哪些大学设有机电一体化专业

[机电一体化专业的发展方向]我也是类似专业（机械设计制造及其自动化）的，学了这种专业，不管是哪能个学校就业都不是什么大问题，只是你要学的精一点，且专业方向你要有侧重点，其大概的方向可能有三个吧：一个是数...+阅读

哪些大学设有机电一体化专业

我来认真讲一下，毕竟报志愿不是小事，草率不得。

本人是南航机械工程自动化专业毕业的，本科的时候叫机械工程自动化，到了研究生阶段细分会有机械电子，机械设计，航空宇航制造等方向。

看lz的样子是想学习跟机械还有电学都有关的专业，所以才询问机电一体化吧。其实现在各个开设机械专业的学校都在努力地把机械跟电子，自动化之类的结合起来，不然纯机械的就业口径相对比较小。我所在的学校本科时期关于机械的专业只开设机械工程自动化，顾名思义就是把机械和自动化结合在一起，在学校的时候不仅要学机械方面的知识，也要学自动化方面的知识。两者比重基本上是一比一。Lz要问的机电一体化应该也是机械和电学的有机结合，我所在的学校没有单独开设这一个专业，但是会在本科时期开设这门课程，感觉如果想深造的话可以到研究生时期去进一步学习。

但是机械工程自动化的缺点是跟电的结合还不够大，不够专。它所教授的内容40%机械的知识，40%自动化的知识，20%电学的知识。

对于机械方面，南航，北航，西工大，西交，上交这些学校的机械都是传统强项，就业情况乐观，而且学习的东西也很多，机械、自动化和电子方面的知识都要学习，出来以后就是复合型人才，而且这个专业是越往年纪大越有前途的。

但是如果lz不一定要学机械，我推荐电气工程自动化，这是南航最好的也是最有特色的专业之一，别的学校也应该有类似的。就业真的很好。我是学机械的，但现在后悔没去学电气工程自动化，这个专业主要学电学方面和自动化方面的知识，出来对口的工作很多，机械作为国民产业链的低端，不如电+自动化来得有前途。你可以多关注一下这方面的信息。

现在回答你的补充问题：

看得出你是查了一番资料，机电一体化就是机械和电子的有机结合，比如数控机床等，可以说是高端机械的发展方向，至于别称，一个学校一个叫法，你得把握重点——比如一个学校的机械专业叫机械工程自动化，它多半是机械+自动化，如果它叫机电工程及自动化，它多半就是机+电+自动化。没有谁规定它必须叫什么。至于分类，要按各学校的安排来定，它作为一个具体的专业，是无从分类的。就业情况肯定差不了，这个你放心。

另外，机电一体化和机械工程及自动化的关系，这个不好说，每个学校不一样，只是每个学校的叫法不同吧。还有机械设计制造及其自动化和机械工程及自动化什么的这些名字其实也就是学校和学校的叫法不同，本质上相同。

机电一体化属于什么专业类别

机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。

培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。

机械类：就业率100%

【发布】机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一，扬州毕业的该专业学生就业率达100%。

【分析】机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。所以，希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视。

就业问题：机电一体化专业

培养目标：本专业培养从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。

主要课程：机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、设备故障诊断与排除、液体灌装生产线安装与调试、专业英语、生产线运行管理、营销与企业管理等。还参与高速液体灌装生产线（20000瓶/小时以上）及有关商品包装自动化机械的制造、安装、调试及运行、维护、管理等专门化实习。

就业方向：毕业生可以在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。

机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向）

培养目标：本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。

主要课程：机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控原理及系统、数控机床、数控机床编程、模具CAD/CAM、专业英语、营销与企业管理等，还要接受较长时间的数控编程和数控加工实际训练。

就业方向：毕业生可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。

机电一体化专业（模具CAD/CAM方向）

培养目标：本专业培养从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。

主要课程：计算机原理、计算机绘图、机械工程制图、机械制造基础、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造（模具CAD/CAM）、数控原理及系统、数控编程、模具制造工艺、营销与企业管理等，还要接受长时间模具计算机辅助设计与制造的实际训练。

就业方向：毕业生可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。

机电一体化专业（机电CAD技术方向）

培养目标：本专业培养在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。

主要课程：机械制图、机械设计基础、计算机应用基础、数据库技术及应用、网络技术、电工电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测与控制、计算机辅助设计绘图、计算机几何图形学、计算机辅助电路设计、机械设计CAD、机械CAD/CAM技术、专业英语、企业管理等。

机电一体化专业

自电子技术一问世，电子技术与机械技术的结合就开始了，只是出现了半导体集成电路，尤其是出现了以微处理器为代表的大规模集成电路以后，“机电一体化”技术之后有了明显进展，引起了人们的广泛注意。机械技术，计算机与信息技术系统技术，自动控制技术，传感检测技术伺服传动技术专业的培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。本专业职业面向机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

1、主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。

2、次要就业岗位：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等。