我是语文教育专业的

[教育类专业包括哪些专业哪个专业好]大的包括学校教育、职业教育等等，学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育，职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲，包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等...+阅读

我是语文教育专业的

提供一些语文教育专业的论文题目，供参考。 儿童课外文学阅读现状的调查与研究 儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义 某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究 关于文学欣赏的研究 在语文教学中培养学生的审美情趣 小学语文教师人文素养的形成和发展研究 小学教师专业素质研究 课改背景下的语文课程发展性教育评价研究 小学识字教学的现状、分析及对策研究 拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究 论小学语文教育中的语文素质培养 家庭教育对儿童语言发展的影响 小学拼音教学的现状、分析及对策研究 识字教学的人文教育研究 词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究 小学阅读教学中涉及的汉语语法知识及其教学问题研究 小学语文教师的逻辑知识与小学生思维发展研究 小学高年学生作文心理的成因分析及其对策 小学作文常见病句类型成因及对策 新中国成立以后小学生作文的发展脉络研究 改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究 传统作文教学的误区研究 中外优秀小学作文教学模式之比较研究 小学语文教学内容的研究 小学语文教学模式的研究 小学语文教学评价的研究 小学语文学习方式的研究 小学语文教师教育的研究 小学语文创新教育的研究 小学语文教学中的美育教育的研究 小学语文教学中学生创造性思维的培养 小学语文口语交际训练途径的研究 小学作文训练与学生观察能力的培养 小学生常见的拼音错误调查分析 小学生错别字情况调查及对策分析 小学语文教学中多媒体使用状况的研究 语感与小学语文教学 口语交际与小学语文教学 小学生语文能力发展的评价研究 小学生语文能力发展的研究 小学生语文自学能力培养 小学生语文知识构成的研究 小学生语文作业批改的艺术 小学语文课程资源的开发和利用 小学语文教学中的考试改革研究 小学语文教学中朗读指导的研究 在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法（或策略）研究 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究 小学生语文学习兴趣的培养 小学语文的合作学习研究 小学语文的研究性学习研究 现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用 小学作文评语的研究 中国古典诗歌艺术鉴赏的研究 中国古代小说鉴赏的研究 中国现代小说鉴赏的研究 中国现代散文鉴赏的研究 中国现代诗歌鉴赏的研究

