怎样归纳段落大意

[拿来主义段落大意]第1~2段：着重揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一味“送去”针锋相对，提出“拿来”。第3~5段：着重揭露送去者与“送来”者的奴才主子关系，辨明“抛来”与...+阅读

一.语言知识和语言表达实施新课标以后，学生已经不用再给文章分意义段了。这也可以说是给学生减负了。但是，我认为，四年级的学生，还是应该学会抓住文章的段落的大意，因为抓住了文章的主要内容，理解文章的写作目的的前提，也是培养自己分析概括能力的重要训练。概括段落大意，实际就是把整篇文章的主要内容概括成一个简单的写作提纲。它的要是：明确、完整、简要。“完整”：是指该概括的要点不能遗漏，并且使用完整的句子表达。概括段落大意的步骤是：

（二）正确理解句子与句子之间的关系，弄清楚，谁主谁次。

（三）选择最合适的方法。

（四）用明确完整简练的语言表达。概括段落大意的方法大约有以下几种：

（一）摘句归纳法摘句归纳法，就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。文章各段中常常有一个能概括本段中心的句子，也就是段的中心句。有的中心句在段落的开头，总述本段的主要内容，叫段的总起句；有的中心局在段落的结尾，叫段的总结句；有的中心句隐藏在承上启下的句中，承上的是概括上文的内容，启下的是点出下文的内容；有的中心句也是在中间，通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出来。例如：在新教材的第七册《亚鲁藏布大峡谷》第四自然段：大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一波面上，从高到底形成了九个垂直的自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。要概括这段话的主要意思，就可以使用摘句归纳法。这段的开头“大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。”已经概括了这段话的意思，在下面的句子，围绕这句话，阐述大峡谷里的动植物种类多，是“植物类型博物馆”和“动物王国”。所以，第一句话，就作为这段话的主要内容。用摘句归纳法概括段落大意时要注意：

（1）摘录的句子不能全盘照抄，大部分需要经过修改加工。如前面所举的例子，用作段意时，把“大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。”改为“大峡谷的生物是多样性的。”否则，就不够简略，也不通了。

（2）所摘录的句子必须能概括这段的主要意思，因此，必须先弄清这段的主要意思，然后再分析一下缩摘录的句子是否能包括这些意思。

（3）中心句在段首或段末的，一般可做段意；中心局在段的中间的，一般其承上启下的转折作用，不一定能做段意。

（二）连词归纳法连词归纳法，就是找到能表达本段内容的词语，然后将这些词语摘出连接在一起作为段意。用连词归纳法必须认真思考所摘出的词语能不能表达这段话的意思，要做到准确，完整。把这些词语连在一起时，要注意语句通顺。别扭、累赘都是不可取的。请看下面这段话。那时去年的五月的一个星期天，我不小心摔了一跤，左小腿骨折，被送进了医院。消息传到了学校，同学们非常关心地来医院看望我。

（三）分层归并概括法用分层归并的办法概括段意，首先要看看这段中有几句话，再分清一段文章中的层次，然后看看分几层意思来叙述，弄清每层的主要意思。然后经过分析、比较，抓住于这段话的主要内容关系密切的各层意思，归并这段文章的段落大意。要注意，不能把层意简单地相加，要进行有机的整合，提炼出来，再组织语言进行归纳。当然，也有的段落基层意思都很重要，一层也不能舍去，归纳的时候，可以把各层的意思连起来，但是，语句上要经过一定的调整、修改。请看下面的这段话。这正是件有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼望它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟长得怎样。可是事与愿违，她偏偏跟我过意不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没有舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，低狭头宽的叶芯中夹了个绿绿的小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等候几天，花终于开了，颜色金黄金黄，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的较小、美丽了。不难看出，这段话可以分为三层意思。每层的主要意思是：

1、全年“我”中了“丑菊”，天天盼它开花，可事与愿违。

2、“五一”时花儿打了苞，“我”高兴极了。

3、起初叶芯中的小球象绿豆大，几天后象黄豆大，又是几天花开了，花虽小但很美。最后把三层的主要意思归纳成段意：“我”盼望“丑菊”开花，可事与愿违；一年后的武艺，忽然开出小花。参考书目：《小学语文资助学习与素质检测》《分段、归纳段意、概括中心》200

6、10

怎样归纳文章段落大意

概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。意义段的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。具体的方法是：

1、摘句法。摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。

2、连词法。有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语，归纳段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。

3、归并法。有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力做到语句连贯、衔接自然。

概括段意的方法

1摘句法 2自然段归并法 3根据过渡句来概括 4问题连接法问：如何写段落大意，分层次？答：分段以后，用简明扼要的话说明每段的主要意思，就是归纳段意。这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲。这样，我们不仅能掌握每段的主要意思，还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。归纳段意的要归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。归纳段意的方法

1、摘句法。把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。

2、归并法。先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。

3、取舍法。一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。

4、借助法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。...

