适合中班孩子亲子阅读的图书有哪些

[适合小学孩子亲子类玩的室外游戏有哪些]捉影子场地：操场、公园、路边、草坪。说明：此游戏以先踩到他人的影子为胜。首先，让您的孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。让孩子追影子...+阅读

适合中班孩子亲子阅读的图书有哪些

适合2——3岁孩子的图画书：《月亮生日快乐》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《雪人》《小蓝和小黄》《打瞌睡的房子》《好饿的毛毛虫》《魔法亲亲》《抱抱》《小猫头鹰》《你睡不着吗》《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》《阿立会穿裤子了》《我的连衣裙》《房子再见》适合4——5岁的孩子的图画书：《爷爷一定有办法》《母鸡萝丝去散步》《小猫玫瑰》《宝儿》《下雪天》《会飞的抱抱》《巴士站到了》《最奇妙的蛋》《我永远爱你》《你喜欢》适合6——7岁孩子的图画书：《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《子儿，吐吐》《蚯蚓的日记》《阿利的红斗篷》《驴小弟变石头》《风到那里去了》《三个强盗》《我的名字克里桑斯美美菊花》《爱音乐的马克》《生气汤》《小阿利的大学校》《团圆》《一园青菜成了精》《彼得的椅子》《月下看猫头鹰》《武士与龙》《一寸虫》《迟到大王》《胖国王，瘦皇后音乐故事礼盒》《眼睛公主、蛀牙王子音乐故事礼盒》《漏》适合8——12岁孩子的书：《金老爷买钟》《獾的礼物》《大科学——动物篇》《大科学——植物篇》《驿马》《躲猫猫大王》《傻鹅皮杜妮》《青蛙和蟾蜍》《夜莺》《记忆的项链》《进城》

亲子共读绘本有哪些书读后感内容50字

每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对方听。就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。

尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的习惯都离不开每天“亲子共读”的功劳。此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。

”是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧！让幸福的种子在书中萌动吧！...

适合7岁以上孩子看的方素珍的绘本有哪些

图书目录编辑

第一章打开绘本新视界

一、什么是绘本

二、广义和狭义的解释

三、绘本的源起

四、绘本的基本结构

五、什么是优质绘本

六、认识世界绘本大奖

第二章绘本的大本营

——博洛尼亚国际儿童书展巡礼

一、博洛尼亚国际儿童书展

二、博洛尼亚插画原画展

第三章绘本的种类和形式

第四章绘本与阅读

一、阅读搭起沟通的桥梁

二、阅读的迷思

三、绘本涵盖的内容

四、绘本的图画与记忆力

五、绘本与想象力和创造力

六、如何选择绘本

七、选书与孩子的智能发展

八、学习去阅读和从阅读中学习

第五章教育文化单位及校园阅读推广

一、国际上关于儿童阅读的研究计划

二、绘本的引进掀起阅读潮

三、“婴幼儿阅读起步走”计划

四、“小一新生阅读起步走”计划

五、各县市加码推广阅读

六、专家、名人加入推广行列

七、阅读计划有歌曲相伴

八、教育文化单位的推广阅读讲座实例

九、阅读活动多元化与创意化

十、深圳读书月

第六章民间组织激起的阅读浪潮

一、故事志工团体的崛起

二、绘本与故事志工

三、教育文化单位资助民间组织推动阅读

四、民间组织如何推动阅读

五、日益壮大的说故事团队

第七章企业公司如何协助推广阅读

一、台积电公司培训故事志工

二、玉山银行打造校园图书馆

三、“研扬文教基金会”推动“世界绘本插画巡回展”

第八章图书馆与美术馆的阅读推广

一、台北市立图书馆的阅读推广

二、台湾美术馆推出云游国儿童绘本区

三、广州图书馆的绘本推广

四、深圳少年儿童图书馆培训“故事妈妈”推广阅读

五、重庆图书馆的阅读特别策划

第九章校园如何推动阅读

一、阅读活动融入课程

二、举办多元化的师生阅读活动

三、多元创意的阅读环境

四、举办家长亲子阅读讲座

五、整合与运用外部资源

六、班级读书会

七、其他阅读推广策略

八、小学教师的创意阅读实例

第十章校园开展阅读活动实例

一、新北市新泰小学的故事棒棒堂与花园故事馆

二、新北市中山小学“异想世界”的“主题阅读”活动

三、嘉义县社口小学推动班级阅读实例

四、合肥市屯溪路小学的阅读活动

五、深圳市中央教科所南山附属学校的“文化阅读”

第十一章小学校长推动阅读经验谈

一段推动阅读的岁月

打造一座图书馆里的学校

第十二章绘本和语文课

一、绘本阅读与语文能力

二、绘本阅读教学的策略

三、绘本阅读教学法

四、绘本阅读教学的步骤

五、说绘本故事的要领

六、说绘本故事的注意事项。