谁能提供几个中小学德育论文题目谢谢了啊

中小学德育论文参考题目

一、学校德育方法，途径，评价研究

1道德教育方法，途径年级层次探索

2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究

3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索

4新时期社区教育有效模式探索

5学生综合素质评价的实践与研究

6校园文化建设与学校德育的研究

7以社会实践为德育载体的可操作研究

二、家庭教育与学校教育关系建设研究

1整体构建学校，家庭，社会和谐德育的研究与探索

2学校德育与家长学校发展研究

3家庭教育成功模式创建与推广研究

4”问题学生”家庭教育的个案研究

5学校，家庭，社会青春期一体化模式的实践研究

三、新课程与德育关系研究

1小学生活化德育的研究与实践

2学校德育校本资源综合应用的研究与实践

3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究

4”校本德育”的内涵研究与实践探索

5德育工作与学科教学，研究性学习的关系研究与渗透实践

6新课程背景下的全e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337396362员德育研究与实践

四、学生教育工作研究

1特殊生教育的有效尝试（单亲家庭学生，学习困难型学生，行为习惯偏差型学生，心理状态失衡型学生，留守子女学生，外来工学生，弱势群体子女学生）

2学生养成教育，感恩教育，挫折教育，生命教育，青春教育期性健康教育等研究与探索

五、班主任工作及德育队伍建设研究

1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试

2班主任工作管理与考核实践研究

3新时期主题班会，家访，家长会形式探索

4建立激励机制，优化班级管理的创新实践

5提升德育师资队伍人文素养的内容，途径和方法的研究

6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究

六、心理健康教育与德育的关系研究

1学校心理教育与新型师生关系的构建

2减少师源性心理伤害的对策研究

3中小学生心理健康问题及对策

4学校心理团训的尝试与反思

5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究

七、网络德育研究

1大众传媒，互联网对小学生影响及对策研究

2校园网络阵地建设与管理研究

3德育与学校网络生活切入点的研究与实践

4增强学生网上法制意识，责任意识，安全意识的研究与实践

5网络德育活动开展的可行性研究

关于美术教育的论文题目

美术教学重在激发学生的创新精神创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。新课程标准中明确要美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术教学既是一种艺术创造活动，同时又是一种艺术实践活动，对培养学生的创新精神和实践能力具有巨大的促进作用。激发学生的创新精神，培养学生的实践能力，是根据美术教育的特点提出来的。这种源于美术本体；但又超越美术本体的价值功能，对美术教师提出了双向要。首先，教师要具有创新精神，要能够大胆投身于改革实践；同时又要激发学生的创新精神，使他们在美术创作活动中能创造性地运用美术语言进行质疑和探索，并且通过多种实践活动来培养、提高学生的审美创造能力。美术教学是一种形象塑造与审美欣赏的特殊文化教育，它不但作用于学生艺术素质的提高，而且还作用于学生人格的完善。

要激发学生的创新精神，首先要确立学生实践的主体地位，通过多种手段引起学生的学习兴趣，使之具备主动积极的学习心态，产生执着的探索精神。这就要主体主动参与，唤起创新，培养实践能力。要注意学生创作潜能的开发，真正地给他们探索知识，探究问题的空间，既要让学生积极思索，自主学习，发现问题，解决问题，又要让学生大胆想象，敢于标新立异，具有独创性。想象力是人在过去知觉基础上构建新形象的创造能力。爱因斯说过：“想象力比知识更主要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，是知识的源泉”。有了创造性想象的参与，就能借助过去的经验形成创造性的新形象，提出新假设，又在新的层面上进行新的想象。

要发挥学生灵感与直觉的作用。直觉是一种与知觉思维有关的直接观察事物的心理活动，它包括灵感，启示和顿悟，是创新的先导。而灵感又不会长期静止停留，它往往是稍纵即逝。教师要敏锐地观察了解学生接触到美术作品后的系列心理活动变化，由能动思维起动到发散思维启导，再到创新思维结局，让学生迁移知识，进行美术的创造活动。激发学生的创新，还应当借助具有审美价值的教学内容，创设身临其境的情景，让学生在艺术作品魅力的作用下受到潜移默化的感染，产生创作欲望，表达自身感受。美术教育的创新，追一种自由、和谐、情景交融双向交流的氛围，不同的学生因其自身的不同而出现不同的审美体验，许多创新的因素就蕴含在其中。新课程是以培养学生的创新精神为核心的素质教育，它既体现在教育观忘上，又渗透于各个学科的所有教学活动中，这就要在美术教学中处理好激发学生创新精神，引导学生进行美术创作，让学生创造性地运用美术语言三者之间的辩证关系。

学生创新精神激发后的结果之一是进行美术创作活动，而美术创作活动又必须借助于美术语言。所谓美术语言，一是指造型艺术的基本构成因素，诸如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材料等；二是指将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。美术教学过程的情趣性，表现活动的自由性和评价标准的多样性，它为创造活动提供了最适宜的环境。要最大限度地开发学生的创造潜能，就要重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。1

大家帮忙想一下关于音乐教育学方面的论文题目新颖谢谢大伙

展开全部音乐教育学论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化

（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。

（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。

（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。

（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要进行修改，然后定稿。2013音乐教育硕士论文选题范围仅供参考：