怎样概括段落大意

阅读一篇文章，在划分段落之后，就要琢磨每一段主要讲了什么内容，写的主要意思是什么。这就是说，要概括出每段话的大意。概括段意的目的是了解作者是怎样安排、组织材料的，了解段与段之间是怎样勾连起来的。在阅读时要养成概括段落大意的好习惯，对提高我们阅读和写作的能力是有帮助的。要：

1、要准确。概括段意时，一定要抓住段的内容实质，不要偏离段的主要内容。所写的段意让人看了就能明白写的是什么意思，不能模糊不清。

2、要简洁。概括段意时一定要做到言简意明，不能罗里啰嗦说个没完。

3、要完整。概括段意不要说半句话、意思不完整的话、词不达意的话。一般使用陈述句，把一段话的段意概括出来。二、概括的方法

1、摘句法摘句法是一种最简洁、最有效的概括段落大意的方法。什么是摘句法呢？就是摘取一段话中的中心句或重点句做段意。因为这样的句子在一段话中起着概括主要内容的作用，所以就用它做段意。一般地说，在下列段中往往会出现中心句或重点句。

（1）先总后分关系的段落。在这样的段中，往往先用中心句或重点句做总的叙述，然后用具体的事实加以说明。

（2）先分后总关系的段落。

（3）先总后分再总关系的段落。

（4）先分后总再分关系的段落。用摘句法概括段意时，一定要准确地判断中心句或重点句；二要对较长的中心句进行适当的删减，只要这个意思没改变就行。

2、连词法运用连词法概括段意，要注意取舍，选主要的词语，舍弃次要的。3.归并法有的意义段往往是由几个自然段组成的。归并法就是先概括每个自然段的段意再联系文章的主要内容，经过取舍，归并自然段的段意为大段的段意。例文1.可爱的荷塘每年暑假，我总是要到外婆家去住，吸引我的是，他家院子里的那口荷塘。七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香，我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情滴闻着荷花的香味，似乎要陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水晒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的萧萧珠在碧绿的叶子上流动着，多好玩！我忽然想起妈妈的话：荷叶不容易吸水又有香味，可用来包裹食物，有一种荷叶包的粉蒸肉。又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊！这时，外婆端来一盘圆圆的一粒粒东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里。嘿！又香又甜。真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬上有许多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子蘘子糖衣做成的。原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说。还有呢。外婆接着说，到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗？我凝神望着满糖荷花，一朵朵荷花仿佛变成了一个个碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了嫩黄的鲜藕。。。。。我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是它给予人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。例文2含羞草含羞草种在一只精致的花盆里，主人将它放在客厅里。因为它经常自我陶醉，得意洋洋，所以人们都叫它得意草。因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。因为它觉得自己的花朵颜色淡雅，是世界上最好看的。因为它觉得…… 主人觉得得意草太自鸣得意了。有一年春天，主人将它放到门前的庭园里去。庭园里有一株盛开的月季，得意草与月季花一比，觉得自己的花和叶子太寒碜了。夏天来了，主人将得意草放到池塘那边去，池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，无论叶子或花朵，都没有荷花那样美丽雅致。秋天来了，主人将得意草放到菊花丛中去。得意草的花朵和千姿百态、色彩斑斓的菊花一比，它觉得自己太不像样了。冬天来了，大雪纷纷扬扬，主人将得意草放到红梅树旁边去，得意草和不畏严寒的红梅相比，它羞愧得再也抬不起头来了。第二年，主人将得意草重新放到客厅里去的时候，它再也不得意洋洋了。主人碰了一下得意草说：“得意草，你现在还自鸣得意吗？” 得意草羞愧地将叶子收拢，低下了身子，摇了摇头说：“不，跟别的花草相比，我实在太惭愧了。” 从此，人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。不知从哪一天起，人们不再叫它得意草，而叫它含羞草了。例文3.北京的园林北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的...