遏制住了，你的威信就随之产生了！ 2.对于这些纪律差的学生，思想工作还是要做的，这是作为一个班主任的【必修课】之一，在做思想工作效果不明显的时候，你可以【联系他们的家长】来间接地督促他，这样双管齐下，循序渐进！事半功倍！ 3.你只要记住一点：你就不会那么自卑，那就是他们只是一年级学生（我不知道你是说的小学一年级还是初中一年级？），你不如想象下要是给你初中或者高中这个阶段的学生你更加难以管理这个班级！ 4.了解班上每个学生的性格和兴趣有助于你对这个班级的管理！这个是要靠你的【耐心】【手段】【时间】去逐步实现的！只有充分了解了他们才能更好得和他们沟通！这个也是作为一个班主任必须去做的！ 5.与家长保持联系这个是关键之一！作为教师与学生沟通无效的时候一.不能辱骂二不能体罚等等那么到了这个尴尬的时刻，此时与学生家长沟通间接的引导家长去督促他们自己的孩子这个时候就可以起到一定的效果！ 6.作为一个班主任应当随机应变不可按部就班，每个学生的性格引发的态度都是不同的，用在某类个学生身上有时候完全可行，反而亦之！最为你来说任重而道远！可以与其他年级的班主任那里获取经验，然后筛选，根据自己实际情况来做出更好的教育方案！

怎样当好小学一年级班主任

班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。入教行开始就当班主任，虽然时间不长，但深刻体会到著名心理学家、教育家林崇德教授说的一句话：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”尤其是做为小学一年级的班主任，扮演着多种角色：当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给他们细心的体贴与呵护；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的不足，并且帮助他们改正。除了这些，孩子的纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，都是班主任需要关注的。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭和留守儿童的不断增加，一年级班主任工作的担子越来越重了。

小学教育是基础教育，一年级的班主任更是担负着为打好基础教育的重任。针对一年级小朋友的特点，就怎样当好班主任，谈谈几点做法：一、抓住契机，提高素养，上好准备课班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，一言一行都会对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。