1、浅谈高校音乐专业学生应具备的综合素质

2、自弹自唱是课堂教学不可缺少的基本功

3、浅谈音乐与素质教育

4、中学音乐教育与流行歌曲的探析

5、农村音乐教育现状小议

6、浅谈少儿钢琴教育中情感的辅导

7、对音乐学科考试的思考

8、关于高师音乐专业学生素质培养的再思考

9、对高师音乐基础理论课改构思

10、基础音乐教育应选择何种记谱法

11、谈新课程标准下的再学习

12、双向选择利弊谈

13、声乐教学改革思考

14、谈音乐教育创新

15、谈歌唱的情感

16、高师声乐小组课的教学探索

17、我走上了音乐课的讲台

18、谈歌唱心理素质的训练

19、文化素质与高师音乐教育

20、兴于诗立于礼成于乐 ――以音乐审美为核心理念的思考 2

1、探索高师声乐教学的新方案 2

2、浅谈钢琴教学的目标 2

3、莫把农村音乐教育打入冷宫 2

4、浅析钢琴的音色 2

5、浅谈唱歌时的气息及实践 2

6、尝试钢琴即兴伴奏 2

7、倾听来自中小学的声音 2

8、教师角色模拟教学的尝试 2

9、一次别开生面的实习教学课 30、浅谈钢琴演奏的歌唱性 3

1、对高师声乐教学形式的再思考 3

2、浅谈歌曲伴奏的作用 3

3、视唱练习的音高训练 3

4、舞蹈编排的想象力 3

5、钢琴伴奏中的“弹”、“唱”结合 3

6、浅谈声乐演唱中的咬字吐字 3

7、怎样练熟一首钢琴曲 3

8、中小学音乐教师所具备的基本素质 3

9、高师音乐教育如何提高学生的文化素质 40、试论音乐教学实习改革 4

1、音乐鉴赏教学中“关注音乐”的体会 4

2、即兴演奏应符合音乐教育自然规律 4

3、谈“四手联弹”在专业钢琴教学中的作用 4

4、浅析音乐欣赏的心理过程 4

5、高师音乐教育改革面临的形式与对策 4

6、浅析歌唱训练中的表象演练 4

7、中小学音乐教学应突出“音乐性” 4

8、“注重实践型”人才培养途径的研究 4

9、地方民族音乐进入中小学课堂的探索与实践 50、从音乐中找乐趣 5

1、论音乐教学与学生创新能力的培养 5

2、论初中音乐教育的“环境”现状及改革 5

3、音乐课堂教学中学生创新意识的培养浅探 5

4、高师声乐教育应注重实践 5

5、如何提高学生的练声效率 5

6、音乐艺术教学与民族情感教育 5

7、音乐学习与审美的境界 5

8、钢琴教学中学生情绪情感的调控 5

9、如何激发幼儿学习钢琴的兴趣 60、在歌唱中如何正确打开喉咙 6

1、舞蹈教育与科学发展观之思考 6

2、浅谈音乐教师之教学能力 6

3、透过通俗音乐看多元文化的社会作用 6

4、多采的乡音――河南乡土音乐教材的人文价值的描述 6

5、民俗文化的现代德育价值研究 6

6、文化创意产业与当代艺术教育创新研究 6

7、《中国民族音乐》课程的理论与实践研究 6

8、书法教育对青少年心理发展影响的实证研究 6

9、流行音乐影响青少年学生道德成长的多重困境及德育创新研究 70、河南非物质文化遗产的地方资源开发与利用研究 7

1、高校美育与大学生创新思维发展研究 7

2、农村中学音乐课程实施现状分析与推进策略研究 7

3、我国中小学音乐教育现状调查及改革思路 7

4、提高音乐素质促进全面发展 7

5、当今中国舞蹈创作的趋势 7

6、高师声乐教育应注重实践 7

7、普通高校大学生西洋古典音乐欣赏状况调查 7

8、谈中国古诗词艺术歌曲创作及发展 7

9、论钢琴表演艺术的发展趋向 80、论新形势下的高校校园文化建设 8

1、新农村传统艺术文化教育传播的思考 8

2、高等教育大众化时代背景下的音乐学科建设 8

3、舞蹈重返大众视野的时代意义 8

4、戏曲身段与民族声乐表演 8

5、试论音乐实践对于高校弘扬民族音乐的重要性 8

6、驻马店市中小学音乐课程设置研究 8

7、黄淮学院音乐系技巧课教学改革研究 8

8、本科院校音乐课程改革的利弊 8

9、《梨园春》对河南豫剧的影响 90、中国民族乐器分类法研究 9

1、汉代的鼓吹乐对近世礼俗音乐的影响 9

2、百戏之流变 9

3、两晋南北朝时期的音乐文化交流 9

4、驻马店市说唱音乐探微 9

5、李叔同学堂乐歌的创作实践 9

6、萧友梅对中国近代音乐教育的贡献 9

7、黎锦晖儿童音乐创作的艺术经验 9

8、民族歌剧《白毛女》的成功经验 9

9、校园歌曲的昨天、今天和明天 100、西方早期合唱音乐 10

1、舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的创作与构思 10

2、贝多芬三个阶段的音乐创作 10

3、欧洲中世纪单声部歌曲与世俗歌曲 10

4、如何学习西方音乐史 10

5、肖邦音乐的民族性 10

6、快乐教学，是音乐课的法宝 10

7、学习音乐，从热爱开始 10

8、如何辨别和挖掘一个孩子的音乐才能 10

9、音乐课应注重基础素...