好教师是什么标准

[好员工的标准是什么]公司和公司的标准不同，以下以微软为例： 1、对自己所在公司或部门的产品具有起码的好奇心是极为重要的一点。你必须亲自使用该产品。对于身处计算机行业的人来说，这一点怎么强调...+阅读

首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。” 教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。为此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友。使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，热情洋溢、充满活力，引领时代的潮流，按照各学科课程标准的要和特点，尊重学生个体，关注学生的兴趣，力从学生实际出发，从学生生活入手。

注重学生自立学习，合作学习和探知识的过程和体验，用自己的知识感染学生，展示自己的个性，在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛。使教学过程逐渐成为师生交往，共同发展的互动过程。学生可以大胆的提问，大胆的质疑，不再畏惧书本，不再畏惧老师，不再畏惧权威。其次，善于沟通，做学生的朋友。对于年轻教师来说，年龄就是重要的资源，年轻教师对学生具有一种天然的吸引力。而学生写的周记就是班主任了解学生心灵的一个窗口，是增进师生情感交流的纽带，也是班主任加强班级管理的有效手段之一。对于学生的周记一般是不讲形式内容，不规定篇幅长短，追不拘一格，放下包袱，想写什么就写什么。班主任可借此了解学生近期的情绪和思想活动，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并及时与之沟通，开启学生心灵之门。

我班上曾经有位刚转学的女学生写的周记里说，“长久考试的失意，无人理解的孤独，理想与现实的差距困绕着我，那次我的语文考砸了，等待着老师的挨批，但是您却没有批评我，还帮我分析考得不好的原因，让我查缺补漏，下次考好些……您那温柔的语气，使一个从小就缺少母爱的女孩哭了……”后来从她的周记里写的内容可以看出她已经逐渐开朗活泼起来，并且有什么事情也第一时间告诉我，正如冯骥才所言：“信赖，往往创造美好的境界”。对学生写的周记，班主任要给予积极的肯定、鼓励、点拨和适当的善意批评，及时做学生的朋友。只有用真诚与理解去温暖学生的心，努力去做学生所信赖的挚友，这样学生才会对你敞开心扉。老师和学生只有成为了朋友，才会共同努力去搞好班级。

再次，要充满爱心、宽容心、责任心。教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。做教师的心胸要开阔，能善解人意，对学生的缺点、错误采取宽容的态度。用宽容的心怀包容每一个学生，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，如果老师对他们给予深深的理解，进行多方面的鼓励，帮助他们重新树立起自信心，积极去发现他们的闪光之处，他们也的亮点也会越来越大。

教师的责任心主要表现在教书育人上，除了对学生负责以外，也得让学生学会对自己负责，对别人负责，对集体负责。通过自由竞选班干部，适当地把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造团结积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。以前班里有位学生上课经常是对着老师“鹦鹉学舌”的，大家都讨厌他，后来我找他谈心，知道了他因为成绩不好，想通过这样的方式引起老师和其他同学的注意，就激励他要耐心专心跟着老师的思路听好课，不懂的问题更加要认真听老师和其他同学分析解答，学习成绩才能进步，这样既是对自己负责，也是对别人负责，还能在同学中树立威信。并且让班里的其他成绩好的同学对他进行辅导，帮助他进步，后来他上课回答问题也非常积极，成绩也能逐步提高。

怎么做一个好老师

如何做一个好教师徐子国做教师并不是我的初衷，几年的师范学习，让我对教师有了初步的认识，并有一种想去深入体会的冲动，在上岗前的培训中，每一个人问我＂为什么要做教师＂，我都是同样的回答：教师是太阳底下最光辉的职业，我要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，捧着一颗心来，不带半根草去. 走上工作岗位之后，我才发现，教师就是一个职业，这个职业是国家干部，但正是这限制了我们在很多方面的言行，可以说并没有给我们带来很多的益处，它很平凡，不是像有些人说的那么伟大.只是教师这个职业有着与其他职业所不同的特点——教育性.我们的职业决定了我们要去做学生灵魂的工程师，做他们的领路人，因此我们背负了不同于其它职业的神圣使命. 为什么要做一个教师准确地说是＂主观为自己，客观为别人＂.为了生存，我选择了这份工作，我做不好它就要下岗.在社会上许多人还在为了找一份属于自己的工作而四处奔波时，我不能失去它，我要珍惜它，把它做好，当今社会，竞争激烈，适者生存.一旦你不能胜任这份工作时，你就会被淘汰，这压力提醒我要做好它，并且这也是体现我个人价值的一方面. 怎样做一个好教师用每一个行业的话来说就是要＂爱岗敬业＂，如果做到了这四个字，那你就会自然而然的去做好和自己工作相关的每件事.作为教师，我就会去热爱自己的事业，会去热爱自己的学生，会去热爱自己的学校，会去不断的学习，我认为应该做到以下几点：第一，要以人为本，就是一切以学生为中心，一切为学生服务，一切以学生的目前需要和长远发展作为出发点和归宿，给学生充分的自主选择的权利和机会，充分注意到学生的层次性，多样性和独特性，把发现，培养，提高学生的优势特质，培养，强化学生的优良品质，促进学生的全面发展作为主要任务，既不能排斥后进生，也不能忽视特长生. 第二，要有成才意识，教育教学是很难靠＂混＂过日子的，越是想＂混＂的人日子越难过，就算你心态再好也很难混下去.教师的核心价值就是培养人才，只有好的师德是远远不够的. 另外，作为班主任还要做好思想教育和心理辅导，培养班干部，与同事和家长沟通，合作. 最后我们还要不断学习，不断研究，要给学生一碗水，教师自己就要有一桶水.