初中语文阅读题常见题型

[小学语文阅读题训练]1、找中文中画横线句子中用错的字，正确的写在句后的括号里。 (1)这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。（）（） (2)它虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬地身驱。（）（） 2、...+阅读

初中语文阅读题常见题型

一、议论文的三要素论点、论据、论。

二、论证方法道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论。

三、论证方式立论、驳论。

四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用作用二个要点。具体如下 ①、举例论证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式使用了举例论证的论证方法，举证明了，从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易。格式使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易。 ④、对比论证对比论证的作用就是突出强调。

格式使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 ⑤、引用论证引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。

2、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面、明确论据类型；、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下这是论据，在文中起着证明补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面、看清楚要补充的论据类型，即看清楚要的是名言还是事例；、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式 ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。

4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构提出问题分析问题解决问题。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先、然后、接着、最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有提出中心论点；、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容深化中心论点，提出的结论；重复或强化的中心论点；发出的号召或劝勉人们；补充论证了。做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述首先引用法国思想家帕斯卡的名言人是一枝有思想的芦苇提出中心论点人的高贵在于灵魂，然后举阿基米德、王尔德事例证明了珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出人应该保持纯正的精神追的劝勉。

5、议论文语言特点分析议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度语言特点；语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等修辞如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。论证方法参考论证方法的作用谈。写作手法比较固定，常见的就是、举例论证与道理论证相结合；、以论证方法为主。

同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

7、文段结构作用引出下文；、总结前文；承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用 ①、开头通过写的事例，提出中心论点。

②、开头通过引用名言，提出中心论点。 ③开头通过引用名人趣事，提出中心论点，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。结尾段的作用，请参照4结尾的内容回答。说明文阅读知识与技巧

一、分类

1、从说明对象的角度事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。

典型考题本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式本文使用了的说明顺序...

初中语文阅读常见题型

现代文阅读体裁：包括记叙文、说明文、议论文。你所说的散文其实是属于记叙文的一种。不管题目怎么出，散文重在理解，答案一般隐藏在文中，但是肯定能在文本中找到。你说的怎么样去感受文章，最好的办法就是代入式，把文章的主题想象成自己。散文的特点就是形散神不散，所以一定有个“神”在，你要做的就是把这个中心找出来。另外，在答题的时候一定要用自己已经揣摩明白的内容去回答类似“看不懂的”题目，比如，散文喜欢用写作手法、还有环境、人物描写什么，你只要找到一个你熟悉的点，就就可以回答。说明文比较好解题，理清文章结构，注意语言的准确性就可以了。语文阅读是除作文以外分值最高的，还是重在积累。祝你成功。有什么不懂的可以里面M我

语文阅读理解经常出现的题型及做法

补写的论据一定要是名人名事，换（替换词语），它还有可能会要补写论据，这就要看你的积累了。记住；联系上下文。理解内容题（诗句描绘了怎样的画面？）方法：答题时包括景，小说很多题目都可以从书上找答案的：句首发语词和关联词停顿：加点词是否能去掉？方法.论证方法：举列论证：解释词语方法：熟读教材：时间，地点：事实论据、道理论据。（另外。鉴赏诗歌题方法：释含义→描景象→点情境二.情、比喻论证。3.论据.记叙，散文.境三个方面、道理论证、对比论证，增（增补词语或句子成分），删（删去不译）三，调（调整语序）；“而”位于句首在它的后面停顿，位于句中在它的前面停顿。题型，使之与其它事物区分开。6.分类别：条例清晰地说明了······7.列图表：形象直观地说明了······题型：1.下定义，推断词意；题型：划分节奏方法.把握中心论点：论点一般出现在标题，文首或文尾，还有可能要自己总结。

2:1.议论文解题方法，扣住每一个字展开，抓住主要的重要的景物进行描写.结果。四.说明文关于说明方法及其作用的解答技巧：通过比较，强调了事物的······特征：用简明的语言完整、科学：一判断二解释词语三反之四总结五.文言文题型。4、准确地揭示了······的本质特点：通过事列准确具体地说明了······（事物的特征）2.列数字：通过具体的数字，准确详细地说明了·······3.打比方，另外记叙文六要素是。5.作比较，增强了文章的趣味性，人物，事件的起因.经过，熟记常考词：形象生动地说明了事物的······特征；名词停顿；时间状语停顿.举例子，引（引申词义）：翻译句子方法：留（保留原词）：看诗中塑造的人物形象；看诗中的意象？）方法一.古诗词题型：领会感情题（诗歌或诗人的情感...

高中语文阅读理解常见题型

1、某段或某句在文中的作用题型在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。文章中间——承上启下、引起下文文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题

2、概括某段大意——

（1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。

没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。

（2）摘句法，即摘出段落中的中心句。

（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。

（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。

3、概括全文的主要内容谁——为了什么——做了什么——结果怎样

4、说说主人公思想性格变化题型——关键要答出“变”来

5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。

或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。

6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。

其主要方法有： 1）先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。 2）分析课文的重点段，从中找出中心思想。 3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。 4）从中心句找中心

7、怎样写景

（1）注意观察顺序：高低、远近、整体局部、里外、动静、季节、早晚、感觉（视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉、通感）

（2）适当插入抒情议论

（3）人、事、景有机结合

（4）灵活运用修辞（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复、顶针、呼告（呼人、呼物）、互文）

（5）详略得当，突出重点

8、景物描写的作用——交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。

二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

三、表现人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。

四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。

9、展开联想，描摹心理题型——要注意人称的选择，一般是第一人称

10、仿写题——一般分为三步走：分析格式——寻找素材——语言润色

11、修辞的作用比喻——生动形象拟人——运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物什么的特点，把什么写活了，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣排比——排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来增强语言气势和表达效果。

设问（自问自答）——提出问题，引起注意，启发思考反问（问而不答）——加强语气，能够表达作者强烈的感情。