颠覆你的八个未来观念

[改革开放三十年教育教学观念的变革]教育的发展要紧跟时代的步伐，要适应现代社会发展的需要。目前，随着我国经济日新月异的发展，出现了教育发展的滞后现象，这种滞后现象最明显的是体现在教育思想和教育理念的落后...+阅读

颠覆你的八个未来观念

1、世上万事，不变的是多数

通过上网来看电视；一脱衣服，浴缸就自动注水；饥肠辘辘时，冰箱门就自动打开……这些只是用另一种方式来做我们要做的事，让做事更轻松、快速、广泛与持久，但生活的实质并未改变，我们照样上学、结婚、生子、送孩子上学。家、家人与工作，是最大的常数。

2、专注现在，就能预见未来

如果你想找到世界上的关键事件，你就得从远处观察，而不要被一时的流行所蒙蔽。

揭开未来面纱的最佳知识来源是报纸。有人说“报纸是历史的初稿”，看报纸，就好像先行阅读百年后的历史。当然，我们要看的不是个人意见，而是事件的记录与结果。

3、别将信息扭曲成自己想要的结果

坏事往往更易流传。统计数字会变化，特别是灾害，且各方政治力介入时，相关数字改变得更多。当灾害发生初期，高或低的死伤数字并不可信，最好是等到可靠消息。人类的天性，往往就是将信息扭曲成自己想要的结果。

4、不争对错，豁然开朗

哈佛智商专家贾德纳相信，爱因斯坦发现了这么多的大自然秘密，是因为他从未失去赤子之心，并称他为“恒童”。鞭策爱因斯坦的是他那想发现的热情，而不是要证明自己是对的。

人人都想证明自己是对的，父母是对的。老师也没错，老板更是英明。我们都见过夫妻大吵大闹，争的就是谁对谁错，但争议的问题本身往往被忽略掉了。

5、未来像拼图，看谁善联结

天才往往从细节着手，这些细节许多人都看得到，却无法加以联结。

未来，是结合了可能性、方向性、各种事件、曲折过程、进步与惊奇的集合体。如果我们想预知未来，那就没道理把拼图放在一条直线上，我们必须找到互相吻合、交杂与联结的各小块。是你自己，决定了未来图像的大或小。

6、克制一下，别跑得太靠前

达尔文在1838年发展出“物竞天择”说，他深信自己的进化论，但也相当清楚物种的变异理论一经发表恐怕会引发社会动乱。因此他从容不迫地仔细研究，直到发现足够证据。

1858年6月，达尔文听说华莱士也有类似发现时，才正式发表自己的理论。

即使是最有才华的领导人，也要有人追随，才能实践其想法。如果我们带着自己的愿景跑到前面，把其他人远远抛在后面的话，那我们的一切努力都将白费。当然，要走在前面多少才适合，会因状况不同而有差异。在政界，你得走在前面，向追随者展示你；公司领导人则只需稍微走在前头一点就行了，他们必须以务实的态度处理公司业务。

7、预期的事往往延迟发生

19世纪70年代，贝尔与葛雷分别设计出可用电讯传送话语的装置。几乎花了整整100年，电话才在欧美地区普及。后续产品加速了电话的推广，但美国电话电报公司1939年推出的“影像电话”，在当时实在太前卫了，一直到最近几年大家才接受手机的影像屏幕。

预期的事往往延迟发生。对于新发明，我们总是低估了充分实现概念所需要的时间。

8、成果来自利用机会，而非解决问题

若想预知未来，请寄希望于机会的寻找者，别指望问题的解决者。机会的寻找者知道，只有转变才有机会；而问题的解决者。只关心昨日之事。“转机，转机”，转变才有机会。