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学机电一体化专业好还是工程机械运用技术啊
专业职业面向机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
1、主要就业岗位:机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;普通机床的数控化改装等。
2、次要就业岗位:机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等机电一体化技术具体包括以下内容:
(1)机械技术机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。
(2)计算机与信息技术其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。
(3)系统技术系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。
(4)自动控制技术其范围很广,在控制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。
(5)传感检测技术传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。
(6)伺服传动技术包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置,伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。电气自动化技术专业主要培养掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法,能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用性专门人才。开设的主要课程有:高等数学、工程数学、英语、计算机文化基础、C语言程序设计、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、单片机与接口技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、PLC技术及应用、自动检测技术、计算机控制技术等。主要实践环节有:金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习(设计)等。学生毕业后可以在企事业单位的发电厂、供电系统、电气工程及自动化领域和用户单位、服务部门、销售部门从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程施工、设备维护、维修、调试、技术改造和销售等工作。这些专业都是冷门,但就业率率很高,祝你好运!!
机制方向分为机电一体化和工程机械优劣如何
机电一体化和工程机械差别很大!机电一体化:侧重点是机电控制,具体到行业主要指:数控机床、PLC技术、接口技术、ECU控制单元、单片机应用等,在这个专业里要对电的掌握高于机械本身。其优势在于机电控制将是未来机械行业发展的趋势之一,但它只是为机械行业服务,主要工作装置还必须由机械完成,就业面比较而言较为宽泛。
工程机械:侧重于内燃机、液压及液力传动、底盘以及主要工程机械结构及设计,如装载机、推土机、平地机、铲运机等。具体到行业主要包括柴油机、变矩器、油泵、液压件等的设计与制造。它是机械行业的具体应用。其优势在于工程机械行业是国家重点发展的行业,行业内大型企业众多,如柳工、夏工、山工、成工等等,工程机械专业毕业生的社会需大,应用面相对较窄。
机械行业是个古老的行业,门类繁杂,任何一个子分类都能成为一个独立的行业。如轴承行业、内燃机行业、机床行业、矿山机械、桩工机械、建筑机械、冶金机械……,数不胜数!
机械制造和机电一体化那个毕业前景好
机械类:就业率100%
【发布】机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一,扬州毕业的该专业学生就业率达100%。
【分析】机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识,又有理论知识,懂得思考的复合型人才。所以,希望到外企工作的学生,除了专业知识要掌握好外,管理、销售等方面的能力也不可忽视。
就业问题:机电一体化专业
培养目标: 本专业培养从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。
主要课程: 机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、设备故障诊断与排除、液体灌装生产线安装与调试、专业英语、生产线运行管理、营销与企业管理等。还参与高速液体灌装生产线(20000瓶/小时以上)及有关商品包装自动化机械的制造、安装、调试及运行、维护、管理等专门化实习。
就业方向: 毕业生可以在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作,也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。
机械一体化和机电一体化有什么区别??
机电一体化技术培养目标:培养具有良好的理论基础和较强的动手能力,掌握系统技术、计算机与处理技术、自动
控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能,胜任机电
一体化设备生产、运行、管理第一线的高等技能型人才。
主要课程:机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量、电机及
拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、
电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。
就业方向:1.机电制造企业的现场技术人员:主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造;机械、
电气、电子产品的装配、调试和质量检查;先进设备的操作、维护与保养工作;
2.机电设备企业、检测中心的现场技术人员:主要从事机电设备、自动化设备、生产线
技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作;
3.机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员:主要从事生产管理、技术管理及售后
技术服务工作。
职业技能:1.掌握机电技术的基本理论;
2. 具备机械、电子、电气工程综合应用能力;
3. 具有机电一体化设备与自动化系统的运行维护、操作控制、技术改造的能 力;
4. 具有机电一体化设备与自动化系统的调试和检修及计算机应用的能力;
5. 具有车间生产、技术管理及售后技术服务的能力;
6.具有阅读机电英语资料的能力和用英语进行口语交流的能力。
7. 具有电工上岗证、电工中级证。
机械一体化与机电一体化课程大致相当,只是有的学校用的名字不一样,其更注重机械
的具体操作和应用,就业方向也大致相当。
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